部編版小學語文五年級上冊交流平臺 初試身手 教案

1、授課課題交流平臺初試身手課型語文園地1課時教學目標時間1.了解說明性文章的寫作目的，了解說明文。2.了解說明方法，體會說明文語言的準確性和語言風格的多樣性。3.會用說明性的語言說明身邊的事物，正確運用說明方法。教學重點教學難點教具準備體會說明文語言的準確性和語言風格的多樣性。會用說明性的語言說明身邊的事物，正確運用說明方法。課件教學設(shè)計設(shè)計意圖一、激趣導入（出示課件1）師：同學們，這個單元，我們學習了太陽和松【設(shè)計意圖：用精美的鼠兩篇說明文，誰來說一說這兩篇文章分別介紹了太陽、圖片引入，能激發(fā)學生松鼠的什么特點？生討論并總結(jié)：的興趣，引起他們一探究竟的興趣?！繉耄ǎ┓昼姲鍟赫f明事物的特點太

2、陽-遠大熱松鼠-漂亮乖巧馴良作者為了把說明對象交代清楚，就使用了說明文這種體裁。（出示課件2）二、整體感知。師：結(jié)合我們學過的這兩篇課文，請同學們說一說說明文的寫作目的是什么。【設(shè)計意圖：通過比較兩篇不同語言風格的生小組討論，并把討論結(jié)果和同學們交流。出示課件說明文，自然而然地引（3）出說明文語言多樣性師總結(jié)：說明文寫作的目的是說明抽象、復雜的事物，使它們變得通俗易懂。師：為了把事物的特點介紹得更清楚，讓讀者更容易理解，我們會采取哪些方法？的學習，易于讓學生接受。】新課教學（）分生討論，并回答。（出示課件4）師總結(jié)：板書：1.抓住事物特點進行介紹。2.使用恰當?shù)恼f明方法。師：我們學過的說明方法

3、有哪些？請舉出相應的例子。生總結(jié)并回答：（出示課件5）常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類別、下定義等。（出示課件6）太陽一文就使用了列數(shù)字、作比較等說明方法說鐘明了太陽遠、大、熱的特點。三、比較鑒別師：同樣是說明文，太陽和松鼠相比較，在語言上有什么不同？生總結(jié)并發(fā)言（出示課件7）同樣是說明文，和太陽相比，松鼠一文的語言更加生動。（出示課件8）【設(shè)計意圖：以熟悉的師：通過這兩篇文章的對比，我們可以明白，說明文課文為例，引導學生把的語言風格也是多樣性的，太陽一文語言較為平實，松鼠一文的語言更生動，描述更細致。板書：說明文語言的多樣性。四、初試身手握說明文的寫作目的，能讓學生更容

4、易接受?！课覀兠靼琢苏f明文的寫作目的，也知道了怎樣寫說明文。現(xiàn)在，就讓我們試著寫一寫身邊的事物吧。要求：選擇身邊的事物，運用多種方法說明它的特征。生自由選擇，組織語言師請同學在全班交流，并要求同學們認真聽，提出優(yōu)點和不足。老師及時做出評價。【設(shè)計意圖：設(shè)置這個環(huán)節(jié)，引導學生在明白說明文寫作目的的基礎(chǔ)上進一步引入說明方法，以此讓學生對說明方法進行進一步的了解?！空n堂小結(jié)及拓展延五、作業(yè)布置（出示課件9）【設(shè)計意圖：設(shè)置這個環(huán)節(jié)，能讓學生把所學同學們，我們也可以把白鷺這篇散文的2-5自然段改的知識用于實踐中，同伸（）分成說明文。要改成說明文，我們要通過各種途徑查找資料，時鍛煉學生查閱資料鐘了解白鷺

5、的特點。然后選擇恰當?shù)恼f明方法進行介紹。的能力?！窟x材板書說明事物的特點內(nèi)容寫作方法-突出特點教學反思1.在教學過程中，我首先通過熟悉的課文引入說明文這一體裁，明白說明文的寫作目的，并在此基礎(chǔ)上，引導學生把握說明方法。同時通過兩篇文章的對比，引導學生了解說明文語言的多樣性。這樣學生們會對說明文有一個完整而清晰的認識。作業(yè)的設(shè)置，能讓學生加深理解，學以致用。2.在教學過程中，我用問題引導學生，讓他們層層深入地了解說明文。這樣既環(huán)環(huán)相扣，又非常緊湊。這節(jié)課也有不足之處。對于“初試身手”這個環(huán)節(jié)，我只是讓幾個同學交流了自己的作品，沒有進行大量練習，因此沒能及時掌握全體學生的掌握情況。【課堂作業(yè)新設(shè)計

6、】一、寫出下列句子使用的說明方法。1.太陽離我們一億五千萬千米遠。（）2.到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）二、運用所學的說明方法，簡要介紹你喜歡的一樣東西。_參考答案：一、1.列數(shù)字2.舉例子二、示例：我這個手鏈，由三十二個小環(huán)組成，每個小環(huán)上面鑲有六顆水鉆。這些水鉆在陽光下能發(fā)出七彩的光芒，漂亮極了。備課素材【教材分析】“交流平臺初試身手”是五年級上冊第五單元的內(nèi)容，向?qū)W生們介紹了說明文的寫作目的、說明方法、說明文語言多樣性等特點。引導學生明確說明文的作用，并讓學生掌握說明文的寫作方法?！九c文章相關(guān)的資料介紹】說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕磉M行闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關(guān)的知識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實