教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、2010 2011學(xué)年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞東關(guān)中心學(xué)校的工作意見(jiàn)，進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)展“含山縣教學(xué)管理年”有關(guān)精神，我校將圍繞“深入實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀和教學(xué)理念，改進(jìn)和完善課堂教學(xué)方法，倡導(dǎo)以通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主探索意識(shí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)方法，在幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使課堂教學(xué)真正起到全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的作用，爭(zhēng)創(chuàng)特色教學(xué)理念。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要的要義和精髓

2、，主動(dòng)把握教育發(fā)展的新機(jī)遇，開(kāi)展扎實(shí)細(xì)致的教育教學(xué)活動(dòng)、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革。讓教師樹(shù)立正確的質(zhì)量關(guān)和效益觀，使他們?cè)诓患又貙W(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的條件下，通過(guò)提高課堂教學(xué)水平，從而達(dá)到提高東關(guān)中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目的。二、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)理念，轉(zhuǎn)變觀念，聚集課堂，提高質(zhì)量。2、認(rèn)真總結(jié)，不斷反思，不斷完善，勇于超越。3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)教研組內(nèi)部建設(shè)，以科研促教研，邁上新臺(tái)階。三、具體目標(biāo)與措施a目標(biāo)：學(xué)習(xí)理念，轉(zhuǎn)變觀念，聚集課堂，提高質(zhì)量。（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃。從新學(xué)期開(kāi)始，我校嚴(yán)格按照教育部門要求，精心組織

3、教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師不斷將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到工作中去，并且要見(jiàn)成效。我們根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，讓全體教師積極投身到新的課程改革與新理念的不斷實(shí)施中去。1、積極參加培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念并集合實(shí)際教學(xué)多寫心得體會(huì)，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)教師 在各自工作中的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任感、使命感。2、樹(shù)立新的教學(xué)觀。教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分離彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)成共識(shí)，共享、共進(jìn)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、互相促進(jìn)和共同發(fā)展。上課已不再是單向的付出，而是生命的涌動(dòng)

4、。教學(xué)不僅要重結(jié)論，更要重過(guò)程，既要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)。學(xué)會(huì)，重在接受知識(shí)、積累知識(shí)，以提高解決問(wèn)題的能力，是一種適應(yīng)性學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)，重在掌握方法，主動(dòng)探求知識(shí)，目的在于發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新信息，提出新問(wèn)題，是一種創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。3、轉(zhuǎn)變教育觀念。樹(shù)立面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀，調(diào)整自己的教學(xué)策略，將由重“知識(shí)傳授”向重“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變，由重教師“教”向重學(xué)生“研”轉(zhuǎn)變，由重“結(jié)果”向重“過(guò)程”轉(zhuǎn)變。（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師基本素質(zhì)1、為適應(yīng)素質(zhì)教育需要，老師必須不斷地進(jìn)行知識(shí)更新，提高業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上做到“四結(jié)合，四為主”即集中學(xué)習(xí)，分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，以分散學(xué)習(xí)為

5、主；輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主；理論與實(shí)踐相結(jié)合，以理論輔導(dǎo)為主；學(xué)習(xí)與練功相結(jié)合，以練功為主。此外，學(xué)校還要組織教師走出校門，參加培訓(xùn)聽(tīng)課，并實(shí)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)反饋制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，使每一位教師對(duì)教育思想現(xiàn)代化，教學(xué)方法現(xiàn)代化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程現(xiàn)代化等方面的認(rèn)識(shí)。使每一位教師在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也要關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。2、本學(xué)期教導(dǎo)處以新課改為突破口，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)組織開(kāi)展備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，使教師在這些活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互合作、相互切磋、共同提高，重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排有實(shí)效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，舉行

6、教師業(yè)務(wù)報(bào)告會(huì)，注重新老教師傳幫帶工作，積極組織教師參加各級(jí)各類教研室組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，也給青年教師提供一個(gè)施展才華的平臺(tái)，使一部分教師脫穎而出。b目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)、不斷反思、不斷完善、勇于超越。1、以課改精神為主陣地，深化素質(zhì)教育。認(rèn)真實(shí)施新課改，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教委的課程計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)造性的新課程改革實(shí)踐，借參與課改實(shí)驗(yàn)的東風(fēng)，不斷探索、不斷創(chuàng)新，改進(jìn)課堂教學(xué)，定期反思與小結(jié)，“不穿老鞋走新路”，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)與反思，推廣好的做法，做好案例，用鮮活的實(shí)例來(lái)引發(fā)更多的思考。2、分管領(lǐng)導(dǎo)要深入，滲透、干預(yù)。經(jīng)常深入課堂，在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)了解，進(jìn)行調(diào)控，努力

