聲、光、熱中考物理專題

1、第二部分、聲、光、熱中考專題（強(qiáng)化練習(xí)）聲現(xiàn)象1、有一段長為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）（a）a1次b2次c3次d4次2、一天，小香同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組，將一手機(jī)的來電顯示設(shè)為鈴聲和屏幕顯示，然后將手機(jī)用線懸掛在真空罩中，將罩中的空氣抽出后，用電話打該手機(jī)，結(jié)果只看到手機(jī)的屏幕顯示而聽不到鈴聲。該實(shí)驗(yàn)可以證明聲音需要_傳播，而電磁波可以_傳播。（介質(zhì)（空氣），在真空中）3、2008年5月12日，我國四川汶川

2、發(fā)生8.0級的大地震給生命和財產(chǎn)造成嚴(yán)重傷害，牽動著每一個中華兒女的心。地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會。用物理學(xué)知識解釋他們是利用了聲音可以在中傳播的原理，在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生而產(chǎn)生的。（固體，振動）4、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的 （ c ） a音調(diào)不同 b響度不同 c音色不同 d聲速不同5、如圖1所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行

3、駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實(shí)現(xiàn)的（b）圖1a噪聲的產(chǎn)生 b噪聲的傳播 c噪聲的接收 d以上三種均是6、自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.（振動，空氣）7、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（ abc ） a真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 b發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量c課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播d聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同8、下列情景涉及到的

4、物理知識，描述正確的是（d）a靜止在水平桌面上的課本對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對平衡力b攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理c二胡演員在演奏中不時移動手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的響度d中考期間，學(xué)校周圍禁止汽車鳴笛，是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生9、有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：（d）a、電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播b、超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的c、超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到d、超聲波能傳遞能量11、近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花

5、植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（c） 12、在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的(b)a.響度b.音調(diào)c音色d振幅13、有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_。（固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說出固體能夠傳播聲音也可)）14、關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（ b ）a.聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播b.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內(nèi)的影響c.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大d.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)15、兩人相距較遠(yuǎn)

6、說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題 。（聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎？（或聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎？）16. 關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（ b ）a.聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播b.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內(nèi)的影響c.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大d.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要一句是音調(diào)17，潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)

7、時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10khz30khz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目

8、標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_khz到_khz。（2）如果停在海水中的潛艇a發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)b潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇b與潛艇a的距離s1是。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）停在海水中的潛艇a繼續(xù)監(jiān)控潛艇b，突然接到潛艇b反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇b的速度是20m/s，方向始終在潛艇a、b的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇b與潛艇a的距離s2為。（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？(（1） 0.02 20 （2） 7500m 8700m（3） 不

9、能，因?yàn)樵虑蚴钦婵?，而真空不能傳播聲?)18，下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 ( b )c回聲定位d超聲波探查b敲瓶底火焰搖動橡皮膜a探測海深19，“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說法正確的是（b）a“呼麥”中高音、低音指聲音的響度 b“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的c“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 d“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等20，下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是(b )a“聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同b“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲

10、波傳播很遠(yuǎn)c“隔墻有耳”-固體也能傳聲d用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量21，如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，請按要求回答：甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的_和_的關(guān)系。（響度 振幅）22，將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小。對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是 （c）a.聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的b.聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播c.看到電鈴在振動，說明光束要借助介質(zhì)才能傳播d.看到電鈴在振動，說明光束能穿透玻璃23，我們生

11、活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是( b ) a游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的 b科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離 c村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟 d醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶光現(xiàn)象1，在“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中燭焰在光屏上成一個清晰縮小的像，光屏離凸透鏡的距離為20cm；當(dāng)蠟焰距凸透鏡的距離為30cm時，燭焰所成的像（d）a只可能是倒立縮小的實(shí)像b只可能是倒立放大的實(shí)像c只可能是正立放大的像d倒立放大、縮小或等大的實(shí)像都可能圖9abffo2f2f 2，如圖9所示，f為凸透鏡的兩個焦點(diǎn)，ab為物體ab的像，則物體ab在 （c）a圖中區(qū)域，

