如何做一名合格的農(nóng)村體育教師同名39546

1、如何做一名合格的農(nóng)村體育教師(2009-03-25 23:40:40)轉(zhuǎn)載辺標簽：分類：論文/案例雜談如何做一名合格的農(nóng)村體育教師自從體育與健康課程標準全面實施以來，原先的體育課改為體育與健康 課，要求體育教師不僅是優(yōu)秀的運動員， 而且是健康專家，要向?qū)W生傳授健康知識，培養(yǎng)健康習慣；是心理醫(yī)生，能關注學生的心理健康，調(diào)整學生的心理狀態(tài);體育課是運動、健康、音樂、舞蹈等多種形式的綜合課,還是藝術家，應熟悉音樂的旋律，講究舞美造型；是社會活動家，會組織校內(nèi)外 活動，參與各種比賽等。體育教師也要多才多藝,當一名合格的體育教師其實是相當難的。 而農(nóng)村體育作為體育教育的薄弱地區(qū),因為器材緊缺、場地不足等

2、客觀原因，再加上學校領導的不夠重視，想成為一名合格的農(nóng)村體育老師就更難了。 如何做一名合格的農(nóng)村 體育老師，我個人認為需要做到以下幾點:、熱愛體育教學工作我認為這是做一名合格的農(nóng)村體育教師的前提條件。隨著教師的日益增多，城鎮(zhèn)的體育教師已經(jīng)基本處于飽和狀態(tài)，所以近幾年來越來越多的體育新老師都 被分配到相對偏僻的農(nóng)村學校。而當前農(nóng)村學校體育器材緊缺、單一，運動場地 不足，教學條件相對比較惡劣也是不爭的事實，往往給體育老師特別是新教師在 心理上造成打擊，覺得“英雄無用武之地”，慢慢形成得過且過的懶散心理，出 現(xiàn)放羊式的教學現(xiàn)象，如此的惡心循環(huán)只會讓我們體育教師的教學質(zhì)量越來越 差，教學水平停滯不前。

3、所以我覺得既然我們選擇了這一行，就要有“干一行、 愛一行”的敬業(yè)精神，接受自己的身份，進入“體育教師”的角色。也許我們的工作不被領導重視，我們的教學條件遠比不上城鎮(zhèn)學校， 但如果因為這樣而一味 地討厭自己的職業(yè)，抱怨學生，抱怨學校，那也只能與苦惱終日做伴。所以作為 體育教師要堅持自己的信念，勤勤懇懇地工作，更多地和學生溝通、交流，從中 發(fā)現(xiàn)體育教學中的樂趣，進而感受到這職業(yè)的美好和快樂。 從而提高我們的教學 水平和教學質(zhì)量。、具有高尚的師德在素質(zhì)教育的當務之急，應將師德放在首位，無德何以為師。德國教育家第 斯多惠曾指出：“為了對學生給予道德上的影響， 教師本人必須是有高尚道德的 人?！碧貏e對于

4、我們這些只有在搞活動，打比賽時才能顯露英雄本色的體育教師, 我們與學生有著廣泛的接觸和密切的聯(lián)系， 在學生心目中有著特殊的地位，而單 純、質(zhì)樸又是農(nóng)村學生的一大特點，教師的一言一行都可能成為學生的榜樣，所以作為一名農(nóng)村的體育教師如果沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，或言行不一等都會影響學生良好行為習慣的養(yǎng)成，干擾學生道德信念的建立。新形勢下，人民教師必須加強師德建設，做到“德高成模，行端成范”。所以，要想成為一 名合格的體育教師必須要加強自身的師德建設，以身作則，嚴以律己，已自身優(yōu) 良的人格風范，去影響學生，感染學生，達到教育學生的目的。三、堅持鍛煉，保持身體素質(zhì)和運動技術水平體育學科的特殊性

