學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃案

1、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃案學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃怎么寫 ?快來(lái)看看 XX 為你準(zhǔn)備的學(xué)校中秋節(jié) 活動(dòng)策劃吧 !更多學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃請(qǐng)關(guān)注 XX 策劃書(shū)欄目 !方案一： 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃一實(shí)施背景：讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在 中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵 源形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文 化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收慶團(tuán)圓送祝福送親情的意義 體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互 關(guān)心，相互愛(ài)護(hù) ;增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次 活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科 學(xué)

2、節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與 幸福。二活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天三活動(dòng)目的：初步了解中秋節(jié)的名稱 起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的 情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)生活甜美的幸福。通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概 括和表達(dá)能力。四活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng) 俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料五學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一搜集有關(guān)中秋節(jié)的 名稱由來(lái)中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。二調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以

3、班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)一情境導(dǎo)入二進(jìn)入活動(dòng)主題，交 流感悟第一主題：話說(shuō)中秋中秋節(jié)的由來(lái)中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事中 秋詩(shī)詞佳句知多少第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)別致精美的月餅圖案 舉辦月餅宴三討論中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法 嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。同學(xué)們之間交流。六小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中 秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳 統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花 常開(kāi)!月常圓 !人常在 !老師感到好開(kāi)心 !看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家 庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整 ! 第三階段：拓展，延伸。中秋節(jié)

4、是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓生活甜蜜的美好愿望。 通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí) 慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么 ?中 秋的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋的傳說(shuō)和故事。月亮的傳說(shuō)與故事。關(guān)于月球的小知識(shí)。關(guān)于中秋的詩(shī)詞。關(guān)于中秋的食品。方案二：學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃一活動(dòng)目的：大家都知道中秋節(jié)是 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用 心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增 進(jìn)感情。教師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓學(xué)生帶著自己

5、的問(wèn)題引導(dǎo) 學(xué)生走進(jìn)書(shū)店走進(jìn)計(jì)算機(jī)室走進(jìn)老師的辦公室走進(jìn)社區(qū)廣泛地開(kāi)展閱讀交流調(diào)查分析實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答 案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。二活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。三活動(dòng)地點(diǎn)：教室自己家里四活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒?dòng)二月餅感受月餅的香甜。體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)三網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面， 可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽， 查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)活動(dòng)四協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，

6、根 據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái) 體驗(yàn)共同的快樂(lè)。五應(yīng)用與深化通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí), 讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn) 出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能 力與習(xí)慣。六反思與拓展通過(guò)師生討論交流學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué) 生總結(jié)研究成果，最后舉行我的中秋節(jié)最快樂(lè)主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生 在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓 勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。方案三：學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃一活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要 的傳統(tǒng)節(jié)

7、日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是團(tuán)圓。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和 諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生 的民族情感，我校德領(lǐng)組少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展月圓人圓 主題活動(dòng)。二活動(dòng)時(shí)間年月日一一月日三活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)讀月一一主題閱讀搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事詩(shī)歌書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán) 圓和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。主題班會(huì)時(shí)間：月日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。第二階段：佳節(jié)憶月一一交流展示組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日 起源傳統(tǒng)民俗逸聞趣事詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中 的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn) 行檢查評(píng)比。各班可以在班內(nèi)設(shè)一面寄情墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)親人老師長(zhǎng)輩 想說(shuō)想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月一一實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展一次小小月餅寄深情親子互 動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月 餅賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。開(kāi)展快樂(lè)體驗(yàn)志愿者活動(dòng)，