2019年初英語教學(xué)年度工作總結(jié)模板(二篇)

1、工作總結(jié)參考范本2019 年初英語教學(xué)年度工作總結(jié)模板(二篇 )目錄：2019 年初英語教學(xué)年度工作總結(jié)模板一2019 年初英語教師期末工作總結(jié)二- 1 -只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，

2、才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019 年初英語教學(xué)年度工作總結(jié)模板一初一英語教學(xué)年度工作總結(jié)模板本學(xué)期 , 我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作 . 作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我 , 雖了解到了一些教學(xué)教法 , 但在實際的教育教學(xué)中 , 我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累, 真是苦在其身 , 樂在其心 ! 為使今后的教學(xué)工作取得更大進步 ,

3、現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).一, 學(xué)習(xí)課標(biāo) , 明確教學(xué)目標(biāo) .為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求, 樹立起新的育人理念 , 我們英語組集體抽休息時間對英語課程標(biāo)準(zhǔn)進行了研讀 , 了解了目前英語課程改革的目的 , 掌握了目前英語改革的重點 , 明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo) , 理解了英語教學(xué)原則 , 學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等 , 從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù), 奠定了的扎實的基礎(chǔ) , 保證了教學(xué)的順利進行 .二 , 扎實備課 , 理清教學(xué)思路 .備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié), 我在備課時做到了以下幾點:1, 課前備課 , 做到有備而來 . 我認(rèn)真閱讀各種教科參書, 既備

4、教材 , 教法 , 又備學(xué)生 . 結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容 , 既要考慮知識的縱向聯(lián)系 , 又要考慮新知的橫向銜接 ; 既要突出重點 , 又要突破難點 ;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程 , 又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然 . 并制作了各種有趣的教具 , 如: 單詞卡片 , 實物 ( 圖片 ), 頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù) .2, 課中備課 , 靈活安排簡單易操作的游戲活動 . 我通過游戲引入新課教學(xué)時 , 為了不打消學(xué)生的積極性 , 我在實施教學(xué)的時候 , 總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動, 將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 , 把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁? 讓他們在快樂中學(xué)習(xí) , 在玩中獲得2 /

5、 6只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲

6、。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！新知 , 通過反復(fù)的趣味操練 ( 如: 唱, 演, 玩, 畫, 涂色 , 做手工等形式 ) 來鞏固所學(xué)新知 . 在活動中學(xué)生們都樂于參與 , 充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣 , 學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮 , 教學(xué)效果良好 .3, 課后備課 , 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗 . 每上完一單元 , 我都及時對該單元作出總結(jié)和反思 , 寫出教學(xué)后記 , 肯定本節(jié)課成功的地方 , 探討該單元的不足之處 , 為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ) .三, 認(rèn)真上課 , 體現(xiàn)以人為本

7、.英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下 , 通過感知 , 體驗 , 實踐 , 參與和合作等方式 , 實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo) , 感受成功 . 這便要求 , 英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主 , 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣 , 提高他們對詞匯 ,句型的聽說認(rèn)讀和語言實際運用的能力. 為此 , 我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點 :1, 巧設(shè)導(dǎo)入 , 培養(yǎng)興趣 . 每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲 , 唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi) .2, 圖文結(jié)合 , 掌握新知 . 根據(jù)教材圖文并茂的特點 , 充分運用單詞卡片 , 實物教具 , 簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生 , 使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo) ,

8、并借助圖片 , 動作 , 表情等手段掌握其義 , 讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程 , 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣 . 在遇到難讀的單詞或句子時 , 我不厭其煩 , 耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀 , 力爭讓他們學(xué)了就懂 , 懂了會用 , 培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力 . 在學(xué)習(xí)新知的同時 , 還適時對他們進行思想教育 .3, 游戲活動 , 鞏固新知 . 在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后, 抓住學(xué)生爭強好勝的心理 , 通過師生互動 , 生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 ; 為了尊重學(xué)生的個體差異 , 營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 以簡單易操作的趣味性 , 多樣化游戲為主來實施教學(xué) , 讓學(xué)生進行反復(fù)模仿 , 認(rèn)3 / 6只有嘗

9、試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘

10、，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！讀 , 玩演 , 視聽 , 從而給他們提供充分的活動和交流機會 , 讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知 , 提高他們語言的運用能力 , 培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣 .4, 通過聽錄音 , 復(fù)習(xí)新知 . 我常在每節(jié)課結(jié)束的前 5 分鐘 , 讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶 . 第一遍先認(rèn)真聽 , 第二遍邊聽邊跟讀 . 在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿 , 表演對話 . 在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí) , 表演時及時給予示范和指導(dǎo), 讓學(xué)生充分體驗到成功的

11、喜悅 , 體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣 . 這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點 , 又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性, 從而讓學(xué)生真正做到眼到 , 口到 , 心到 , 手到 .四, 加強自學(xué) , 不斷積累知識 .由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足 , 自己的知識又有限 , 在教學(xué)的同時 , 時時虛心向資歷深的教師請教 , 和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法 , 加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) , 擴大視野 ; 用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料 , 時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào) .總之 , 一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多 , 收到的回報也不少 : 領(lǐng)導(dǎo)的信任 , 使我精力充沛 ; 同事的幫助 ,

12、使我干勁十足 ; 學(xué)生的渴求 , 使我信心倍增 . 我會努力填補自己在教學(xué)中的不足 , 不斷改進教學(xué)方法 , 在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動 , 游戲來輔助課堂教學(xué) , 激活課堂 . 積極開發(fā)和有效利用課程資源 , 更好的為英語教學(xué)服務(wù) , 力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績 . 我相信有耕耘總會有收獲。4 / 6刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷

13、的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019年初英語教師期末工作總結(jié)二在這學(xué)期我擔(dān)任七年級 x 班， x 班的英語教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗少，所以我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個人工作情況總結(jié)。一、教學(xué)計劃七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)

14、容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識，以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在 70 人左右，要想對所有學(xué)生進行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標(biāo)針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。二、教學(xué)成績在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。三

15、、存在的問題雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握，但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生以后的發(fā)展，從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。四、改進的措施5 / 6刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進行改進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教學(xué)重點不明確，從