小學(xué)教務(wù)工作小結(jié)范文0

1、精品合同推薦小學(xué)教務(wù)工作小結(jié)范文2019這篇關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作小結(jié)范文2019的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！本學(xué)期，XX校教導(dǎo)工作本著發(fā)展特色學(xué)校為宗旨，在上級(jí)的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教 學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度， 全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。一、常規(guī)工作、規(guī)范有序教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育 教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正 常開展的重要保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮 進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地

2、提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管 理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化， 本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：(1) 以課程計(jì)劃強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師 是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。 通過全面落實(shí)課程計(jì)劃， 要求教 師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課 堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué) 生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。(2) 以檢查評(píng)比促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。開學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)， 教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教 學(xué)常規(guī)檢查，檢查評(píng)比

3、一次總結(jié)一次， 并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反 饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指 導(dǎo)和幫教。二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力1加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。(1) 開展了 “讀一本好書”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、教師推薦學(xué)習(xí)、討 論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新 的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。(2) 組全體教師認(rèn)真研讀 課程標(biāo)準(zhǔn)，了解各年段教學(xué)的三 維目標(biāo)，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。(3) 確保每周一次的各教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，并要求教師寫好學(xué)習(xí)筆記及個(gè)別心得等。2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)(1) 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)

4、采取了“派出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù) 素質(zhì)。本學(xué)期我校共有 36人次參加各級(jí)學(xué)校舉辦的公開研討活 動(dòng)；還有12人次參加了市級(jí)視頻學(xué)習(xí)研討。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使 教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有 了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、 教改的積極性， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。(2) 繼續(xù)實(shí)施了“結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、 幫、帶作用。通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教 師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來了。同時(shí)本學(xué)期我校還與莊頭小學(xué)、 南林小學(xué)、庵前小學(xué)、文峰小學(xué)、啟慧小學(xué)、新店小學(xué)、龍山小

5、學(xué)、組成“八校聯(lián)動(dòng)”，并先后有 12人次參加了莊頭小學(xué)主辦 的三場(chǎng)活動(dòng)，教師受益很大，學(xué)校還及時(shí)進(jìn)行二級(jí)學(xué)習(xí)工程。(3) 學(xué)校建立了 “學(xué)習(xí)一一培訓(xùn)一一展示”為一體的機(jī)制， 結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組 織下，新調(diào)入教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課， 骨干教師上好了一節(jié)示 范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓 教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。三、研討交流、扎實(shí)課改(1)扎實(shí)開展了備課組的教研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基 礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了多種形式的教研活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)規(guī)定教研時(shí)間(周三上午第二、三節(jié)為語文組活動(dòng)時(shí)間，周四上午第二、 三節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)時(shí)間)，做到時(shí)間、人員上的保證，各備課組 要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、評(píng)課的作用， 解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。 做到了備課有中心發(fā)言人， 有設(shè) 計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。研討、評(píng)課要有詳細(xì)記錄。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。(2) 重點(diǎn)開展學(xué)校課題研討工作。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性研究 題，由安海鎮(zhèn)教委辦確定通過， 而我校數(shù)學(xué)教研組針對(duì)本課題開 展了系列活動(dòng)，開展時(shí)間為每個(gè)月的第一周，并有蔡詩琪、顏奕 傳、顏