5、要求體育教師具有健康的身體，健壯的體魄，優(yōu)美的運動 技術示范能力。但當前存在的一個普遍現(xiàn)象是，體育教師的身材不斷朝著橫向發(fā)展，體重直線上升。結(jié)果導致上技能課時，示范不到位，不優(yōu)美，甚至出現(xiàn)無法 做示范的尷尬局面。糾其原因，除了一些不良生活習慣的影響， 我認為最重要的一點就是體育教師缺乏體育鍛煉。因此我認為，作為一名體育教師，必須堅持體 育鍛煉。我們一天有那么多的課，可以選擇性地選一兩節(jié)課，參與到學生熱身慢 跑中去，學生做準備操的時候也跟著一起做， 學生練習的時候自己也參與到當中 去，增加教師自身練習的強度和密度， 課余時間參加多種形式的體育鍛煉， 以保 持我們的身體素質(zhì)和運動技術水平。四、必須

6、樹立新型的教育觀體育課是技能課，在學生、家長、學校的心目中都不受什么重視，農(nóng)村體育教師自身也就覺得低人一等，覺得體育課上得好與壞沒有體育區(qū)別， 有著做一天 和尚撞一天鐘這種混日子的想法。 現(xiàn)在，注重身體健康越來越成為人們的普遍追 求，不管是在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每天晨練的人都絡繹不絕。可見，參加健身鍛煉已不 再是城里人的專利，它正成為廣大渴望健康的人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部 分。所以，作為農(nóng)村體育教師要改變自身觀念，明白自己肩負的責任，要利用體 育教學來引導學生掌握基本的運動技能， 學會科學鍛煉身體的方法，從而改善學 生的心理健康的社會適應能力，增進學生身心健康。五、運用各種教法和學法來達成增進學

7、生身心健康這一目標農(nóng)村體育教師可根據(jù)學校的具體情況來制定教學計劃，合理安排教學內(nèi)容，使學生能夠充實的上好每一節(jié)體育課。 同時要運用多種教學方法（例如：情景教 學法、游戲教學法等）來提高學生的學習積極性；并且在課堂教學中，要注重培 養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學習中培養(yǎng)獨立 思考的能力，在合作學習中提高合作交流的能力。從而改變學生只喜歡體育活動, 卻不喜歡體育課的現(xiàn)狀。六、加強理論學習，重建知識結(jié)構俗話說：“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！蔽覀兘處熞o學生一杯水, 我們必須先要有一桶水，而且還要有源源不斷的長流水，這就要求我們教師必須苦練基本功，不恥下問，博采眾長，

8、不斷擠時間學習來充實、完善、武裝自我， 課上45分鐘學生向我們索取知識，而其它時間我們要到知識的寶庫去探索知識 來補充我們知識的空白。面對知識信息大爆炸的新時代，要避免知識陳舊，始終 跟上時代教育的步伐，唯一的選擇就是要不斷學習，通過不同渠道，不斷汲取各 種知識，不斷地拓寬視野，優(yōu)化知識結(jié)構。隨著科學技術的發(fā)展，許多先進的體 育設施、媒體被帶進了體育課堂，這大大提高了學生的興趣與學習效率。 雖然農(nóng) 村學校不具備這么好的條件，但是作為農(nóng)村體育教師，必須通過自身努力，使自 己成為“智能型”的教師；盡量向?qū)W生灌輸先進的學習思想，學習方法，培養(yǎng)學 生樹立正確的健康觀，這是農(nóng)村體育教師能夠盡快適應新課程

9、改革中必須要做 的。七、及時做好反思，堅持寫反思日記教師成長過程中知識結(jié)構包括理論性知識和實踐性知識，關于理論性的一般 性知識，可以在傳統(tǒng)的教學書籍或他人的文章中獲得。但對于教師教育教學技能 的提高來說，更為重要的是實踐性知識，而這類知識的獲得和改善，只能靠教師 對自我實踐的反思，靠他人的傳授或給予是不可能的， 因此可以說，反思是教師 專業(yè)發(fā)展的重要基礎。理論和實踐的研究表明，教學反思對教師專業(yè)的成長有著 重要的作用，美國心理學家曾提出教師的成長公式是“經(jīng)驗 +反思=成長”；我國 心理學家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的成長公式。由此也可以看 出教學反思的重要性。日記是教師進行教學反思的重要手段。 教師寫反思日記不 僅可以反思自己在教學過程中的不足之處， 而且可以對自己及他人的教學活動進 行系統(tǒng)的歸納、總結(jié)、概括、分析和評價，從而不斷提高自己的教育教學水平, 促進