語(yǔ)文版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)課《珍藏的記憶》作文講評(píng)

1、珍藏的記憶作文講評(píng)珍藏的記憶作文講評(píng) 開頭點(diǎn)題開頭點(diǎn)題 大多選用親情、友大多選用親情、友 情題材情題材 細(xì)節(jié)描寫突出細(xì)節(jié)描寫突出 具有真情實(shí)感具有真情實(shí)感 可從以下幾個(gè)方面講評(píng)：可從以下幾個(gè)方面講評(píng)： 語(yǔ)言（是否流暢、優(yōu)美）語(yǔ)言（是否流暢、優(yōu)美） 結(jié)構(gòu)（是否完整、首尾呼應(yīng)、過(guò)渡自然）結(jié)構(gòu)（是否完整、首尾呼應(yīng)、過(guò)渡自然） 立意（是否明確、突出、新穎）立意（是否明確、突出、新穎） l感情（是否感情真摯、是否有人生感情（是否感情真摯、是否有人生 的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)）的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)） l表達(dá)方式（是否穿插議論與抒情）表達(dá)方式（是否穿插議論與抒情） 請(qǐng)你補(bǔ)充請(qǐng)你補(bǔ)充細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫,從從真實(shí)真實(shí)

2、 的感受的感受和和議論抒情議論抒情兩方面兩方面 找出認(rèn)為寫的不夠好的地找出認(rèn)為寫的不夠好的地 方，并加以修改。方，并加以修改。 l感受生活，積累情感感受生活，積累情感 l解剖自我，孕育情感解剖自我，孕育情感 l回憶篩選，提煉情感回憶篩選，提煉情感 l掌握方法，表達(dá)情感掌握方法，表達(dá)情感 l 被生活的情景觸動(dòng)，被生活的情景觸動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng) 烈的感情；烈的感情；對(duì)事物有感悟、有認(rèn)識(shí)對(duì)事物有感悟、有認(rèn)識(shí) 就會(huì)有深刻的議論。抒情，發(fā)自內(nèi)就會(huì)有深刻的議論。抒情，發(fā)自內(nèi) 心，不是硬加上去的；議論，源于心，不是硬加上去的；議論，源于 真知，切忌空泛抽象。真知，切忌空泛抽象。 l 通過(guò)通過(guò)敘事抒情敘事抒情、通過(guò)、通過(guò)描寫抒情描寫抒情、 通過(guò)通過(guò)議論抒情議論抒情、通過(guò)、通過(guò)直接抒情直接抒情使自使自 己的情感得到更深刻的表達(dá)。己的情感得到更深刻的表達(dá)。 記住法國(guó)啟蒙思想家狄德記住法國(guó)啟蒙思想家狄德 羅的一句名言吧：羅的一句名言吧：“沒(méi)有沒(méi)有 感情這個(gè)品質(zhì)，任何筆調(diào)感情這個(gè)品質(zhì)，任何筆調(diào) 都不能打動(dòng)人心。都不能打動(dòng)人