初一家長會班主任發(fā)言稿8

1、初一.八班家長會發(fā)言稿 首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!我姓李，是初一八班班主任，也是他們的英語老師。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。希望在我們共同努力和配合下，使孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：一、班級基本情況：學(xué)生情況：本班有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。二本次半期考試情況：我們在本周星期一，二進(jìn)行了半期考試，每個家長的手里都有自己子女半期考試的成績，我們在班務(wù)欄中也

2、張貼了學(xué)生在班上，以及年級上的排名。大家可以看見，成績相當(dāng)?shù)牟缓?，有的學(xué)生竟然考幾分，十幾分，也就意味著讀和不讀其實(shí)是一樣的效果。全年級一共有690人，我們把能上高中的學(xué)生人數(shù)最大化到300名，希望通過這樣的一個數(shù)字，讓那些希望孩子上高中的家長通過每一次的考試孩子在年級上名次的變化，對孩子進(jìn)行及時的表揚(yáng)和督促。對于那些目前看來沒有希望上高中的學(xué)生，對于孩子的進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，家長也應(yīng)該給予表揚(yáng)，畢竟還有兩年半的時間，變化是很多的。三、對于家庭教育和學(xué)習(xí)教育作的幾點(diǎn)思考。第一，孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們

3、自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。作為老師，在校對學(xué)生教育是我們老師的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。作為家長,首先應(yīng)該明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,俗話說“三歲看大，七歲至老”，“父母是孩子的第一任老師”，“養(yǎng)不教，父之過”，這些都充分說明了家庭教育的重要性。從家庭到幼兒園,到小學(xué)，再到初中,這已經(jīng)是教育孩子的第四個階段了，在學(xué)校教育和學(xué)習(xí)的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良

4、好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。實(shí)際上初中講授的知識并不太多，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個孩子都可以直接升入初中，很多家長也有這種心態(tài)，反正讀書不考試，讀書又不花錢，然后還有一些家長為了家庭的生計，成天在外奔波，而有的家長卻整天沉迷于麻將，賭博，各種應(yīng)酬，所以從小對孩子就疏于教育，因此造成了許多孩子從小就沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致的結(jié)果是進(jìn)入初中后因為初中課程增多，而本身學(xué)習(xí)

5、習(xí)慣不好，基礎(chǔ)太差，沒有學(xué)懂的知識又不問，于是做不起作業(yè)就拿別人的抄，或者干脆就不交作業(yè)。第二，初中時期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依 賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己

6、的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀就發(fā)生在這一時期。所以父母要配合老師，在這一時期多注意孩子在行為上和思想上的一些變化，要教育孩子遠(yuǎn)離不良的書刊雜志，影視光盤，特別是對于女娃娃，一定要在形成自我保護(hù)意識方面加強(qiáng)教育。家長們千萬不要害怕羞于啟齒。第三，學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在每一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。所以，家庭教

7、育必定比學(xué)校教育更為重要，每個家長在給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時一定不要忽視了您對孩子的監(jiān)管和教育。有些家長會說，孩子不聽我們的話，老師的話很聽，那么問題出在哪里？老師只管孩子三年，而家長們要管孩子一輩子，所以，在這里我建議：1. 家庭要擔(dān)當(dāng)起教育子女的首要任務(wù)，而不要把孩子象皮球一樣踢給學(xué)校，總覺得把孩子送到學(xué)校了孩子的教育就是學(xué)校的責(zé)任。2. 家里面，父母雙方在有矛盾時不要當(dāng)著孩子的面吵架；父母在忙著為家庭賺錢的時候，還是應(yīng)該抽出時間來管教孩子。平時多和孩子溝通、談心。單親家庭的孩子在思想上會更極端，所以這些家長更要多關(guān)心孩子。不是說你滿足他的一切物質(zhì)要求就是在關(guān)心他，關(guān)心孩子應(yīng)該從情感上

