1_江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估_報警系統(tǒng)

1、-最新精選范文公文分享-歡迎觀看-1_江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估_報警系統(tǒng)附件1江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估申報表縣揚(yáng)中市人民政府聯(lián)系人姓名王家新聯(lián)系電話051188391715電子信箱填報時間2012年9月江蘇省教育評估院制填表說明1、申報表是縣創(chuàng)建過程和達(dá)成情況的真實記錄,也是專家組材料評審和現(xiàn)場考察的重要材料,請認(rèn)真如實填寫,核對無誤.2、所有信息截止時間為申報截止日前.除特別注明外,均填當(dāng)年信息.”近三年”由填報當(dāng)年向前推算.3、評估申請字?jǐn)?shù)一般在3000字左右,要內(nèi)容具體,重點(diǎn)突出,語言簡練.4、涉及到的名稱應(yīng)填寫全稱,不要簡寫或

2、縮寫.5、填表時請注意表格下方的”注”,按要求填寫.6、本表請用計算機(jī)打印,一式五份.開本為a4紙,文字一般用5號仿宋體,雙面打印,左側(cè)裝訂,不另加封面,白面平裝.電子文本一律用word文件制作.7、文本樣式一般不要自行調(diào)整,相關(guān)欄目如填寫不下,可延長文字框,但需保持文本的規(guī)范、美觀.8、市、縣人民政府應(yīng)對自評表及附表的內(nèi)容、數(shù)據(jù)認(rèn)真審核并蓋章,于申報截止日前寄送江蘇省教育評估院.一、評估申請根據(jù)江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估實施辦法以及省教育廳關(guān)于做好2012年省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估申報工作的通知等文件精神,我市對照江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)評估內(nèi)容和操作辦法,組織

3、專項自評小組對全市學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)情況開展了自查自評.現(xiàn)將自查自評情況報告如下.一、學(xué)前教育發(fā)展概況揚(yáng)中市現(xiàn)有各級各類成型幼兒園19所,辦園點(diǎn)2個,不成型園1個,在園幼兒6727名,學(xué)前三年入園率達(dá)98%以上.近年來,我市以開展國家學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)工作和創(chuàng)建江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)為契機(jī),堅持政府主導(dǎo),強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高學(xué)前教育的公益性和普惠性,學(xué)前教育發(fā)展取得了新成效,呈現(xiàn)出”五為主”的良好局面:一是幼兒園以公辦為主.全市共有成型公辦園15所,占總數(shù)的79%;二是幼兒教師以公辦教師為主.全市公辦園中現(xiàn)有幼兒專任教師333人,其中公辦教師263人,占總數(shù)的79%;三是學(xué)前教育

4、投入以公共財政投入為主.2012年財政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)4459萬元,財政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在財政性教育經(jīng)費(fèi)中占比達(dá)7.9%;四是幼兒園以優(yōu)質(zhì)園為主.全市現(xiàn)有省級優(yōu)質(zhì)園15家,省優(yōu)質(zhì)園比例,達(dá)78.9%.另外,我市2013年剛投入使用的西城區(qū)幼兒園以及一個辦園點(diǎn)均按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),省、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)園在園幼兒數(shù)占全市在園幼兒總數(shù)的90%以上;五是公辦幼兒園以教育行政部門主管為主.市教育行政部門統(tǒng)一負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局規(guī)劃、城區(qū)公辦幼兒園建設(shè),統(tǒng)一管理各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),統(tǒng)一園長和教師管理.二、推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展工作情況加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),推動學(xué)前教育創(chuàng)先發(fā)展1.管理體制理順到位.將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育管理體制,全市公

5、辦幼兒園全部單獨(dú)建制,成為具有獨(dú)立法人地位的全民事業(yè)單位,實行園長負(fù)責(zé)制.近年來,在推行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉辦園體制的基礎(chǔ)上,初步建立健全市級統(tǒng)籌、以鎮(zhèn)為主的新型學(xué)前教育管理體制.先后出臺一系列專門性政策文件,支持、促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,主要有:中共揚(yáng)中市委揚(yáng)中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快揚(yáng)中教育事業(yè)改革和發(fā)展的意見揚(yáng)中市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升工程實施方案揚(yáng)中市教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃揚(yáng)中市學(xué)前教育五年行動計劃揚(yáng)中市學(xué)前教育發(fā)展專項規(guī)劃關(guān)于建立揚(yáng)中市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度的通知揚(yáng)中市關(guān)于促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展的意見揚(yáng)中市農(nóng)村幼兒園在園幼兒免費(fèi)一年教育實施辦法關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)前教育體制試

6、點(diǎn)工作的意見關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知揚(yáng)中市在校學(xué)生助學(xué)金管理辦法等等.,提出了涉及學(xué)前教育財政投入的兩項剛性政策,一是學(xué)前教育開通公用經(jīng)費(fèi)項目,農(nóng)村幼兒園按照每生每年500元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,這樣,2011年、2012年我市學(xué)前教育公用經(jīng)費(fèi)總額為177.77萬元、207.7萬元,生均公用經(jīng)費(fèi)為275元、310元,剛好達(dá)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的1/2;二是學(xué)前教育開通校舍維修經(jīng)費(fèi)項目,幼兒園參照小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,財政預(yù)算和教育附加各占一半.另外,各鎮(zhèn)先后出臺助學(xué)興教實施意見,其中新壩鎮(zhèn)設(shè)立100萬元獎勵基金,鼓勵所在地區(qū)學(xué)校開展特色教育活動.2012年秋學(xué)期,我市在全省率先實施農(nóng)村幼兒園在園幼兒免費(fèi)一年學(xué)前

