高一政治第九課《依法納稅》說課稿

1、高一政治第九課依法納稅說課稿作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高一政治第九課依法納稅說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。說教學(xué)設(shè)計（一）說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，本課教學(xué)我確立了知識、能力、情感三位一體的教學(xué)目標(biāo)。1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生識記納稅人和負(fù)稅人的含義；理解二者的區(qū)別和聯(lián)系;結(jié)合典型事例，理論聯(lián)系實際，正確認(rèn)識依法納稅是公民的基本義務(wù)，指出偷稅、欠稅、騙稅和抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。2、能力目標(biāo)：通過自主

2、學(xué)習(xí)、合作探究的方法培養(yǎng)學(xué)生的辨別比較能力，觀察分析實際問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立依法納稅的意識，使學(xué)生懂得自覺納稅是愛國行為，偷稅欠稅等行為是可恥的違法的；同時使學(xué)生懂得既要有自覺納稅意識，也要有監(jiān)督稅務(wù)機關(guān)的執(zhí)法行為、關(guān)心國家對稅收的使用、維護自己合法權(quán)益的意識，使學(xué)生認(rèn)識到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。（二）說教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容的地位、作用與意義依法納稅這一框題的內(nèi)容在經(jīng)濟生活這一整體中是一個重點內(nèi)容，因其內(nèi)容反映了現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的一個重要的問題，“稅收”；并且它的內(nèi)容較之“分配方式”“財政”等內(nèi)容更接近學(xué)生的生活實際，符合政治學(xué)科新課程改革“貼近

3、生活”、“幫助學(xué)生參與當(dāng)代經(jīng)濟生活”理念的要求。教材的編排特點、重點和難點（1）編排特點：依法納稅是經(jīng)濟生活第三單元收入與分配中的最后一框題，是第九課征稅和納稅的重點也是本單元的一個重點。（2）教學(xué)重點：“依法納稅是公民的基本義務(wù)”是教學(xué)重點。（3）教學(xué)難點：“納稅人與負(fù)稅人”的關(guān)系是教學(xué)難點。（三）說教學(xué)對象學(xué)生已有知識和經(jīng)驗通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了稅收對國家財政的重要性以及稅收及其種類等相關(guān)內(nèi)容，并且南莊本地有大量的企業(yè)，學(xué)生對納稅人納稅特別是本地企業(yè)的納稅有著一定的感性認(rèn)識。但高一學(xué)生接觸和了解的生活實際有限，學(xué)生的.知識儲備比較少，本課內(nèi)容對他們而言有一定難度。學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧

4、觀察發(fā)現(xiàn)法、思考評價法、合作探究法、分析歸納法。學(xué)生個性發(fā)展和群體提高作為思想政治教育的一個重要目的，促進學(xué)生的個性發(fā)展和群體提高是在課堂教學(xué)中不可忽視的。本課內(nèi)容以探究活動為主，在課堂上給學(xué)生提供自由活動的空間，讓學(xué)生主動參與，積極討論，既活躍了思維，拓展了視野，也增強了自信。另外還要用不同的尺度去合理地評價學(xué)生。要使每一位學(xué)生認(rèn)識到自己是能學(xué)好的，體會到成功的樂趣。（四）說教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計思路為實現(xiàn)師互動共進，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展探究性學(xué)習(xí)，我將本堂課教學(xué)設(shè)計思路定位在師生互動、共同探究，突出對學(xué)生的探究精神和實踐能力的培養(yǎng)，并多結(jié)合學(xué)生生活中特別是南莊本地和佛山地區(qū)的實例，適時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問

5、題，討論問題，解決問題，幫助學(xué)生在生活現(xiàn)實的情景中體悟道理，學(xué)會參與當(dāng)代經(jīng)濟生活。教學(xué)方法案例教學(xué)法、直觀演示法、集體討論法、講練結(jié)合法等教學(xué)媒體的選擇與運用采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的情景演示視頻、相關(guān)案例圖文演示、學(xué)生喜聞樂見的fLAsH動畫、歌曲等，活躍課堂氣氛，強化教學(xué)效果。教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入稅收就在我們身邊，每個人都直接或間接與納稅發(fā)生聯(lián)系1、探究活動一，2、播放情景短片納稅與我無關(guān)？3、展示生活場景：銀行取款、超市購物等集體討論，并發(fā)表自己對短片和情景展示的看法，形成認(rèn)識：人人都與納稅有聯(lián)系。講授新課一：納稅人與負(fù)稅人1、納稅人與負(fù)稅人的含義2、納稅

6、人與負(fù)稅人既有聯(lián)系又有區(qū)別3、人人都是負(fù)稅人1、突破難點，2、采用概念關(guān)系圖分析法和材料分析法，3、結(jié)合課本85頁例子，4、分析納稅人與負(fù)稅人的含義和關(guān)系。5、點出不6、一定每個公民都是納稅人，7、但都是實際的負(fù)稅人。分析85頁關(guān)于電器廠和超市誰是增值稅納稅人和負(fù)稅人，明白兩者之間的關(guān)系。二：依法納稅是公民的基本義務(wù)1、為什么要依法納稅2、違反稅法的現(xiàn)象3、樹立權(quán)利和義務(wù)意識，4、積極行使稅收監(jiān)督權(quán)1、突破重點，2、播放fLAsH假如國家沒有稅收，3、分析稅收的性質(zhì)：取之于民、用之于民4、探究活動二：我當(dāng)一回稅務(wù)官，5、采用材料分析法，6、結(jié)合南莊和佛山本地實例，7、分析四種違稅現(xiàn)象及處罰，8

7、、并用圖表歸納整理這塊內(nèi)容。9、播放fLAsH歌曲十年10、探究活動三：播放短片買掌上電腦和拆來拆去的市中心雕塑通過對各種動畫和現(xiàn)實材料的了解，進行積極的探究活動，從而明白稅收的性質(zhì)，樹立依法納稅的思想，敢于跟違反稅法的現(xiàn)象作斗爭，知道自己在生活中的不足，并積極行使對稅收工作的監(jiān)督權(quán)。練習(xí)鞏固xxxx年高考廣東卷16、17、18題情感升華課后探究活動安排：情景設(shè)置：在稅收宣傳活動日中，某稅務(wù)機關(guān)征集稅收宣傳標(biāo)語和口號，請你為其設(shè)計稅收宣傳口號。板書設(shè)計：納稅人和賦稅人1、納稅人兩者關(guān)系2、賦稅人二、依法納稅是公民的基本義務(wù)依法納稅是公民的基本義務(wù)違反稅法的行為及其處罰樹立權(quán)利與義務(wù)意識，積極行使對稅收的監(jiān)督權(quán)（五）說教學(xué)評價本節(jié)課我在教學(xué)中主要結(jié)合生活實際設(shè)計整個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自己身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，力求體現(xiàn)經(jīng)濟生活的“源于生活，高于生活”的要求。整節(jié)課以學(xué)生探究活動為主，貫徹學(xué)生主體性原則，重點突出，難點突破，輔助材料豐富多樣，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，課堂氣氛活躍，講練結(jié)合，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。最后安排了一個實際操作活動，讓學(xué)生利用所學(xué)本課知識設(shè)計稅收宣傳口號，體現(xiàn)了思想政治課“服務(wù)生活”的要求，學(xué)生積極參與活動