聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃

1、20RR-2015學(xué)年度下學(xué)期聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃三家子學(xué)校2015年3月聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)新課程改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，上課、聽(tīng)課、評(píng)課是學(xué)校管 理的一項(xiàng)重要工作。也是校本教研的一種形式。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng) 課活動(dòng)，一方面，能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)推廣，對(duì)教師教學(xué)存在的問(wèn) 題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師聽(tīng)課、評(píng) 課，使大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。為了全面推進(jìn)課程改革， 提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為了老師之間更好地互相切磋教技， 改進(jìn)課 堂上教與學(xué)的行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?，F(xiàn)根據(jù)新課程改革精神， 結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃

2、：一、聽(tīng)評(píng)課的注意事項(xiàng)（一）聽(tīng)課的注意事項(xiàng)1、聽(tīng)課是檢查教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)提高的重要途徑。教師之 間要堅(jiān)持相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、聽(tīng)課前原則上應(yīng)自行先調(diào)好自己的課程，如有自己解決不了的問(wèn)題請(qǐng)教務(wù)處協(xié)調(diào)，千萬(wàn)不能因教師聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。 聽(tīng)課 前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽(tīng)課過(guò)程要做好記錄，聽(tīng)課后要寫(xiě)好評(píng)議， 不能只聽(tīng)不評(píng)。3、聽(tīng)課過(guò)程中，尊重講課老師，認(rèn)真聽(tīng)講，不與其它老師談話(huà)， 不得在課堂上議論探討，不做任何影響學(xué)生上課的事。4、聽(tīng)課后，講課者要積極主動(dòng)向聽(tīng)講者征求意見(jiàn)，虛習(xí)學(xué)習(xí)， 改進(jìn)教學(xué)，聽(tīng)課者要客觀(guān)求實(shí)，做到公正評(píng)價(jià)。5、聽(tīng)課內(nèi)容要求：看授課教師是否有明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是否符合課程

3、標(biāo)準(zhǔn)的 要求，授完課后是否達(dá)到目標(biāo)。(1) 看導(dǎo)入：導(dǎo)入方法有點(diǎn)題型、懸念型、趣味型。導(dǎo)入遵循 的原則有目的性、啟發(fā)性、關(guān)聯(lián)性、藝術(shù)性、機(jī)智性。是否精彩，弓I 人入勝，賞心悅目，聽(tīng)了心情愉快，是否運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，是 否緊扣主題，是否能把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)知識(shí)的氛圍。(2) 看目標(biāo)設(shè)計(jì)：是否遵循三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方 法、情感與價(jià)值觀(guān))要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)處理是否恰當(dāng)；(3) 看教法、學(xué)法：自主性、合作性、開(kāi)放性、探究性學(xué)習(xí)方 式是否充分體現(xiàn)，是否將知識(shí)操作化，突出獲取知識(shí)的過(guò)程與方法， 媒體及課件運(yùn)用是否合理、科學(xué)、有效；(4) 看課堂鞏固練習(xí)：是否靈活性、多樣性，是否診斷和反饋 結(jié)合，消

4、化的鞏固相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(5) 看課堂小結(jié)：是否對(duì)所講授的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)整理，是否 深化概念規(guī)律，反饋教學(xué)信息，設(shè)下伏筆，活躍思維，為后續(xù)教學(xué)服 務(wù)。(6) 看模式：是否適合學(xué)生實(shí)際，是否模式結(jié)構(gòu)合理，是否效 果突出。6、聽(tīng)課時(shí)，教師要提前5分鐘進(jìn)教室，不講話(huà)、不走動(dòng)、關(guān)閉 通訊工具。如沒(méi)有特殊情況不中途離場(chǎng)，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。7、要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。所有聽(tīng)課者均應(yīng)寫(xiě)聽(tīng)課簡(jiǎn)評(píng)。(二)評(píng)課的注意事項(xiàng)1、評(píng)課是相互了解學(xué)習(xí)、共同切蹉提高的有效途徑，全組科任 教師有責(zé)任做好評(píng)課工作。2、公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、教研課，都要進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，做 到每聽(tīng)必評(píng)。先說(shuō)課、后評(píng)課，說(shuō)課應(yīng)按“八說(shuō)”要

