新人教版九年級化學燃燒和滅火化學導學案

1、燃燒和滅火化學導學案 備課時間： 2013-10-28 章、節(jié)4.1教學內容燃燒和滅火第 1 課時課型新授課教學目標1、認識燃燒的條件和滅火的原理；2、了解易燃易爆物安全知識；3、通過活動與探究，學習對獲得的事實進行分析得出結論的科學方法。重點難點燃燒的條件、滅火的原理和方法；燃燒條件的探究、著火點的概念、利用燃燒條件及滅火的原理解釋一些日常現象。導學過程教師復備（學生筆記）引言：燃燒是人類最早利用的化學反應之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應的歷史：燃燒產生了火，火是光明的使者，火是熱量的源泉；火花是跳動的美，火星是流動的美。一、合作探究、自主學習【探究一】1、寫出以下反應的化學方程式：鐵絲

2、在氧氣中燃燒： 木炭燃燒： 紅磷燃燒： 鎂條燃燒： 討論：這些物質燃燒有什么特點？ 。小結：燃燒的定義： ?！咎骄慷?、是不是什么樣的物質的都能燃燒？物質要燃燒起來需要哪些條件呢？演示實驗：收集一集氣瓶CO2氣體，將一跟燃著的木條伸入其中，然后迅速從瓶中抽出，觀察現象；將一跟燃著的木條伸入其中，一會兒后慢慢從瓶中抽出，觀察現象。現象分析小結：燃燒的條件： 【推導與分析】（白磷燃燒所需最低溫度為40，紅磷燃燒所需最低溫度為240）見課本實驗，試分析實驗現象： 。（1）哪些現象能說明燃燒需要第二個條件 （2）哪些現象能說明燃燒需要第三個條件 【探究三】任何事物都有其兩面性，燃燒給人類的生活帶來了

3、很大的好處，但是，如果燃燒不受控制那又會帶來哪些危害呢？面對危險來臨我們又該怎么做呢？（火災案例1）1994年克拉瑪依發(fā)生特大火災1994年12月8日18時20分左右，由于舞臺上方7號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅；劇廳內各種易燃材料燃燒后產生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡325人，其中中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。（火災案例2）2009年12月7日俄羅斯舉國哀悼彼爾姆市“瘸腿馬”夜總會火災的死難者（這起火災已造成至少112人死亡，另有130多名傷者仍然在醫(yī)院接受治療，其中還有數十人情

4、況危急，死亡人數有可能會進一步上升），俄羅斯全國降半旗，電臺、電視臺停止播放娛樂節(jié)目和廣告，文化機構停止舉辦文藝活動。莫斯科市政府還設立了數個獻血點，鼓勵市民為火災受傷人員獻血。（火災3）【提問：】面對火災，你有哪些方法來滅火呢？ ?！倦S堂練習】試分析下列實例滅火原理：1、炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅； 2、堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅； 3、撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。 【滅火器介紹】閱讀課本P127表7-2 幾種常用滅火器的滅火原理和適用范圍【活動探究四】有的燃燒很劇烈，會引起爆炸！過年的時候，許多孩子喜歡撿一些沒有點燃的小鞭炮撥開了點燃，那

5、樣會爆炸嗎？這樣點燃與原來的爆竹點燃的現象為什么不一樣呢？爆炸的定義：思考：爆竹的爆炸與吹氣球爆炸有什么不同？ 。教師復備（學生筆記）【分析】課本P128實驗7-3中把面粉吹起來的目的是： 【識記】P129一些與燃燒和爆炸有關的圖標；易燃易爆物使用注意事項。課堂小結【課堂反饋、鞏固提升】1、甲、乙、丙三支試管內分別注入同體積不同溫度的水，分別放入相同質量的白磷，如圖所示：（1）試管甲內白磷能否燃燒： 。原因是 。（2）試管乙內白磷能否燃燒： 。原因是 。（3）試管丙內白磷能否燃燒： 。原因是 。2、下列情況下所采取的滅火方法，不恰當的是 ( ) A炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋上 B用電器短路起

6、火時，用水澆滅 C用二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案里的火災 D熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅3、下列措施中，符合易燃易爆物的安全管理要求的是 ( ) A為了安全，存放易燃物的倉庫要盡可能封閉，不讓風吹進來 B為了節(jié)約運費，把乙醇和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運送 C只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間里吸煙 D生產乙醇的車間里，所有的照明設備均采用隔離和封閉裝置4、日常生活中有酒精 味精 液化石油氣食糖 面粉 食用油。其中屬于易燃易爆物的是（ ）A.B.C.D.5、當發(fā)現身上著火時，應立即采取的措施是( ) 用手拍打 跑去找水 就地打滾 用厚重衣服覆蓋壓滅火 A只用 B只用 C只用 D和都可以6、

7、當通過濃煙區(qū)逃生時，可采用下列方法中正確的 。用濕衣服披裹身體；用濕布捂住口鼻；盡可能貼近地面快速撤離；跳樓；不采用任何措施，只用最快速度逃跑。7、熄滅蠟燭火焰最簡單的方法是 ，熄滅酒精燈火焰的科學方法是 ，這兩種滅火方法的主要原理分別是 。8、宇宙飛船內充滿了人造空氣，可是宇航員在艙內劃燃火柴后，火焰會馬上熄滅，這是（ ）A、艙內氧氣不夠 B、在失重情況下，空氣不對流C、艙內溫度過低 D、沒有達到著火點9、點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A、火柴梗著火點高 B、火柴梗接觸氧氣少C、火柴梗溫度不易達到著火點 D、火柴梗潮濕10、某同學在研究物質燃燒的條件時，做了下圖所示的

8、實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（ ） (A)金屬線圈內的氣體溫度升高了(B)可燃物的溫度降到了著火點以下(C)金屬絲有良好的導熱性(D)若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅11、下列-的變化中，屬于燃燒的是 ；屬于爆炸的是 ；屬于緩慢氧化的是 ；屬于因緩慢氧化而引起的自然的是 。(填序號)面粉廠的車間內遇明火 酒的釀造 夏季把白磷露置于空氣中 照相時用鎂光燈。12、某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質燃燒的條件。提出問題物質燃燒需要什么條件?猜想與假設 1、有可燃物 2、溫度要達到著火點 3、與氧氣(或空氣)接觸設計與實驗得出結論猜想正確，燃燒必須同時滿足 個條件，只要破壞 個燃燒的 條件，就能達到滅火的目的。反思質疑根據“細鐵絲在氧氣中燃燒”的