7、教育,符合條件的外來務(wù)工人員子女享受同等待遇.深化內(nèi)涵建設(shè),推動學(xué)前教育創(chuàng)優(yōu)發(fā)展1.強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)創(chuàng)建.堅持”高水平、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)”原則,開展省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,全面實施學(xué)前教育改革發(fā)展試點(diǎn)工作,做到”四個確?！?即確保全市省優(yōu)質(zhì)園比例達(dá)70%以上,確保各鎮(zhèn)都有一所省優(yōu)質(zhì)園,確保新建幼兒園全部達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn),確保今年率先創(chuàng)成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范市.2011年至今,結(jié)合校舍安全工程建設(shè)和區(qū)域教育現(xiàn)代化提升工程,大力改善老城區(qū)、農(nóng)村幼兒園辦園條件.目前,我市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園.其中新壩鎮(zhèn)、油坊鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)有2所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心園,八橋鎮(zhèn)、西來橋鎮(zhèn)有1所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心園,三茅街道有

8、7所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心園.2.強(qiáng)化安全保障.首先是強(qiáng)化依法辦園.認(rèn)真貫徹民辦教育促進(jìn)法,堅持依法治教,依法辦園,加強(qiáng)對公辦、民辦幼兒園的指導(dǎo)與管理.同時,依據(jù)法律法規(guī),堅決打擊各類無證辦園行為,近幾年先后查處10多起無證辦園,維護(hù)了正常的學(xué)前教育秩序,保障了群眾接受高質(zhì)量學(xué)前教育的權(quán)利.與此同時,要求各公辦幼兒園充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,增強(qiáng)辦園的靈活性和便民性,不斷提高辦學(xué)水平.其次是加強(qiáng)校園及周邊安全保障.一是把幼兒園園舍安全納入全市校安工程一并考慮.如今已對豐裕中心幼兒園園舍進(jìn)行了抗震加固,建成西城區(qū)幼兒園,開發(fā)區(qū)幼兒園、聯(lián)合中心幼兒園、西來橋中心幼兒園正在新建、改擴(kuò)建之中.二是每學(xué)期都會同宣傳、

9、公安、綜治、工商、城管、交運(yùn)、環(huán)保等部門深入幼兒園周邊整治環(huán)境秩序,及時消除影響幼兒園教育教學(xué)不安全因素.三是不斷整合”三防”合力.警力布控到位,壯大自身保衛(wèi)力量,全部配備落實專職保安,加強(qiáng)人防;調(diào)整、完善與增補(bǔ)視屏監(jiān)控探頭,安裝了與”110”聯(lián)網(wǎng)的緊急報警系統(tǒng),安裝了門禁系統(tǒng),開通了校信通等提高技防力量;在物防建設(shè)上,改門衛(wèi)為保衛(wèi)室,統(tǒng)一配發(fā)橡皮警棍、防刺手套、滅火毯、辣椒水、滅火器”五小件”,有的還自配防護(hù)器材,實行集中存放、專人管理.四是通過開展a級食堂的評比活動,嚴(yán)格規(guī)范幼兒園炊事人員持證上崗、飲用水定點(diǎn)管理及食品采購索證、食品留樣等制度的管理,加強(qiáng)對玩具的消毒管理,強(qiáng)化對幼兒日常健康

10、檢查,確保了幼兒園衛(wèi)生安全.,明確本市招生工作根據(jù)省、市有關(guān)要求,結(jié)合實際,做好困難學(xué)生家庭子女以及外來務(wù)工人員子女的入園工作;出臺揚(yáng)中市幼兒園招生施教區(qū)管理實施辦法,積極推行“劃片招生、就近入園”的措施;今年秋季施行的農(nóng)村幼兒免費(fèi)一年的辦法同樣面向外來務(wù)工子女,實現(xiàn)了面向外來務(wù)工子女的普惠.根據(jù)適齡殘疾幼兒的身體狀況與家長需求,提供免費(fèi)的融合教育和特殊教育;對于能正常參與集體活動的殘疾兒童,我們根據(jù)其殘疾類別將其安排至相應(yīng)的特殊教育學(xué)校或附近的普通幼兒園隨班就讀,實現(xiàn)了面向特殊兒童的普惠.經(jīng)過多年來的探索、努力和完善,我市學(xué)前教育基本形成了管理機(jī)制完善、政策保障有力、結(jié)構(gòu)布局合理、辦園條件優(yōu)

11、越、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的特色,內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng),優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展態(tài)勢良好,社會滿意度日益提升.綜上所述,我市決定申報”江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”.特此報告.領(lǐng)導(dǎo)簽名:揚(yáng)中市人民政府單位簽章:二一二年九月二、自評得分匯總表評估要點(diǎn)分值得分扣分主要原因評估要點(diǎn)分值得分扣分主要原因1-1、2336-3441-3、4336-4221-5、6447-1、2222-1227-3222-2227-4、5、643聘用職稱評定目前還沒有與在編教師一樣享受同等權(quán)利;聘用教師工資待遇略低于上一年度當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工平均工資水平.,參照江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定,結(jié)合本地幼兒園分布、各區(qū)域內(nèi)居民孩子的入園數(shù)量等情況,建