12、比ab大，箭頭方向向上b圖中區(qū)域，比ab大，箭頭方向向下c圖中區(qū)域，比ab大，箭頭方向向上d圖中區(qū)域，比ab小，箭頭方向向下3，物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像，下列哪個光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理 （c） a照相機(jī) b放大鏡 c幻燈機(jī) d汽車后視鏡第1 3題圖4，同學(xué)們用盛水的礦泉水瓶模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼睛、近視眼睛和遠(yuǎn)視眼睛的焦距大小。如圖甲所示，他們將盛水的礦泉水瓶正對太陽，上下移動白紙，直到白紙上出現(xiàn)最細(xì)的亮線，估測亮線到瓶子側(cè)壁的距離d。正常水瓶做實(shí)驗(yàn)時，d約為8厘米；把水瓶擠壓成如圖乙所示后測得d為13厘米；把水瓶擠 壓成如圖丙所示后測得d為5厘 米。則以下判

13、斷正確的是（a） a乙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時大 b乙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時大 c丙模擬的是遠(yuǎn)視眼，實(shí)驗(yàn)可得遠(yuǎn)視眼的焦距比正常時小d丙模擬的是近視眼，實(shí)驗(yàn)可得近視眼的焦距比正常時大5，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明同學(xué)觀察到了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列光學(xué)儀器的成像規(guī)律與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的成像規(guī)律相同的是：（c）a、放大鏡b、照相機(jī)c、投影儀d、潛望鏡6，人的眼睛像一架照相機(jī)。視力正常的人，物體經(jīng)晶狀體成像在視網(wǎng)膜上，對于近視眼而言（b）a.像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凸透鏡矯正b. 像成在視網(wǎng)膜的前方，需配戴凹透鏡矯正c.像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凸透

14、鏡矯正d.像成在視網(wǎng)膜的后方，需配戴凹透鏡矯正7，如圖所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從a點(diǎn)沿主光軸移到b點(diǎn)的過程中，蠟燭的像將（ac）a.遠(yuǎn)離透鏡 b.靠近透鏡 c.逐漸變大 d.逐漸變小8，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)(圖4)不正確的是（a）9，把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡錢20cm處，可得到一個（a）a、倒立放大的實(shí)像 b、倒立縮小的實(shí)像 c、正立放大的實(shí)像 d、正立放大的虛像10，右圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)

15、、靛、紫的色帶。東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請寫出你的推斷： 色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是： (紅，凸透鏡（或三棱鏡）對紅光的偏折（或折射）程度小或（將凸透鏡與三棱鏡對比，或?qū)⑼雇哥R等效為兩個三棱鏡的組合）11，改革開放30年來，我國人民的生活水平得到迅速提高，照相機(jī)、攝像機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了普通家庭，它們的鏡頭相當(dāng)于一個_ _透鏡，拍攝時所成的像是倒立的_ _（選填“虛”或“實(shí)”）像。(凸，實(shí))12，圖6是物體a通過凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)

16、時，才能產(chǎn)生圖中所成的像a （c）a.a點(diǎn) b.b點(diǎn) c.c點(diǎn) d.d點(diǎn)13，圖甲是一支常見體溫計的示意圖，它的量程是，它的分度值為。由此可知體溫計的測量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計中液柱的位置就應(yīng)沿 方向觀察（“”、“”或“c”），這是利用。 a液柱abc甲乙(3542，0.1，a，凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理)14，請根據(jù)近視眼成因及矯正方法，在圖6所示方框內(nèi)畫出矯正所需的透鏡并完成光路圖。 答案： 15，某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下步驟：(1)將凸透鏡

17、正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑，由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少？(2) 小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖9 所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處，當(dāng)光屏在光具座6070cm間的某位置時，光屏將會接到燭焰的像，該像與物比較有什么特點(diǎn)？應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器？(3)小華同學(xué)對凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡與

18、燭焰之間并左右移動進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變清晰。此現(xiàn)象說明近視眼鏡是凸透鏡還是凹透鏡？（1）10cm （2）倒立、縮小的實(shí)像 照相機(jī)（或攝像機(jī)、攝像頭） （3）凹透鏡）16，在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)。）圖 16（1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖16所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光

19、屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏 （選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是： 。（1）凹，靠近 （2）晶狀體較正常人眼更凸或變厚（或像成在了視網(wǎng)膜之前）或晶狀體偏折能力強(qiáng)或?qū)饩€的匯聚能力強(qiáng)）17，在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指