5、求說(shuō)課，評(píng)課應(yīng) 兼顧評(píng)說(shuō)課、評(píng)聽(tīng)課兩部分。3、評(píng)課應(yīng)事先分析教材，熟悉教材，做到有的放矢，加強(qiáng)課的 針對(duì)性，不可漫無(wú)邊際，不可蜻蜒點(diǎn)水。評(píng)課應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則, 公開(kāi)公正，客觀(guān)準(zhǔn)確，不可互相吹捧，并不可有意貶損。4、聽(tīng)評(píng)課與教研教改相結(jié)合，對(duì)存在問(wèn)題要以教研組為單位， 列出教改專(zhuān)題，實(shí)踐探索總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高效率。評(píng)課要做好記 錄，會(huì)后要?dú)w納整理，及時(shí)反饋，力求改進(jìn)和提高。5、要本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)態(tài)度參加評(píng)課，好的方面 應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是提出來(lái)，以利改進(jìn) 和提高。評(píng)課既不能一團(tuán)和氣，也不能吹毛求疵。6、評(píng)課要以課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求做指導(dǎo)，從執(zhí)教者

6、 對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，對(duì)教材的鉆研與把握，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與了解， 對(duì)教法的選擇與應(yīng)用，對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全 面的評(píng)價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說(shuō)在點(diǎn)子上，評(píng)在要害處。各科組可以結(jié) 合每次活動(dòng)的研究重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)課與研究。7、評(píng)課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計(jì)思路或介紹授課后的體會(huì)， 然后由評(píng)課者對(duì)課堂教學(xué)情況作深入討論分析。 評(píng)完課后，教務(wù)主任、 教研組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)執(zhí)教者的薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性的指導(dǎo)。&評(píng)價(jià)與建議要求：從教學(xué)思想、學(xué)科思想、教法與學(xué)法、 教學(xué)組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)效果等主要教學(xué)因素進(jìn)行定性評(píng)價(jià)； 要針對(duì)教 師學(xué)科實(shí)際情況提出具有針對(duì)性、 實(shí)效性的建議，目的是促進(jìn)教師轉(zhuǎn) 變觀(guān)念，改進(jìn)課堂上教與

7、學(xué)的行為。三、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排時(shí)間主講人學(xué)科年級(jí)課題3.9 3.13趙麗華語(yǔ)文一年級(jí)郭開(kāi)花語(yǔ)文一年級(jí)英春數(shù)學(xué)二年級(jí)3.16 3.20都古楞數(shù)學(xué)一年級(jí)1包玉柱體育三年級(jí)包梅榮語(yǔ)文二年級(jí)3.23 3.27小額數(shù)學(xué)七年級(jí)齊金花數(shù)學(xué)二年級(jí)趙麗麗英語(yǔ)七年級(jí)4.6 4.10德吉呼語(yǔ)文三年級(jí)玉格數(shù)學(xué)三年級(jí)李桂霞語(yǔ)文三年級(jí)何秀蘭科學(xué)六年級(jí)4.13 4.17王秀蘭語(yǔ)文三年級(jí)包高娃語(yǔ)文四年級(jí)澈麗木格英語(yǔ)四年級(jí)包國(guó)慶音樂(lè)三年級(jí)4.20 4.24包桂榮數(shù)學(xué)四年級(jí)李洪奎數(shù)學(xué)五年級(jí)達(dá)胡體育七年級(jí)5.11 -5.15毛義很 陳桂茹 圖布新語(yǔ)文 語(yǔ)文 數(shù)學(xué)六年級(jí) 六年級(jí) 六年級(jí)5.18 -5.22布和 香春 楊旭東科學(xué) 漢語(yǔ) 數(shù)學(xué)四年級(jí) 七年級(jí) 七年級(jí)5.25 -5.29稈玉林 王桂芬 薩出仁貴語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 漢語(yǔ)七年級(jí)