12、立幼兒園施教區(qū)管理制度,進(jìn)行了合理的施教區(qū)劃分.2-390%以上的流動人口子女就讀于公辦或普惠性民辦幼兒園,加1分.1全市各級各類幼兒園全部面向外來務(wù)工人員子女開放,與本地幼兒享受同等教育待遇.目前有1514名流動人口子女在我市各幼兒園就讀,其中有1423名在公辦或普惠性民辦幼兒園就讀,占流動兒童總?cè)藬?shù)的94%.3-1省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)到70%,每高5個百分點(diǎn)加1分.1我市現(xiàn)有成型園19所,其中省優(yōu)質(zhì)園15所,省優(yōu)質(zhì)園的比例達(dá)到78.9%.6-3區(qū)域?qū)W前教育內(nèi)涵發(fā)展水平好,特色活動課程、教科研等方面成效顯著的,加2分.2我市采取了科學(xué)管理、分類指導(dǎo)、示范引路、載體帶動等方式,對幼兒園進(jìn)行專項督

13、導(dǎo)和檢查工作,幫助幼兒園提高管理水平,堅決杜絕”小學(xué)化”傾向,全面提高全市幼兒園保教質(zhì)量.教育局通過定期組織“家園互動,形成教育合力”、”特色創(chuàng)建,提升辦園品位”等活動,進(jìn)一步豐富幼兒園文化內(nèi)涵,提高保教質(zhì)量,引導(dǎo)全市幼兒園走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路,成效顯著.目前我市各幼兒園的特色已經(jīng)初步形成,例如”紙藝”、”民間工藝”、”野趣、農(nóng)趣、童趣”、”科普”、”混齡模式”、”啟美教育”、”生活體驗”等,部分幼兒園編印了園本課程,例如環(huán)境教育課程、生態(tài)式主題課程、體驗探究交往課程、混齡教育課程等,特色創(chuàng)建引領(lǐng)著辦園品位的提升,也讓”一園一品”、”一園一特”、”特色立園、特色強(qiáng)園”的理念真正落到了實處.

14、我市重視課題管理,以課題促發(fā)展,由教研室領(lǐng)銜主持的課題有:江蘇省教學(xué)研究第六期立項課題農(nóng)村幼兒園開展0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)與指導(dǎo)的實踐研究,并于2009年6月成功結(jié)題.江蘇省教學(xué)研究第八期立項課題城鄉(xiāng)聯(lián)動,促園際教研協(xié)同發(fā)展的實踐與研究,此課題正在研究之中.各幼兒園的課題研究也開展得扎扎實實,其中國家級課題有:全國教育技術(shù)研究”十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園教學(xué)活動模式的探究,全國”十二五”規(guī)劃課題”和諧德育研究與實驗”子課題快樂早教理念指引下開展幼兒民間工藝活動的實踐研究,國家級子課題信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園與家庭、社區(qū)的協(xié)同教育研究等等;省級課題有:江蘇省教育科學(xué)”十一五”規(guī)劃立項課題幼

15、兒親社會行為培養(yǎng)的實踐研究,混齡班區(qū)域活動園本課程的建構(gòu)與實踐研究,幼兒教師快樂職業(yè)的園本實施研究,江蘇省十二五規(guī)劃課題農(nóng)村兒童生態(tài)園建設(shè)的實踐研究等等;市級課題有:鎮(zhèn)江”十一五”規(guī)劃課題幼兒文化構(gòu)建的行動研究,鎮(zhèn)江”十二五”規(guī)劃課題農(nóng)村幼兒園”種植園”特色活動的研究,鎮(zhèn)江”十二五”規(guī)劃課題基于幼兒生活的兒童文化課程建設(shè)的行動研究等等.近年來,我市實驗幼兒園、機(jī)關(guān)第一幼兒園、機(jī)關(guān)第二幼兒園等多家幼兒園獲國家、省、市教育科研先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號,每年均有多篇教科研論文在省市雜志、報刊發(fā)表或獲獎.揚(yáng)中幼教教研質(zhì)量在鎮(zhèn)江市名列前茅,多次代表鎮(zhèn)江市參加省級教學(xué)比賽,并獲得一、二等獎的佳績.文件要求,揚(yáng)中市

16、學(xué)前教育各項指標(biāo)均已達(dá)到要求,學(xué)前教育的發(fā)展水平已經(jīng)處于全省前列,因此,同意該市申報江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū).2012年9月25日五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分1-1、21.政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視,建立學(xué)前教育聯(lián)席會議制度,定期研究協(xié)調(diào)本地學(xué)前教育工作.2.實行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制,出臺發(fā)展學(xué)前教育的專門性政策文件,學(xué)前教育公益性、普惠性充分體現(xiàn).3自評概述具體措施和達(dá)成情況揚(yáng)中市委、市政府一直高度重視學(xué)前教育的發(fā)展,多次赴基層調(diào)研指導(dǎo)工作,專題研究學(xué)前教育相關(guān)的政策和制度.我市建立了由市政府分管副市長任主任,市政府辦分管主任、教育局局長為副主任,市政法委、發(fā)改經(jīng)信委、物價局