20、出其中一條可能的原因： 。（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）； (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動。（1）會聚，11 （2）蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)（或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上） （3）放大，投影儀（或幻燈機(jī)），靠近）18，在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究：物距u/cm實(shí)驗(yàn)序號焦距fcm像距v/cm1518172103031260（1）為研

21、究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越 (選填：“大”或“小”)；(2)小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“e”的發(fā)光物體，如圖17(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖17(乙)所示如果只將“e，換成“r”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖17(丙)中的 (填數(shù)字序號)（大 ）19，圖6是物體a通過凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時，才能產(chǎn)生圖中所成的像a( c )a.a點(diǎn) b.b點(diǎn) c.c點(diǎn) d.d點(diǎn)20，有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)

22、的眼睛，其原因是 ;為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請你根據(jù)所學(xué)的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議： 。（發(fā)生鏡面反射；用不易反光的材料做黑板等）21，在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、光屏、 （5） 、蠟燭和火柴等。實(shí)驗(yàn)步驟：1記錄凸透鏡的 （6） 。2安裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在 （7） 。3固定凸透鏡的位置，將蠟燭放在適當(dāng)?shù)奈恢煤?，移?（8） 找像，在移動過程中，眼睛要注意規(guī)察光屏上的像直到清晰為止。測量并記錄此時的物距和像距。 (光具座（刻度尺）；焦距；同一高度；光

23、屏。)22，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時，所用的凸透鏡的焦距為10cm?，F(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖16所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若圖中c位置上放置光屏，則b位置上應(yīng)放置。如圖16所示，現(xiàn)要在光屏上成縮小的像，蠟燭應(yīng)向移動，光屏應(yīng)向移動。（填“左”或“右”）（ 凸透鏡 左 左 ）23，下列有關(guān)凸透鏡的說法不正確的是 （b）a凸透鏡對光有會聚作用b凸透鏡可以矯正近視眼的視力c凸透鏡所成的虛像一定是放大的d凸透鏡所成的實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的24，如圖所示的四種現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的折射知識進(jìn)行解釋的是 ( a )b手影游戲c潛望鏡d自行車尾燈a插入水中的手指25，在探究凸透鏡成像規(guī)律的過程

24、中，將光屏移到圖中位置時，光屏上出現(xiàn)了清晰的像。這個像的性質(zhì)是 。如果要想使像變小，蠟燭應(yīng)向 側(cè)移動。( 倒立、縮小的實(shí)像； 左 )26，一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時，將點(diǎn)燃的蠟燭a放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像。圖乙原放置玻璃板處圖甲紙張ab（1）此時用另一個完全相同的蠟燭b在玻璃板后的紙面 上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭a的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是： 。 （2）解決上面的問題后，蠟燭b與蠟燭a的像能夠完全重合，說明 。 （3）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與 物對應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

25、_。（4）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的。你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由： _。 ( （1）玻璃板沒有豎直放置（2）像與物體的大小相等（3）連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直，分別測量兩點(diǎn)到鏡面的距離（或?qū)⒓堁冂R面所在位置對折 判斷像與物兩點(diǎn)是否重合 ）（4）方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系（答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可） )27，我們學(xué)過的許多成語包含了物理知識，下列成語中的“影”哪個是由光的反射形成的( a)a杯弓蛇影 b形影不離 c形單影只 d立竿見影28，檢修工人在查看線路密集的電路板時，為了看清線路

26、的連接情況，常透過一個較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個透鏡應(yīng)該是_透鏡(填“凸”或“凹”)，工人看到的是放大的_(填“實(shí)”或“虛”)像，電路板到透鏡的距離應(yīng)_；檢修時還用到了照明燈，這是為了照亮_ (填“透鏡”或“電路板”)(凸 虛 小于1倍焦距 電路板)29，如圖所示，潛水員眼睛在水下a點(diǎn)處，b點(diǎn)有條小魚，c點(diǎn)有只小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖 答案： 30，圖4所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖是 ，能正確表示近視眼矯正方法的是 （c、a ） abcd圖1圖431，圖7是我們常見的生活現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是（c）a拱橋倒影 b水面“折”枝c手影d鏡中花圖732，在探究“平面

