幼兒園小班教案《蘋果樹》

1、幼兒園小班教案蘋果樹幼兒園小班教案蘋果樹 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。2、 掌握兒歌蘋果樹，能根據(jù)水果的變換，進(jìn)行表演。3、 利用聲勢訓(xùn)練，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。4、 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。5、 發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 兒歌蘋果樹 活動(dòng)過程： 一、幼兒分排坐好。教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，念到小猴爬上蘋果樹時(shí)左上臂呈九十度上舉，五指張開，右手食、中指做爬樹的動(dòng)作，所有蘋果吞下肚時(shí)兩手作抱狀，并伴隨一聲響亮的飽嗝，蘋果布丁蘋果派，什么水果你最愛時(shí)，用手指逐個(gè)點(diǎn)幼兒，最后指到哪個(gè)幼兒，就讓他說出他最喜歡

2、的水果，然后繼續(xù)念兒歌，只不過兒歌中的水果可以變成幼兒所說的水果。二、讓幼兒傾聽兒歌，打出節(jié)奏。1、老師念一句兒歌，幼兒用手拍一句節(jié)奏，兒歌共四句，每句的節(jié)奏都是×× ×× | ×× ×|的節(jié)奏。2、要求幼兒用手拍出八分音符的節(jié)奏，而在四分音符時(shí)用拍腿來表現(xiàn)，也就是每句兒歌的最后一個(gè)音用拍腿來表現(xiàn)。3、完整地把兒歌的節(jié)奏打出，要求教師可以用口型來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容，而幼兒在心里念兒歌，把注意力集中在打節(jié)奏上。三、二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。1、教師打出× ×| × ××

3、; |的節(jié)奏型，四分音符節(jié)奏用拍腿，八分音符節(jié)奏用拍手表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒找出與教師所打節(jié)奏的不同，一般幼兒都能說出老師的動(dòng)作與小朋友是不同的，小朋友拍手時(shí)老師拍腿，而在最后，小朋友拍腿時(shí)老師拍了兩下手。3、分成兩組，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。四、表現(xiàn)兒歌。要求幼兒有表情地朗誦兒歌，第一遍隨老師做動(dòng)作，第二遍分組進(jìn)行二聲部節(jié)奏展示，第三遍二組互換節(jié)奏型。五、活動(dòng)結(jié)束。老師用×× ×× | × × | 和 ×× × | ×× × | 的節(jié)奏型與幼兒告別，而幼兒用相應(yīng)的節(jié)奏型與教師告別。小百科：蘋果是落葉喬木，通常樹木可高至15米，但栽培樹木一般只高3-5米左右。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