17、、公安局、民政局、財政局、人社局、住建局、衛(wèi)生局、國土局、規(guī)劃局、食藥監(jiān)局、計生委、工商局、法制辦、婦聯(lián)、殘聯(lián)及各鎮(zhèn)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)組成的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度,每半年召開一次例會,定期研究協(xié)調(diào)本地學(xué)前教育工作.在市政府主持召開的會議中,討論研究了城西幼兒園的辦園性質(zhì)問題,研究制定了農(nóng)村幼兒園免一年保教費(fèi)的政策,制定出臺了幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),研究了學(xué)前教育布局調(diào)整方案和西來橋幼兒園的改擴(kuò)建方案等等.會議做到政策落實到位、管理體制理順到位、資源優(yōu)化配置到位、經(jīng)費(fèi)保障到位、辦園行為規(guī)范到位等”五個到位”,堅持創(chuàng)新發(fā)展、領(lǐng)先發(fā)展,不斷鞏固學(xué)前教育的優(yōu)勢.、幼兒園教育指導(dǎo)綱要等文件要求,依據(jù)各自章程實施

18、科學(xué)管理、民主管理.市教育督導(dǎo)部門每年都對幼兒園工作進(jìn)行專項督導(dǎo),幫助幼兒園提高管理水平.健全完善公辦教師按需配備制度.為滿足高質(zhì)量保教工作的需求,我市在新增編制十分緊缺的情況下,每年確保10個以上名額用于選聘優(yōu)秀師范畢業(yè)生充實幼兒教師隊伍.同時,每年另外安排23個名額,通過綜合考核,將現(xiàn)有在崗非在編幼兒教師擇優(yōu)進(jìn)編.這些措施有力地提高了幼兒園教職員工的工作積極性.健全完善持證上崗制度.按照教師法、教師資格條例的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師準(zhǔn)入制度,堅持做到幼兒園園長、教師、保育、保健等人員持證上崗.規(guī)范幼兒園用工制度,自2004年8月開始,全市各公辦幼兒園與所錄用的編外人員簽訂了揚(yáng)中市教育系統(tǒng)

19、用工合同書,保證其正常工資收入,并依法落實醫(yī)療、養(yǎng)老等各項保險政策.同時,依據(jù)相關(guān)規(guī)定對不合格人員堅決予以清退,近三年來共分流、清退不具備保教資質(zhì)人員50余名.健全完善選拔任用制度.對園長、副園長,實施競爭上崗制度.園長競爭上崗由市教育部門統(tǒng)一組織,在全市范圍內(nèi)組織優(yōu)秀青年教師骨干參與園長競爭,通過競爭,不斷增強(qiáng)園長隊伍實力.現(xiàn)有江蘇省特級教師1名,江蘇省教育評估院幼教評估組成員5名,鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人2名,揚(yáng)中市學(xué)科帶頭人4名,兩級骨干教師30余名,已經(jīng)初步形成了一支管理水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的園長隊伍.健全完善繼續(xù)教育制度.我市高度重視幼兒教師繼續(xù)教育工作,市財政每年安排專項補(bǔ)助資金,鼓勵、引導(dǎo)

20、廣大學(xué)前教育工作者參加各類進(jìn)修、培訓(xùn),不斷提高自身素質(zhì).同時,我們還選派園長分期分批赴北京、上海、南京等先進(jìn)地區(qū)和國外進(jìn)修鍛煉,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,提高管理能力.健全完善考核督導(dǎo)制度.市教育督導(dǎo)部門每年都對幼兒園工作進(jìn)行專項督導(dǎo),幫助幼兒園提高管理水平.實施園長目標(biāo)管理考核制度,年初簽定責(zé)任狀,年中考評,年末兌現(xiàn).在教師考核獎勵上,幼兒園與中小學(xué)同比例安排,每年劃出一定比例的名額獎勵優(yōu)秀幼兒教師.同時,對學(xué)前教育骨干教師和學(xué)科帶頭人給予專項補(bǔ)貼.中共揚(yáng)中市委揚(yáng)中市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快揚(yáng)中教育事業(yè)改革和發(fā)展的意見揚(yáng)中市教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃揚(yáng)中市教育局財政局關(guān)于成立實施學(xué)前教育五年行動計劃協(xié)調(diào)

21、小組的通知關(guān)于建立揚(yáng)中市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度的通知關(guān)于開展”家園互動,形成教育合力”活動的意見關(guān)于開展全市幼兒園”結(jié)對互學(xué)”活動的實施意見關(guān)于開展揚(yáng)中市特色幼兒園創(chuàng)建工作的意見關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定揚(yáng)中市2012年幼兒園招生工作意見關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)前教育體制改革工作的意見關(guān)于建立健全學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知揚(yáng)中市關(guān)于促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展的意見揚(yáng)中市農(nóng)村幼兒園在園幼兒免費(fèi)一年教育實施辦法揚(yáng)中市學(xué)前教育發(fā)展專項規(guī)劃揚(yáng)中市學(xué)前教育五年行動計劃揚(yáng)中市幼兒園招生施教區(qū)管理實施辦法揚(yáng)中市在校學(xué)生助學(xué)金管理辦法等等相關(guān)文件,學(xué)前教育公益性、普惠性充分體現(xiàn).主要問題注:1.編號由江蘇省學(xué)

22、前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分1-3、4建立縣級統(tǒng)籌、縣鄉(xiāng)共建的管理機(jī)制.嚴(yán)格、規(guī)范開展學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入和年審制度.轄區(qū)內(nèi)沒有無證辦園現(xiàn)象.3自評概述具體措施和達(dá)成情況我市在全省率先將學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育管理體制,實施以縣為主、縣共建的管理體制,建立了學(xué)前教育聯(lián)席會議制度,完善了黨委、政府定期研究學(xué)前教育和黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系幼兒園制度,發(fā)揮各級人大、政協(xié)的作用,形成齊抓共管的局面.