27、鏡成像規(guī)律”時（1） 用平面鏡做實(shí)驗(yàn)（填“能”與“不能”）（2）用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)，其好處是： 。(（1）不能 （2）不但可以象平面鏡一樣反射成像，還可以透過玻璃看到后面的蠟燭，找到像的位置。)33，關(guān)于國慶60周年大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是 （d）a旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠碽整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的c解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的d解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳人現(xiàn)場觀眾耳內(nèi)的34，如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是(bc)avfbfv2

28、fdfu2f35，如圖(b)所示，請畫出光從空氣射入玻璃再從玻璃到空氣的光路圖 答案：36，)如圖所示是上課經(jīng)常使用的投影儀，請按要求回答 (1)平面鏡的作用是：_。(2)燈泡的作用是：_。(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關(guān))，調(diào)整方法是：_。（1， 改變光的傳播方向，使圖像成在屏幕上（2， 充當(dāng)光源，增加投影片的亮度，是投影更清晰（3， 調(diào)整鏡頭與投影片的距離、屏幕與投影儀的距離）圖1a b c d37，在圖1所示的光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是 （ d ）38，在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先觀察并記下凸透鏡的_。實(shí)驗(yàn)時，當(dāng)固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距，使它大于透鏡的二

29、倍焦距后，要移動_找像。當(dāng)發(fā)現(xiàn)所成的像比較小時，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進(jìn)行的操作是：_。(焦距；光屏；將發(fā)光體（燭焰）向靠近凸透鏡方向移動，同時將光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動。)39，在如圖所示的光學(xué)儀器中，使用時主要利用反射成像的是（ b ）40，2009年7月22日，重慶市民領(lǐng)略了500年一遇的日全食天象奇觀，如圖4所示，每一個觀察者都被這大自然的奇觀速所吸引和震撼，其實(shí)日食的產(chǎn)生是由于光沿 傳播形成的。我們眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于 鏡，能會聚光線。(直線，凸透鏡)41.同學(xué)們在中考考室力，能從不同方向考到監(jiān)考老師在黑板上所寫的“本堂考室科目：xx、考室時間：xx”等提示語

30、，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了 反射的緣故。把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，這種現(xiàn)象是由于光的 現(xiàn)象引起的。( 漫反射；折射 ) 41，某同學(xué)漫步在湖邊，看到橋和它在水中的倒影組成了景色優(yōu)美的畫面，用照相機(jī)將其拍下。對于橋在水中的倒影和它在底片上的像，下列說法正確的是（b）a.橋在水中的倒影是光沿直線傳播形成的縮小的實(shí)像b.橋在水中的倒影是光的反射形成的等大的虛像c.底片上的像是光的折射形成的縮小的虛像d.底片上的像是光的反射形成的等大的實(shí)像42，如圖所示，是某同學(xué)檢查視力時的情景，下列說法正確的是( c )a鏡中視力表的像是實(shí)像b鏡中視力表的像比視力表小c鏡中視力表的像到該

31、同學(xué)的距離為5 md鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的熱現(xiàn)象1.某種物質(zhì)的物態(tài)變化過程如圖1所示，該圖象可以反映（d）a蠟的熔化過程 b蠟的凝固過程c海波的熔化過程 d.海波的凝固過程2、搓手能使手的溫度升高，這是用 的方法使手的內(nèi)能增加；使用電熱水器給水加熱，這是用 的方式使水的內(nèi)能增加，把質(zhì)量為2kg，初溫是300c的水加熱到800c，這些水吸收的熱量是 j，（水的比熱容是4.2103j/（kg0c）(做功 熱傳遞 4.2105 )3，閱讀下面的短文熱管如圖19是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”區(qū)路基在

32、溫度過高時會變得松軟不牢固，采取的其中一種方法.熱管是一根兩端封閉的壘屬管(如圖20是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖)，管內(nèi)克有客易汽化的液體上方一端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方，當(dāng)它的下方一端受熱時，里面的液體會吸熱而汽化，蒸氣跑到溫度低的上方一端時放熱而液化液化后的液體通過重力作用(或其它途徑)叉回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復(fù)熱管就相當(dāng)于一個天然“制冷機(jī)”圖19 圖20請回答下列問題：(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 (2)當(dāng)熱管“制冷”時，上方一端的溫度 下方一端的溫度此時，熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出.當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時，熱管 (橫線內(nèi)選填以下其

