高二語文中國古代詩歌散文欣賞項脊軒志導學案(4)(教師版)新人教版

1、項脊軒志第四課時知識與能力掌握文中“歸、稍、置”等實詞及“以、然、于、已、每”等虛詞的用法，辨析“顧、去、 歸”等多義詞的意義。過程與方法1訓練學生運用所學文言文知識及憑借有關工具書閱讀淺近文言文的能力。2采用合作、探究、自主學習方式，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生理解感悟的能力。 情感、態(tài)度與價值觀1合作學習，以學生為本，注重師與生的親和力。2體會圍繞身邊的至愛親情，感受親情的可貴與美好。二、重難點： 指導學生掌握高考文言文句子翻譯的方法技巧；強化文言文翻譯踩點得分意識。 積累文言知識，增強閱讀淺近文言文的能力。三、課前提問四、文本探究余既為此志， 既：畐恫，已經(jīng)。從這句以下，是作者在 相隔

2、十多年以后所作的補記。后五年，吾妻來歸。 來歸：嫁到我家來。舊時女子出嫁叫“歸”。時至軒中，從余問古事，從：介詞，向?；驊{幾學書。 憑幾：伏在幾案旁。學書：學寫字。以輕描淡寫之筆，形象地勾勒出了少年夫妻相依相伴、 耳鬢廝磨的情狀。吾妻歸寧， 歸寧：出嫁的女子回娘家看望父母。述諸小妹語曰：這是妻子探望父母回來時轉述小妹們 的話?！奥勬⒓矣虚w子，且何謂閣子也？”且：提起連詞， 那么。O問話傳神，童稚嬌憨之態(tài)可掬。其后六年，吾妻死，室壞不修。 O把“室壞”與“妻死”互相聯(lián)系地寫出，有無限 哀傷。其后二年，余久臥病無聊，臥?。阂虿∨P床?！安　?是“臥”的補語。無聊：（精神上）無所寄托。聊，依賴，寄托。

3、 乃使人復葺南閣子，乃：副詞，于是，就。復：副詞，再，又。其制稍異于前。 其:它的。制:格局，樣式。于：同。然 自后余多在外，不常居。自后：從此以后。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。所手植：親手種植的。 今已亭亭如蓋矣。亭亭：高高聳立的樣子。蓋：傘蓋。 O結尾抒物在人亡的感嘆，情意纏綿深永。五、實戰(zhàn)演練閱讀以下語段，回答 1315題余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？ ”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已

4、亭亭如蓋矣。13 .下邊各句中加點的詞有的現(xiàn)代漢語已經(jīng)不用， 余自束發(fā)讀書軒中 吾妻歸寧，述諸小妹語 或憑幾學書 后五年，吾妻來歸 聞姊家有閣子，且何謂閣子也 使人復葺南閣子，其制稍異于前（14 .下各組句子中加點的詞是：（A. 余既為此志始皇既沒，余威震于殊俗B. 聞姊家有閣子，且何謂閣子也縣官且順群臣言C. 余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出D. 吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣如其克諧，天下可定也13、十五歲嫁那么六、小結質疑好端端一個大家庭有的意義古今有別,（請分別予以解釋:）同的一組女子出嫁回娘家省親愛形式、規(guī)制14、寫字15、（略）女子出:少年喪母

5、，中年 喪妻，老年喪子，歸有光就占了兩大不幸，再加上功名未遂，辜負了祖母的殷切期望 ，接二連三 的悲壓得他喘不過氣來，只能借項脊軒志這一篇散文來寄托對大家庭破落的感慨和對親人 的懷念。這篇文章對我們寫作有何啟示 ？不必寫驚天動地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的細節(jié)，最終分崩離析，這是一悲，人們常說，人生有三大不幸始室始洞然（才，連詞）始為籬，已為墻（起初、先，副詞）過日過午已昏（超過，動詞）大母過余曰（到、來，動詞）置顧視無可置者（放置，動詞）內外多置小門（設置，動詞）而余扃牖而居（助詞，表修飾，無義）萬籟有聲，而庭階寂寂（但，連詞）為始為籬，已為墻（做，動詞） 軒

6、東故嘗為廚（作，動詞） 庭中通南北為一（成為，動詞）吾從板外相為應答（做，介詞）以以當南日（用來，動詞）以手闔門（用，介詞）定能人出富有真情實感的好文章（以“平平淡淡總是真”作結） 七、梳理積累1 .詞多義。能以足音辨人（憑借、根據(jù)，介詞）執(zhí)此以朝 （用如“而”，介詞）謂且何謂閣子也（叫作，動詞）嫗每謂余曰（告訴，動詞）-一-庭中通南北為一（整體，名詞）先妣嘗一至 （常來，副詞）日以當南日 （太陽，名詞）不能得日 邙日光，名詞）先先是，庭中通南北為一（以前，名 詞）先大母婢也（去世的，形容詞）2 古今異義詞。項脊軒，舊南閣子也 （舊，原來的） 南北為一（一，整體） 室僅方丈 （方丈，一丈見方）

7、 凡再變矣（凡，總共；再，兩次） 每移案顧視，顧視無可置者（案，桌子） 久不見若影（若，你） 日過午已昏（昏，暗） 或憑幾學書（幾，書桌；書，寫字） 雜植蘭桂竹木于庭（雜，交錯） 比去，以手闔門（比，等到） 亦遂增勝 （勝，佳景，引申為光彩） 吾妻來歸 （歸，舊時指女子出嫁） 始為籬，已為墻（已，后來、不久）三五之夜（三五，即十五） 何竟日默默在此，大類女郎也（竟，整） 且何謂閣子也（且，那么） 余自束發(fā) （束發(fā)，表示成童） 余久臥病無聊（無聊，無所依靠）3 詞類活用。（1）名詞用作動詞 乳二世（乳，撫養(yǎng)）客逾庖而宴（宴，用飯） 執(zhí)此以朝（朝，上朝） 吾家讀書久不效（效，取得效果，此指考取功名

8、）垣墻周庭（垣，砌）（2）名詞用作狀語雨澤下注；使不上漏（下，朝下，上，從上面） 前辟四窗（前，在前方，行為方向） 又北向（北，朝北，行為方向） 東犬西吠（西，朝西，行為方向） 室西連于中閨（西，在西面） 吾妻死之年所手植也（手，親自）（3）形容詞用作名詞多可喜，亦多可悲（多，許多事）4 通假字。垣墻周庭，以當南日（“當”通“擋”）而母立于茲（“而”通“爾”）5 .文言句式。（1）判斷句用“ 也”表示判斷。如： 項脊軒，舊南閣子也 嫗，先大母婢也（2）省略句下列各句中的括號表示省略了的成分。如：（）又雜植蘭桂竹木于庭（省主語“余”）笑（）借書滿架（省主語“余”） 吾兒，（）久不見若影（省主語“吾”） 使（）不上漏（省兼語“之”） 明月（）半墻（省謂語“照”） 余自束發(fā)讀書（）軒中（省介詞“于”） 垣墻（）周庭（省介詞“于”）（3）倒裝句介詞結構后置。下列各句狀語（下劃線）放在動詞、形容詞（粗體）之后。翻譯時，一 般將狀語前移。如： 雜植蘭桂竹木于庭（在庭院里種蘭桂竹木） 家有老嫗，嘗居于此（在這里居住） 室西連于中閨（與中閨相連） 雞棲于廳（在廳里棲息） 其制稍異于前（跟以前不同）八、作 業(yè)以“親情”為話題寫一篇敘事散文，題目自擬，要線索明確，思路清晰，用上細節(jié)描寫。80