23、市政府負(fù)責(zé)加強(qiáng)對學(xué)前教育的宏觀規(guī)劃,出臺政策,協(xié)調(diào)管理和督促檢查;市教育行政部門統(tǒng)一學(xué)前教育布局規(guī)劃、城區(qū)公辦幼兒園建設(shè),統(tǒng)一指導(dǎo)管理各類學(xué)前教育,統(tǒng)一園長和教師管理.鎮(zhèn)一級,承擔(dān)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展的責(zé)任,負(fù)責(zé)本地區(qū)幼兒園規(guī)劃、征地、建設(shè),加強(qiáng)周邊環(huán)境治理,分工明確,各司其職,共同研究解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展.在工作中做到了三個統(tǒng)一,即:統(tǒng)一規(guī)劃,將學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展納入全市教育發(fā)展規(guī)劃中整體推進(jìn).我市先后出臺了推動學(xué)前教育發(fā)展的若干政策文件,例如揚(yáng)中市教育局財政局關(guān)于成立實施學(xué)前教育五年行動計劃協(xié)調(diào)小組的通知關(guān)于建立揚(yáng)中市學(xué)前教育聯(lián)席會議制度的通知等,從而構(gòu)

24、筑了比較完備的促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的政策保障體系;統(tǒng)一建設(shè),在建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入上納入基礎(chǔ)教育框架一并落實,與中小學(xué)教育同步實施教育現(xiàn)代化、教育信息化等各項工程.到上世紀(jì)90年代末,全市各鎮(zhèn)幼兒園都已通過省教育現(xiàn)代化驗收.2012年全市又啟動了教育現(xiàn)代化提升工程,學(xué)前教育也全面納入提升工程之列.我市幼兒園建設(shè)項目由市統(tǒng)一規(guī)劃安排,并在教育附加中劃出一定比例用于學(xué)前教育發(fā)展.出臺學(xué)前教育校舍維修改造經(jīng)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)政策,明確學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),每生每年500元;學(xué)前教育校舍維修經(jīng)費(fèi)參照義務(wù)教育階段小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,財政專項和教育費(fèi)附加各占一半;統(tǒng)一管理,由市教育行政部門負(fù)責(zé)對全市幼兒園實施管理.我市每

25、年都對幼兒園工作進(jìn)行專項督導(dǎo),幫助幼兒園提高管理水平.10多年來,一直實施園長目標(biāo)管理責(zé)任狀考核制度,年初簽定,年中考評,年末兌現(xiàn).對園長和業(yè)務(wù)助理,實施競爭上崗制度.園長競爭上崗由市教育局統(tǒng)一組織.2003年起率先將全市公辦幼兒園單獨(dú)建制,按基礎(chǔ)教育模式,實行地方政府主辦,教育部門主管.公辦園成為具有獨(dú)立法人地位的全民事業(yè)單位,實施園長負(fù)責(zé)制.有關(guān)規(guī)定要求,嚴(yán)格按照”申報、論證、審核、現(xiàn)場考察、研究確定結(jié)果、頒發(fā)辦園許可證、向社會公告”的程序,在舉辦者申報的基礎(chǔ)上,充分論證民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置的必要性和可行性,組織相關(guān)職能科室,協(xié)同衛(wèi)生等有關(guān)部門認(rèn)真審查資料,深入現(xiàn)場,對照合格幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)

26、,認(rèn)真檢查辦園基本條件.符合條件的頒發(fā)辦園許可證,并且每年組織專人對民辦園進(jìn)行年檢,對不合要求的民辦園提出整改意見,限期整改到位.全市幼兒園全面實施幼兒園工作規(guī)程、幼兒教育指導(dǎo)綱要,嚴(yán)格按照各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),制定并實施了幼兒園章程,堅持依法治教,依法辦園.認(rèn)真貫徹民辦教育促進(jìn)法,切實加強(qiáng)對民辦幼兒園的指導(dǎo)與管理,定期對民辦園的各項工作進(jìn)行督查.按照教師法、教師資格條例的相關(guān)規(guī)定,我市嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入制度.我市在新增編制十分緊缺的情況下,每年確保8-10個名額用于新增優(yōu)秀畢業(yè)生充實幼兒教師隊伍.規(guī)范幼兒園用工制度,全市各公辦幼兒園與所有聘用人員簽訂了揚(yáng)中市教育系統(tǒng)用工合同書,并通過多渠道

27、籌集的辦法,為他們辦理了醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保險,逐年提高其人均年收入,激發(fā)了他們工作熱情.對不具備保教資質(zhì)的人員則依法予以清退,使得幼師隊伍得到不斷優(yōu)化.目前我市有幼兒園專任教師395人,均具有教師資格證.保育員有187人,均參與了婦幼保健所組織的專業(yè)培訓(xùn),確保都能持證上崗.保健教師、食堂工作人員以及保安等人員也均能做到100%持證上崗.2004年起,為規(guī)范辦園,依據(jù)法律規(guī)范,我市對各類無證辦園行為堅決予以整治,先后依法查處無證辦園行為10多起,維護(hù)了正常的學(xué)前教育秩序,保障了人民群眾子女接受高質(zhì)量學(xué)前教育的權(quán)利.我市對無證辦園進(jìn)行取締后,對幼兒進(jìn)行了合理的安排,對原來無證辦園點(diǎn)中有相應(yīng)資質(zhì)的人