33、中一個數(shù)字序號：停止“制冷”開始“制冷熱量溫度高于低于)(1，汽化 液化 2， )4，圖4中能說明分子間隔變小的是（ d ）5，根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（ d ）a.制作體溫計常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小b.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性c.由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大d.由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0oc的水比0oc的冰效果好6根據(jù)圖9中提供的信息回答下列問題。（1）問題：塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運(yùn)動？回答： ；（2）問題：塞子被推出的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？回答： ；（3）提出一個與物態(tài)

34、變化有關(guān)的問題并回答。問題： ？回答： 。（1）由于塞子具有慣性；（2）內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能；（3）塞子沖出試管口后，“白氣”是如何形成的？水蒸氣液化形成的。）7，2009年春，我國北方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)。（1）人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨。撒在云層上的干冰 （填物態(tài)變化）時吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨。（2）面對旱情，我們更要節(jié)約用水。寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法。 。（1）升華 （2）采用噴灌方法澆地、用洗衣水擦地等）8，分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是 （ b ） a細(xì)雨濛濛b桂花飄香c雪花飛舞d樹葉凋落9，關(guān)于燃料的熱值，以下說法中

35、正確的是 （a） a燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān) b燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值 c燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大 d燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小10. 關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是 （a）圖11a溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多 b物體內(nèi)能增加，溫度一定升高 c物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量 d物體溫度升高，它的熱量一定增加11，如圖11所示實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)塞子從試管口噴出時，水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化成為塞子的 能。（內(nèi) 機(jī)械） 圖112，一臺單缸四沖程柴油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，該柴油機(jī)活塞1s對外做功 次。若其效率為4

36、0%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是 j。(q柴油=4.3107j/kg) （30 8.6107 ） 13，5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖1所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因?yàn)椋?d）a、物質(zhì)是分子組成的b、分子間有引力c、分子間有斥力d、分子在不停地運(yùn)動14，如圖6所示，甲是體溫計，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計，它們都是利用液體的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計上有個。(熱脹冷縮 乙 縮口 ) 圖615，改變內(nèi)能有不同的方式，圖7（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙

37、醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過方式使玻璃筒內(nèi)的空氣增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖7（乙）是通過方式把試管里的水加熱至沸騰。 ( 做功 內(nèi)能 熱傳遞)圖716，下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是 （a）a柳絮紛飛b花香四溢c給輪胎打氣時氣體被壓縮d1滴水中大約有1.671021個水分子17，媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改用“小火”。針對這種做法，下列說法中正確的是( c )a水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟 b改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)c無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變 d用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”18，在

38、使用打氣筒時，筒壁下部會發(fā)熱，主要原因是通過 方式使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加，再通過 方式使筒壁內(nèi)能增加。( 做功 ； 熱傳遞 )19，如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品電熱液體蚊香器蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱，過一會兒，可見其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香，起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用下列說法正確的是 ( a)a“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的b“白氣”是驅(qū)蚊液先液化后汽化產(chǎn)生的c蚊香器工作時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能d房間里清香四溢說明分子間存在相互作用力20，小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一他想通過實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長度隨

39、溫度變化的情況(1)小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成妝種結(jié)果的原因(寫出一條即可)：_。(2)他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況裝置中ab是粗細(xì)均勻的銅棒，cod是可繞o點(diǎn)轉(zhuǎn)動的指針。實(shí)驗(yàn)時，a端固定不動，指針c端緊靠在銅棒b端，當(dāng)用酒精燈給ab加熱時，小明可以通過觀察_分析金屬棒受熱時長度的變化裝置中指針設(shè)計成co段比od段短，這對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象起到了_作用(3)請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個值得探究的問題問題：_。(1)兩把鋼尺長度變化太小，簡單的測量工具無法測量出微小的變化。(2)指針示數(shù)變化(答指針偏轉(zhuǎn)角度亦可)；放大(3)物體在溫度變化時，物體的長度變化是否與材料(物體的自身長度、溫度的變化大小等)有關(guān)?(其他合理答案亦可)21，火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序