7、做到“不穿老鞋走新路”不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)年我們將改變以往打招呼聽(tīng)課的習(xí)慣，實(shí)行推門聽(tīng)課形式。3、其他年級(jí)在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)，推陳出新。要借鑒新課程的新方法，在各學(xué)科中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的研究，勇于超越，在實(shí)踐中探索、創(chuàng)新、總結(jié)。4、學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)。收集教育信息，以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的為重點(diǎn)，充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展研討。c目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步完善備課制度。各年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及學(xué)校實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，要在編寫更能體現(xiàn)新課程理念的教案上下功夫，從而更好地優(yōu)化我們的備課，促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。2、穩(wěn)

8、步推進(jìn)集體備課制。注重把新課改精神和教育思想滲透到各科教學(xué)中，提倡共性教案，個(gè)性反思，選擇適合自己教學(xué)風(fēng)格的教法，同時(shí)也要考慮學(xué)生的實(shí)際。3、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。首先，教師明確課堂教學(xué)目標(biāo)，以新的課程理念，重構(gòu)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到“帶著尊重進(jìn)教室，帶著激情上講臺(tái)”，在教學(xué)中樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，教學(xué)語(yǔ)言做到精確、精煉、精彩，課堂提問(wèn)注意學(xué)生思維的強(qiáng)度、坡度、清晰度，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手。待添加的隱藏文字內(nèi)容34、加強(qiáng)作業(yè)的布置、批改和檢測(cè)管理。教師要按省教委的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)布置作業(yè)，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)做到布置作業(yè)“層次性”、“靈活性”、“精致性”、“適度性

9、”，批改作業(yè)時(shí)要一絲不茍，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，要適當(dāng)增加面批次數(shù)，教導(dǎo)處不定期對(duì)作業(yè)的布置、批發(fā)進(jìn)行抽查。5、提中輔優(yōu)補(bǔ)困，認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。教師應(yīng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全力抓好畢業(yè)班工作，同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，確立為“教育服務(wù)”的意識(shí)，積極主動(dòng)地變革師生關(guān)系，尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)活動(dòng)中，正確對(duì)待學(xué)困生，使每個(gè)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生都有進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)都放心滿意建。立健全各科興趣小組，專人負(fù)責(zé)，專人輔導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)生的潛能，打造我校的品牌。 6、建立社會(huì)教育家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，讓學(xué)生的集體活動(dòng)開(kāi)展有更大的空間，并得到更多人的認(rèn)可。

10、建立留守學(xué)生檔案，每位教師都得拿出關(guān)注留守學(xué)生的措施，制定教師家訪制度，并認(rèn)真落實(shí)。d、目標(biāo)：加強(qiáng)教研內(nèi)部建設(shè)，以科研促教研，邁上新臺(tái)階。1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，真正發(fā)揮教研組的職能作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，組織開(kāi)展各組活動(dòng)。2、以科研促教研，繼續(xù)組織開(kāi)展課題的調(diào)研、討論、教學(xué)，確實(shí)做到課題立項(xiàng)后的各項(xiàng)工作。3、組織教研組搞好常規(guī)性教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展恰當(dāng)組織較大規(guī)模的聽(tīng)課，觀摩教學(xué)，評(píng)課，以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，以此活動(dòng)強(qiáng)化提高教師業(yè)務(wù)水平4、鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，人人學(xué)新課程，個(gè)個(gè)有新理念，大膽嘗試，把自己所學(xué)理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，以新課改為契入口，帶動(dòng)?xùn)|關(guān)的教科研工作，安排好新課程的公開(kāi)課。注重教學(xué)服務(wù)的專業(yè)性，及時(shí)給教師選購(gòu)實(shí)用的參考資料及教學(xué)軟件。5、組織各科的學(xué)生競(jìng)賽。習(xí)作競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，要按學(xué)校