28、員,在征得本人同意的情況下,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)陌才?其中豐裕周邊地區(qū)分布的7家無證幼兒園被取締后,298名幼兒全部由豐裕幼兒園接納;聯(lián)合地區(qū)的無證園被取締后,71名幼兒全部由聯(lián)合中心幼兒園接納;三茅街道附近的三家無證園被取締后,88名幼兒全部由三茅中心幼兒園接納;八橋地區(qū)的心安照看服務(wù)部被取締后,80名幼兒全部由八橋幼兒園接納.為進(jìn)一步確保無證辦園整治工作的實效,我市做好了以下幾方面的工作:1.加快豐裕中心幼兒園的改擴(kuò)建工程.2.根據(jù)撤并的幼兒園總數(shù),我市還合理配備了豐裕中心幼兒園、聯(lián)合中心幼兒園、三茅中心幼兒園、八橋中心幼兒園的教師和保育員.3.加快西城區(qū)幼兒園的建設(shè)進(jìn)程.4.在三茅中心幼兒園設(shè)置

29、辦園點(diǎn),并添置相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施.目前,轄區(qū)內(nèi)沒有無證辦園現(xiàn)象.主要問題注:1.編號由江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分1-5、6有學(xué)前教育發(fā)展專項規(guī)劃,幼兒園布局合理,每1到1.5萬常住人口左右配建一所幼兒園.5年行動計劃實施有力,年度任務(wù)按期完成.4自評概述具體措施和達(dá)成情況結(jié)合揚(yáng)中市教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃,立足長遠(yuǎn),科學(xué)謀劃,制定了揚(yáng)中市學(xué)前教育發(fā)展專項規(guī)劃.其主要任務(wù)有:1

30、.2011年改擴(kuò)建幼兒園1所,新建配套幼兒園2所,新建幼兒園按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè).爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)園2所.本市戶籍幼兒學(xué)籍三年入園率達(dá)98%.建成公辦早教中心1所,接受指導(dǎo)率達(dá)60%.?？萍耙陨辖處煂W(xué)歷占比92%,有教師資格證的在崗教師占比100%.鞏固我市學(xué)前教育公益性和普惠性發(fā)展成果,突出”三公一優(yōu)”的領(lǐng)先優(yōu)勢,把學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育,在”廣覆蓋,保基本”的基礎(chǔ)上,做到”高質(zhì)量,有特色”.2.20122013年新建、改擴(kuò)建幼兒園3所.創(chuàng)建”江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”,爭創(chuàng)省級示范園2所.本戶籍幼兒學(xué)籍三年入園率達(dá)98.5%.?？萍耙陨辖處煂W(xué)歷占比95%,有教師資格證的在崗教師占比100%

31、.3.20142015年新建、改擴(kuò)建幼兒園23所.堅持學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、領(lǐng)先發(fā)展,以實施國家學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)工作為契機(jī),大力發(fā)展學(xué)前教育,積極發(fā)展03周歲嬰幼兒早期教育.本戶籍幼兒學(xué)籍三年入園率達(dá)99%.03歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)率達(dá)90%,省、鎮(zhèn)江市級優(yōu)質(zhì)幼兒園建成率達(dá)95%以上,逐步提高全市公辦幼兒園公辦教師比例,專科及以上教師學(xué)歷占比98%,有教師資格證的在崗教師占比100%.加強(qiáng)與北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等國內(nèi)知名高等師范院校的合作,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷層次.力爭到”十二五”末,全市幼兒園教師本科學(xué)歷比例達(dá)45%以上.的保障下,無論本區(qū)域內(nèi)的適齡兒童還是流動人口子女

32、都能就近入園,為幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源.我市在鎮(zhèn)江市學(xué)前教育體制改革五年行動計劃的指導(dǎo)下,科學(xué)制定了揚(yáng)中市學(xué)前教育五年行動計劃,以實現(xiàn)學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)、普惠發(fā)展為目標(biāo),以擴(kuò)大學(xué)前教育資源、提升學(xué)前教育水平為工作重點(diǎn),建立健全以政府投入為主的學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,加大投入,加快發(fā)展,力爭用五年時間實現(xiàn)全市學(xué)前教育規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、普惠,構(gòu)建覆蓋全市城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,辦好讓群眾滿意、社會滿意的揚(yáng)中教育.具體目標(biāo)有:1.提高財政投入水平,著力優(yōu)化資源規(guī)劃布局.逐年提高學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在財政性教育經(jīng)費(fèi)中的比例,加大對幼兒園現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備和辦園條件、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入水平.新建

33、、改擴(kuò)建幼兒園89所.2.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源,提升優(yōu)質(zhì)水平.通過結(jié)對互學(xué)的方式促城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展.3.堅持學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、領(lǐng)先發(fā)展.把學(xué)前教育納入基礎(chǔ)教育,在”廣覆蓋,?；尽钡幕A(chǔ)上,做到”高質(zhì)量,有特色”.以實施國家學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)工作為契機(jī),大力發(fā)展學(xué)前教育,2012年積極創(chuàng)建”江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”.4.堅持人才強(qiáng)教,努力造就一支高素質(zhì)的學(xué)前教育師資隊伍.加強(qiáng)與北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等國內(nèi)知名高等師范院校的合作,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷層次,逐步提高全市公辦幼兒園公辦教師比例.兩年來,我市落實5年行動計劃措施有力,年度目標(biāo)能按期甚至超

