課題：13.《向往明天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂展學(xué)單課題： 13.向往明天四學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)新生活、新挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。 知識(shí)目標(biāo)：知道初中生活與小學(xué)生活的不同，認(rèn)識(shí)初中生活的特點(diǎn)。 能力目標(biāo)： 與學(xué)生一起探討收集信息的途徑、 方法。嘗試與好朋友商量解決 生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題或困惑。做好上初中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。教學(xué)重點(diǎn) 了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、感受中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍：了解中學(xué)生活的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 產(chǎn)生對(duì)中學(xué)生活的向往，開(kāi)始做好進(jìn)入中學(xué)生活的各種準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：收集一些初中校園生活的信息。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前問(wèn)詢(xún)鄰居或親戚家哥哥、姐姐初中生活的情況并作好記錄。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 活動(dòng)一、信息交流會(huì)1.

2、師:同學(xué)們 ,充滿(mǎn)情趣的小學(xué)生活就要結(jié)束了 ,我們將迎來(lái)嶄新的中學(xué)生活。 課前,我請(qǐng)同學(xué)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)親戚、鄰居家的哥哥、姐姐，了解到了一些中學(xué)校園的學(xué) 習(xí)、生活情況?，F(xiàn)在，我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)信息交流會(huì)， 大家匯總我們打聽(tīng)到的信息。2.指導(dǎo)學(xué)生梳理、整理收集到的信息，填寫(xiě)書(shū)上 88 頁(yè)表。（建議學(xué)生按“校 園環(huán)境、校園設(shè)施、學(xué)習(xí)課程的設(shè)置、學(xué)習(xí)時(shí)間、就餐問(wèn)題、校園活動(dòng)”歸納收 集到的信息）3小結(jié)：同學(xué)們收集了不少的信息，我發(fā)現(xiàn)各小組收集的信息有不太相同 之處，這是由學(xué)校差異造成的，但是，不管就讀哪所學(xué)校，可以肯定的是，我們 學(xué)習(xí)的課程是一樣的， 而且中學(xué)設(shè)置的課程都會(huì)比小學(xué)多， 這就意味著學(xué)習(xí)的任 務(wù)會(huì)加

3、重，學(xué)習(xí)的壓力會(huì)加大。僅管如此，我們還是非常向往初中的校園生活， 對(duì)嗎？活動(dòng)二、憧憬明天的我 1.師：新學(xué)年的你，就是一名中學(xué)生了，你是會(huì)被學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓彎腰，還是 會(huì)在壓力的挑戰(zhàn)下茁壯成長(zhǎng)呢？下面的活動(dòng)就是“憧憬明天的我” 。注意喲，明 天就是你上中學(xué)的某一天。2.小組活動(dòng)：每個(gè)同學(xué)都憧憬一下明天的我是怎樣的。 （鼓勵(lì)學(xué)生思考的范 圍廣一些，可以憧憬自己的學(xué)習(xí)情況、交友情況、一天的校園生活，也可以憧憬 自己的某一方面的進(jìn)步等）3小組派代表展示自己的憧憬，可以述說(shuō)，也可以表演。 4.小結(jié)：剛才，大家的憧憬都是快樂(lè)、美好的，這是因?yàn)樾碌沫h(huán)境、新的氛 圍、新的要求會(huì)造就新的“英雄” 。每個(gè)同學(xué)走進(jìn)初

4、中校園，又會(huì)是一個(gè)新的開(kāi)端，新的挑戰(zhàn)會(huì)給我們帶來(lái)新的機(jī)遇，只要你勤奮、努力，你就會(huì)成為一匹“千 里馬”。活動(dòng)一、與新生活過(guò)招1.師：中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)，這一轉(zhuǎn)折在給我們帶來(lái)新鮮感的同 時(shí)，也會(huì)使我們產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)。 下面我們要進(jìn)行的活動(dòng)就是與新生活過(guò) 招，老師說(shuō)出一個(gè)初中新生活的特點(diǎn)，你就說(shuō)出迎接新生活的準(zhǔn)備或應(yīng)對(duì)辦法。2.師生過(guò)招：（教師說(shuō)出大家剛才打聽(tīng)到的中學(xué)生活變化，學(xué)生說(shuō)出應(yīng)對(duì)辦 法，教師相機(jī)指導(dǎo)。如：同學(xué)見(jiàn)面互不認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)科目增多作業(yè)做不完、在校時(shí) 間比較長(zhǎng)、學(xué)校中餐不合口味等問(wèn)題）（這個(gè)活動(dòng)還可以讓學(xué)生說(shuō)出自己的擔(dān)憂(yōu)， 教師提供一些解決問(wèn)題的辦法）3讀讀課本 89

5、頁(yè)老師的建議。4.小結(jié)：只要我們用積極的態(tài)度去迎接新的生活，盡快調(diào)適自我，困難就會(huì) 迎刃而解，不僅如此，你還會(huì)在新的校園生活中體會(huì)到新的快樂(lè)?；顒?dòng)二、“我的新夢(mèng)想”交流會(huì)1.師：同學(xué)們，走進(jìn)初中校園，我們還將告別少先隊(duì)組織，加入共青團(tuán)的組 織，這說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了， 懂事了，不再是糊里糊涂過(guò)日子的小朋友了。 那么， 走進(jìn)新的生活，你有哪些新的夢(mèng)想呢？2.每個(gè)同學(xué)寫(xiě)下自己的新夢(mèng)想 3把自己的夢(mèng)想折成小船，代表著讓自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)航。4.小結(jié)：剛才同學(xué)們都在美美地憧憬著自己的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想可以告訴別人也 可以保密，悄悄藏在自己的心里?；顒?dòng)三、相約在中學(xué)1.師：六年的同學(xué)就要分離了，同學(xué)們都會(huì)根據(jù)自己的情況，分散到不同的 學(xué)校就讀中學(xué)， 也許你們彼此還會(huì)有同學(xué)繼續(xù)做同學(xué)， 也許你們彼此還會(huì)有同學(xué) 繼續(xù)做校友， 也許你們會(huì)走進(jìn)一個(gè)完全不熟悉的環(huán)境， 獨(dú)自開(kāi)創(chuàng)新的生活。 不管 你們將面臨怎樣的學(xué)習(xí)生活，我都不擔(dān)心，因?yàn)?，我們班的孩子都是有?mèng)想的， 讓我們相約在中學(xué)吧，在中學(xué)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。2.為自己還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想或即將追尋的夢(mèng)想擬定一份計(jì)劃書(shū)。3找你的朋友交流計(jì)劃書(shū)，并請(qǐng)他提出寶貴意見(jiàn)