民辦幼兒園發(fā)展報告.docx

1、官路鎮(zhèn)中心校 2013 年關(guān)于民辦幼兒園的發(fā)展報告一、學(xué)前教育現(xiàn)狀官路鎮(zhèn)全鎮(zhèn)總面積 48.1 平方公里，轄 16 個行政村、75個村民小組、 6244 戶，總?cè)丝?24470人。我鎮(zhèn)現(xiàn)有民辦幼兒園 5 所，分別是官路鎮(zhèn)陽 光彤彤幼兒園（市級一類） 、官路鎮(zhèn)張德小學(xué)幼兒園（市級二類） 、官路 鎮(zhèn)未來星幼兒園（市級二類） 、官路鎮(zhèn)小精靈幼兒園（市級三類） ，官路 鎮(zhèn)張千戶幼兒園（市級三類） ，在園幼兒 535 人，在園全職教職工 53 人， 兼職教職工 5 人（兼職人員全是保健醫(yī)生） 。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我鎮(zhèn) 學(xué)前教育的現(xiàn)狀已經(jīng)不能滿足人們的需求。二、分布特點全鎮(zhèn)共 75 個村民小組， 所轄區(qū)域

2、很廣。 但 5 所幼兒園 3 所圍繞在街 鎮(zhèn)邊，各村民小組離的又很遠(yuǎn)，基本上我鎮(zhèn)轄區(qū)的幼兒園數(shù)量不能輻射 到全鎮(zhèn)，這樣導(dǎo)致我轄區(qū)部分生源流失到其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)，加上我鎮(zhèn)地理位置 的特殊，甚至于部分幼兒流失到外縣。生源的缺少直接影響民辦幼兒園 的經(jīng)濟(jì)實力，這樣直接導(dǎo)致辦園條件差，設(shè)施設(shè)備少或根本沒有。同樣 也影響到了我中心校管理的復(fù)雜性，導(dǎo)致了很多安全隱患的存在。三、民辦幼兒園的地位作用作用之一 ：我鎮(zhèn)目前只有官路中心小學(xué)附設(shè)了學(xué)前班屬于公立幼兒 園，所有的學(xué)前教育都要靠民辦幼兒園支撐，所以民辦幼兒園從地位上 講是重中之重。作用之二 ，民辦幼兒園的發(fā)展，吸納了大量社會資金，減輕了國家負(fù)擔(dān)，并為國家贏得了

3、時間，加快了教育事業(yè)的發(fā)展。作用之三 ，民辦幼兒園的發(fā)展，擴(kuò)大了教育規(guī)模，增加了教育總量，“補(bǔ)充”了公辦學(xué)校所缺，我鎮(zhèn)幼兒大多數(shù)是留守兒童，爺爺奶奶文化 程度底，監(jiān)管幼兒很不到位，民辦幼兒園管理上的“多樣化”滿足了廣 大群眾多種多樣“選擇性”學(xué)習(xí)的需要。四、存在的問題1、師資隊伍素質(zhì)偏低我鎮(zhèn)目前所有的民辦幼兒園專職教師中學(xué)歷符合要求的基本沒有， 持證上崗率更是寥寥無幾。民辦幼兒園教師的工資主要是靠收取幼兒管 理費來維持，由于地域經(jīng)濟(jì)所限，捉襟見肘的管理費很難招募到符合政 策要求的專職教師。2、硬件設(shè)施不齊全、不符合辦園條件我鎮(zhèn)民辦幼兒園經(jīng)費以創(chuàng)辦者自籌和幼兒繳納學(xué)費為主，創(chuàng)辦者由 于辦園規(guī)模較