8、出發(fā)。3. 不要過分溺愛孩子，更不應(yīng)該護(hù)短，孩子犯了錯誤，應(yīng)該及時的指出，批評，并且?guī)椭J(rèn)識到自己的錯誤，并改正，不要能管的時候不管，等到想管的時候又已經(jīng)管不起了。這樣的列子在現(xiàn)實(shí)生活中有很多。但我還是希望家長在管教孩子的時候，多以說服教育為主，不要總是拳打腳踢。并且表揚(yáng)與批評相結(jié)合。在家庭教育中要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不

9、統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。4. 嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。早晨讓孩子按時起床，早上8：:00到校，下午1：40以后才到校，做到不遲到。估計好學(xué)校到家的大概時間，如果放學(xué)回家遲了，或甚至沒有回家，那么家長需問明原因。防止一些學(xué)生在上下學(xué)的過程中進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳等地方。5. 注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。四關(guān)于安全教育由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們經(jīng)常都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，

10、注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲。在家里家長也應(yīng)該提醒孩子要注意安全，不要和陌生人說話，見網(wǎng)友，小心用電，用火，嚴(yán)禁到湖邊玩?；蛳潞斡镜取Ｍㄟ^老師和家長的教育讓孩子們知道什么該做，什么不該做。五學(xué)生的一些其他問題1.抽煙問題。班上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抽煙，甚至還有個別是女生。對于在校被發(fā)現(xiàn)抽煙的學(xué)生，學(xué)校會通知家長直接將孩子領(lǐng)回家。2.班上有學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳。現(xiàn)在有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還因為需要錢去上網(wǎng)，進(jìn)游戲廳，而從父母那里得到的錢是有限的，于是有的學(xué)生就出現(xiàn)了偷盜，甚至搶劫其他學(xué)生財物的行為。如情節(jié)嚴(yán)重的，我們會依法交由派出所處理。當(dāng)然，班上

11、還沒有出現(xiàn)這樣的極端行為，我們提出來的目的是希望家長能配合學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳的行為進(jìn)行教育和嚴(yán)格控制。3.有關(guān)住校生的問題。開學(xué)報名的時候本來學(xué)校規(guī)定不收住校生，但后來考慮到有的學(xué)生確實(shí)住的比較遠(yuǎn)，上下學(xué)不方便，也存在安全隱患，于是最后收了住校生。經(jīng)過這么三個半月的時間，住校生在校的表現(xiàn)并不好，于是學(xué)校規(guī)定有違反住校生管理條例的學(xué)生下學(xué)期不再允許住校。也希望住校生的家長做好下期不能住校的各種準(zhǔn)備。六學(xué)校的一些規(guī)章制度。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。那么作為一個學(xué)校，我們也有一定的規(guī)章制度。每個學(xué)生都發(fā)了一本學(xué)生行為規(guī)范手冊，家長有空的時候也應(yīng)該看一下，了解一些學(xué)校的規(guī)章制度，提醒孩子不能違反

12、。下面我說的這兩條規(guī)章制度是需要家長了解并且重視的。1. 關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定。學(xué)校原則上規(guī)定學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)校。因為有的學(xué)生使用手機(jī)在上課的時候上網(wǎng)，聊天，打游戲，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)在校內(nèi)使用手機(jī)，第一次發(fā)現(xiàn)由班主任通知家長到校，把手機(jī)領(lǐng)回家，給予學(xué)生“記過”的紀(jì)律處分。第二次，由學(xué)生家長交罰款200元，將手機(jī)領(lǐng)回家，給予學(xué)生“留校察看”的紀(jì)律處分。第三次發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校直接開除學(xué)籍或勸其轉(zhuǎn)學(xué)，并通知家長將學(xué)生領(lǐng)回家。因此，請家長嚴(yán)格控制子女?dāng)y帶手機(jī)到校。2. 關(guān)于初中學(xué)生畢業(yè)管理辦法。第一， 學(xué)生畢業(yè)由學(xué)生各科成績和操行等級兩部分構(gòu)成。第二， 各學(xué)科成績評價分為“優(yōu)，良，及