34、額完成.2011年至今,我市新建幼兒園4所,比年度計劃超額完成1所.改擴(kuò)建幼兒園2所.2011年創(chuàng)成市優(yōu)質(zhì)園2所,超額完成1所,2012年創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園3所,超計劃完成2所.本戶籍幼兒學(xué)前三年入園率108.88%,超年度目標(biāo)10個百分點(diǎn).2012年建成公辦早期教育指導(dǎo)中心1所,2011年全市嬰幼兒早期教育接受指導(dǎo)率達(dá)70%,2012年全市嬰幼兒早期教育接受指導(dǎo)率達(dá)80%,超年度目標(biāo)5個百分點(diǎn).?？萍耙陨辖處煂W(xué)歷占比92%,有教師資格證的在崗教師占比100%,完成了年度目標(biāo).2011年新進(jìn)編教師16人,轉(zhuǎn)崗1人;2012年新進(jìn)編教師8人,轉(zhuǎn)崗3人.2011年已經(jīng)制訂了財政生均公用均費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn),學(xué)前

35、教育財政性投入2011年達(dá)6.18%,2012年達(dá)7.9%,超過省定5%的標(biāo)準(zhǔn).主要問題注:1.編號由江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分2-1適齡戶籍兒童學(xué)前3年毛入園率達(dá)96%以上.2自評概述具體措施和達(dá)成情況隨著教育現(xiàn)代化工程的不斷深入,本市學(xué)前教育取得長足發(fā)展,學(xué)前教育布局得到優(yōu)化,幼兒教師隊伍素質(zhì)顯著提升,先后建設(shè)了一批具有示范引領(lǐng)作用的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),學(xué)前教育資源得到有效擴(kuò)充

36、,整體水平和普及程度逐步提高.1.增加優(yōu)質(zhì)資源.我市以實施國家學(xué)前教育體制改革試點(diǎn)工作和創(chuàng)建江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)為契機(jī),把學(xué)前教育納入公共教育服務(wù)體系,堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制.近年來,我市先后新建、改擴(kuò)建多所幼兒園,改善了幼兒園的辦園條件,優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率明顯提高,最大限度地滿足3至6歲幼兒入園需求,有效解決了”入園難”的問題.結(jié)合校舍安全工程建設(shè)和區(qū)域教育現(xiàn)代化提升工程,大力改善老城區(qū)、農(nóng)村幼兒園辦園條件,和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合改擴(kuò)建豐裕中心幼兒園、西來橋中心幼兒園,新建西城區(qū)幼兒園、鳴翠山莊幼兒園、聯(lián)合中心幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園,擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源,推進(jìn)辦學(xué)水平的

37、優(yōu)質(zhì)均衡.十二五期間,我市還結(jié)合市政發(fā)展以及新農(nóng)村建設(shè)需求,規(guī)劃按省優(yōu)質(zhì)園要求新建濱江新城幼兒園、城北幼兒園油坊幼兒園、大全開發(fā)集團(tuán)配套幼兒園.實施民辦幼兒園規(guī)范扶持工程;優(yōu)化新建民辦幼兒園布局,積極鼓勵有資質(zhì)、有信譽(yù)的社會團(tuán)體、企業(yè)和公民個人辦幼兒園;充分利用扶持民辦幼兒園各項政策,引入優(yōu)質(zhì)教育資源,吸引社會資金,創(chuàng)新辦園機(jī)制.此外,本市將把住宅小區(qū)配套幼兒園納入學(xué)前教育公共服務(wù)體系,在城區(qū)改造、新區(qū)建設(shè)和安置小區(qū)建設(shè)中,實施配套幼兒園建設(shè),解決小區(qū)內(nèi)幼兒入園的問題.中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3

38、.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分2-2全面實現(xiàn)就近入園,幼兒入園距離遠(yuǎn)近適宜,家長接送方便.2自評概述具體措施和達(dá)成情況我市現(xiàn)有各級各類成型幼兒園19所,2個辦園點(diǎn),1個不成型園.除西來橋目前只有一所公辦中心幼兒園外,其余每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有24所公辦中心幼兒園.我市出臺了揚(yáng)中市幼兒園施教區(qū)管理制度,統(tǒng)籌管理、科學(xué)合理使用本區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育資源,堅持全面覆蓋,為每一位符合條件的適齡兒童安排一個公辦幼兒園就讀,堅持”相對就近,免試入園”的原則,確保本區(qū)域內(nèi)的適齡兒童以及符合條件的流動人口子女能就近入園,為幼兒提供了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源,也為家長的接送提供了便利.主

39、要問題注:1.編號由江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分2-3轄區(qū)內(nèi)流動人口子女與本地幼兒一起納入本地學(xué)前教育規(guī)劃,流動人口子女均能按需入園.3自評概述具體措施和達(dá)成情況近年來,我市外來就業(yè)人員不斷攀升,這就給本地幼兒園的招生帶來了一定的壓力.面對流動人口子女入園難的種種現(xiàn)象,市委市政府和市教育局對這一關(guān)乎民生、關(guān)系教育公平、惠及兒童的普及性教育,堅定了”當(dāng)辦園特色和老百姓的需求相沖突