4、小、生源較少，加之個體財力有限，辦園經(jīng)費相對缺乏， 我鎮(zhèn)“家庭作坊式”幼兒園大多是租用居民用房或?qū)ψ约易≌梅窟M(jìn)行 改造，園舍建筑不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)活動面積小，幼兒園教育教學(xué)必需 的玩教具、操作材料、圖書的種類及數(shù)量都極少。五、存在的問題的應(yīng)對舉措 1、規(guī)范民辦幼兒園的師資隊伍建設(shè)，提高其社會地位和待遇首先，民辦幼兒園園長及所有教師、保育員、保健員應(yīng)該經(jīng)教育部門嚴(yán)格考核，必須具備相應(yīng)資格才能上崗。對已經(jīng)上崗的師資要定期培 訓(xùn)進(jìn)修和考核，不合格的要解聘。同時要提高他們的工資待遇，以滿足 他們的物質(zhì)生活需要。加強(qiáng)社會保障等相關(guān)規(guī)定的落實，解除他們的后 顧之憂。穩(wěn)定民辦幼兒園的師資隊伍從而促進(jìn)民辦幼

5、兒園的發(fā)展。其次，加強(qiáng)對民辦幼兒園教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)和組織承辦者以及教師 參加有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，以不斷提高管理者的管理水平和教師的學(xué)歷水 平和專業(yè)技能。隨著社會的發(fā)展，教師的“一桶水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代 幼兒“長流水”的求知需要，民辦幼兒園要生存和發(fā)展，必須注重教師 素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。在聘用幼兒教師時，要聘用那些懂得幼兒教育、有 愛心、有責(zé)任心、有經(jīng)驗、有專長的教師，并盡可能解決好他們的后顧 之憂，使他們安于從教、樂于從教，使他們把幼兒教育當(dāng)作自己的事業(yè)， 用崇高的師德去影響幼兒，用良好的情感去陶冶幼兒，用高超的教育藝 術(shù)去培養(yǎng)幼兒。同時要加大園本培訓(xùn)的力度，為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供機(jī) 會，創(chuàng)造條件，

6、使教師的道德與水平、學(xué)歷與能力、理論與實踐同步提 高2、加大政府扶持力度民辦幼兒園是幼兒教育體制改革中的一個新生事物，它的出現(xiàn)促進(jìn) 了辦園體制的多元化，滿足了人們的教育需求，促進(jìn)了幼兒教育的良性 競爭和發(fā)展。經(jīng)費緊缺是諸多農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展的主要制約因素之一， 政府應(yīng)加大財政撥款興教力度， 。對于現(xiàn)有的資金薄弱的幼兒園， 政府可 以投入資金，改善其辦學(xué)條件，形成公私聯(lián)營的辦學(xué)模式。對農(nóng)村民辦 幼兒園，政府應(yīng)盡量提供幫助，如民辦幼兒園在建園時，政府部門應(yīng)協(xié) 同土地部門，對其建設(shè)費用進(jìn)行適當(dāng)減免。六、發(fā)展趨勢民辦幼兒園要以接收 36 歲幼兒為主，盡可能多接納 3 歲以下幼 兒入園。這是構(gòu)建終身教育體系的必然要求。國家對公辦幼兒園投入的 經(jīng)費不夠，不僅承擔(dān)不起 3 至 6 歲全體幼兒的教育，更難承擔(dān)起 3 歲以 下全體幼兒的教育。目前，我鎮(zhèn)民辦幼兒園不僅補(bǔ)充了公辦幼兒園的不 足，而且已經(jīng)逐步接納小于 3 歲的幼兒進(jìn)園開設(shè)小小班，這對我國開展 早期教育進(jìn)行了有益的探索。這種試驗和實踐，完全符合建立終身教育 體系的要求，必將有著廣闊的發(fā)展前景。七、展望未來 學(xué)前教育是建立終身教育體系的發(fā)端，是基礎(chǔ)教育的第一環(huán)，是全 面實施素質(zhì)教育的奠基工程，是創(chuàng)建人力資源強(qiáng)國的必然要求。由于國 家對我鎮(zhèn)學(xué)前教育投入不足，公辦幼兒園不僅承擔(dān)不起