13、格，不及格”四等。以100分為標(biāo)準(zhǔn)，85分以上為優(yōu)，70-84分為良，60-69分為及格，60分以下為不及格。如果學(xué)科成績不及格可以申請補(bǔ)考一次。第三， 操行等級評價也分為四等：優(yōu)秀，良好，合格，不合格。由各學(xué)科老師進(jìn)行測評，操行等級評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)必要條件。第四， 學(xué)科成績補(bǔ)考后仍有三科（包括三科）不及格或操行等級評定為不合格者，不得頒發(fā)畢業(yè)證書，可準(zhǔn)予肄業(yè)（就是證明你在學(xué)校讀過書，但不屬于學(xué)校正常招生范圍內(nèi)。在學(xué)校查詢不到你的相關(guān)信息。）所以，現(xiàn)在不是有些家長和學(xué)生所想象的，只要進(jìn)學(xué)校了，混滿三年的時間就可以拿個畢業(yè)證了。每個家長要了解掌握孩子的成績，心里也要有個底，不要在這里讀了三年

14、，畢業(yè)后拿不到畢業(yè)證又來問為什么不發(fā)畢業(yè)證。我雜七雜八的說了很多，只有一個目的，希望家長們能了解一些情況，和我們老師相互配合，讓孩子們能學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我要說的基本就這些，有需要交流的家長下來后可以繼續(xù)交流，我的電話號碼是1362，家長們也可以打電話給我詢問孩子在校的情況。下面我們歡迎xx老師。初一班主任家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！很高興能在這里見到你們現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我很感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動在此，我代表一（8）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持。此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同

15、的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生一、現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。二、共同關(guān)注的幾個問題：1、青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-1

16、6歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，

17、沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。2、安全問題：首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子

18、上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。三、學(xué)生的家庭教育。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的

19、，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。打個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)

20、的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中

21、都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。今天，我想對在在坐的家長們提幾點(diǎn)要求1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有

22、形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。2、嚴(yán)格管理時間。有這幾方面需家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。（2）早晨到時間：6：20，按時起床，不遲到（既是時間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。（3）雙休日也要按時作息，每天學(xué)習(xí)平均6小時以上（對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，做題）。3、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習(xí)質(zhì)量（1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單

23、詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。（2）與老師聯(lián)系經(jīng)常化。當(dāng)你送衣、送吃的來校時，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問問，每月的考試成績我們班主任會叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？?/p>

24、以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。四、十條建議：建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己

25、的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機(jī)不可失，失不再來，讓我們共同努力，

26、教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。 我的發(fā)言到此為止，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題自由提問。初一班主任家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！很高興能在這里見到你們你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我很感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動在此，我代表初一三班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持。此時此刻，我們懷著共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生一、現(xiàn)狀介紹首先結(jié)合這次月考和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自

27、從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。二、需要共同關(guān)注的幾個問題：1、青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)

28、鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育

29、和引導(dǎo)。2、安全問題：首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。教育學(xué)生在學(xué)校食堂吃主食，每周只給學(xué)生一定的錢，再次：學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，家長必須嚴(yán)格管理孩子的手機(jī)。還有：孩子的社會交往問題，初中生的交往相對比小學(xué)生要寬泛，復(fù)雜的多，而孩子的叛逆性增強(qiáng)，與同齡人交往比老師、家長要多。所以要對孩子的人際交往規(guī)范、約束，不與社會上的人混，回家不讓亂跑，不讓三個一群，五個一伙的到處玩，另外女孩子

30、的交往需要家長特別注意。三、學(xué)生的家庭教育。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。（一）理智愛子的問題有這樣一句話：溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是人的本能，但更應(yīng)該教子成材。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以一味溺愛，只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育是不行的。（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任升學(xué)之路，漫長而辛苦，因此，我們有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我們首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是

31、一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。三、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文