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文檔簡介

1、班主任周工作反思班主任周工作反思從老師那里聽來了關(guān)于班主任工作做得不到位的聲音。本人倒不覺得這樣 的聲音難聽，反而覺得是種珍貴。很多時候，很多事情盡管自己在努力的做著， 反思著，檢查著?；蛟S某個時候自己覺得比較完美， 但每個人的感覺和看法是不 一樣的。不是說別人的就一定正確，但至少可以從別人的聲音里吸取到適合自己 的那一部分。這就是我需要做的。我不是一位具備班主任工作經(jīng)驗的老師，一直以來，我都是憑著自己對這 份工作的熱情和執(zhí)著在崗位上辛勤的耕耘著。 可在當前的教育形式下，一個合格 的班主任僅憑著自己的這份辛勤和愛心是往往不夠的。 從傳統(tǒng)式的班主任管理模 式走向“專業(yè)化”是我當前的重中之重。就這

2、方面，本人分析如下：一、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，有原來的一個家長帶幾個孩子轉(zhuǎn)變成幾個家長帶一個孩子。這就意味著孩子在個性，看待事物問題上有了新的突破。二、原來的班級學(xué)生人數(shù)處在二三十人左右，而如今隨著學(xué)校的合并，流 動人口的增加。班級學(xué)生人數(shù)也大幅度的在增多。 從而直接影響到教學(xué)和教育的 速度和質(zhì)量。三、隨著時代的進步，生活水平的提高。孩子的見識遠遠超乎以前的孩子。 無疑提高了老師的職業(yè)技能的難度。四、如今的孩子，受社會方方面面的影響，孩子從小就進行早教以及各種 培訓(xùn)班的訓(xùn)練。五、由于社會的競爭壓力大，流動和留守兒童大幅度增多。單親孩子也大 幅度增多。這意味著孩子的心理健康存在著嚴重的問題。就以上問題，如果班主任僅憑著自己的愛心和辛勤來管理一個班級，那是 遠遠不夠的。社會在發(fā)展，人類也在進步。常常會有來自這樣的聲音：“現(xiàn)在的 孩子自我意識強，成熟，個性?！边@樣的話一般都會偏向于不好的?？蓮纳鐣?種種角度去分析，這又何嘗不是一件好事呢。這說明我們?nèi)嗽谶M步，社會在進步。那么如何來管理好這些孩子呢？我總結(jié)如下：一、結(jié)合傳統(tǒng)的教育模式，聯(lián)系現(xiàn)時期孩子的性格特征從實際出發(fā)進行教 育管理。二、尊重孩子的個性差異，師生平等交流。三、改革創(chuàng)新、科學(xué)實踐、讓班級充滿了凝聚力，影響力，推動力。四、用愛呵

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