40、時,首先要滿足老百姓的需求,讓孩子有學(xué)上,上好學(xué)”的思想.第一,制定制度,入園有保障.在幼兒園招生工作意見中,明確本市招生工作根據(jù)省、市有關(guān)要求,堅持”育人為本”的原則,充分挖掘資源,結(jié)合實際,做好困難學(xué)生家庭子女以及外來務(wù)工人員子女的入園工作.對生活確有困難的本市戶籍適齡兒童以及外來務(wù)工人員子女入園的,根據(jù)省有關(guān)規(guī)定,給予減免和資助,確保外來務(wù)工人員子女與本市兒童享受同等待遇,維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益;在揚(yáng)中市幼兒園招生施教區(qū)管理實施辦法中,積極推行“劃片招生、就近入園”的措施,明確規(guī)定”各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園招生對象為本區(qū)域內(nèi)的適齡兒童以及符合條件的流動兒童.暫住在城區(qū)的外來流動人口子女入園,應(yīng)在每年

41、78月份到教育主管部門報名登記,符合條件的由教育行政部門根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排入園”,有效解決了流動兒童入園難、難入園的問題.第二,建立援助,經(jīng)費(fèi)有保障.我市建立了學(xué)前教育階段扶貧助困機(jī)制,開展了”愛心架構(gòu)外來務(wù)工子女入學(xué)橋梁”創(chuàng)先爭優(yōu)活動,啟動實施了”助學(xué)育苗工程”,對流動兒童中的”雙胞胎”、貧困、病困幼兒等入園給予了相應(yīng)的減免,確保有困難的流動人口子女入得起園.2012年秋季,我市率先實行農(nóng)村幼兒園在園幼兒免保教費(fèi)一年的政策,其中近300名外來流動人口子女和本地幼兒一起享受此項優(yōu)惠政策.第三,加強(qiáng)管理,心里有保障.我市明確規(guī)定各接收流動人口子女的幼兒園要以”方便入園、有序管理”為出發(fā)點(diǎn),做好

42、流動人口子女入園登記、報名工作,落實經(jīng)費(fèi)保障政策,規(guī)范流動人口子女信息管理,做好流動人口子女入園基本信息采集工作,強(qiáng)化對這部分幼兒保教工作的督導(dǎo)與評估檢查.中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分2-4、5建立經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童資助體系,資助標(biāo)準(zhǔn)和資助比例均高于省定要求.為有需求的適齡殘疾幼兒提供高質(zhì)量的免費(fèi)融合教育和特殊教育.3自評概述具體措施和達(dá)成情況為切實做好學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助保障工作,我市教育局成立了揚(yáng)中市學(xué)生資

43、助管理辦公室.為進(jìn)一步做好學(xué)前教育在校學(xué)生助學(xué)金管理工作,教育局與財政局聯(lián)合印發(fā)揚(yáng)中市在校學(xué)生助學(xué)金管理辦法揚(yáng)財行201290號.經(jīng)費(fèi)來源按照分級管理、分級負(fù)擔(dān)的原則,由市財政納入預(yù)算,上級財政轉(zhuǎn)移支付的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)與市本級安排的助學(xué)金合并使用.每學(xué)年初由經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生本人或家長提出申請,經(jīng)學(xué)校審定后,將學(xué)生名單、申請表及補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)報市教育、財政部門審批,由財政直接將助學(xué)金經(jīng)費(fèi)撥至學(xué)校,學(xué)校按審批表發(fā)放到位.我市積極做好學(xué)前教育經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童資助工作,需要資助的兒童資助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到省定要求.2012年春季資助幼兒278人,資助金額155600元,資助生占在校生總數(shù)的4.2%.2012年秋季資助幼兒42

44、7人,資助金額213300元,資助生占在校生總數(shù)的6.4%.學(xué)齡前階段是特殊幼兒的康復(fù)和教育的關(guān)鍵時期,在我市實施優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略、辦人民滿意教育的背景下,我們提出了”為每個幼兒健康發(fā)展服務(wù),為家長多元需求服務(wù)”的理念,根據(jù)適齡殘疾幼兒的身體狀況與家長需求,提供免費(fèi)的融合教育和特殊教育.對于能正常參與集體活動的殘疾兒童,我們根據(jù)其殘疾類別將其安排至相應(yīng)的特殊教育學(xué)校或附近的普通幼兒園隨班就讀.我市特教中心從2010年9月開始招收3-6歲學(xué)前班兒童,目前我市特殊教育中心在校學(xué)前教育階段殘疾兒童7名,這7名兒童,除了全部享受免費(fèi)的學(xué)前教育,對經(jīng)濟(jì)困難的殘疾兒童還享受省殘聯(lián)早期康復(fù)的專項訓(xùn)練經(jīng)費(fèi).特

45、殊教育中心按照幼兒園的課程設(shè)置為他們開設(shè)了相應(yīng)的課程,同時,對需要康復(fù)訓(xùn)練的幼兒開設(shè)了言語康復(fù)、感統(tǒng)康復(fù)、游戲康復(fù)、運(yùn)動康復(fù)等個別化訓(xùn)練課,對殘疾兒童進(jìn)行早期干預(yù)、早期康復(fù)訓(xùn)練.在普通幼兒園有13名隨班就讀的特殊兒童,享受和普通幼兒同等受教育的權(quán)利,接受同樣的學(xué)前教育.幼兒園為特殊兒童創(chuàng)設(shè)了和諧的育人環(huán)境,為隨班就讀配備綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的教師和保育員,有計劃地組織教師開展特教專業(yè)技能培訓(xùn).在活動中,安排專門教師對孩子出現(xiàn)異常進(jìn)行安撫;午睡期間,在幼兒的睡床上貼上”愛心”標(biāo)簽,進(jìn)行觀察護(hù)理.主要問題注:1.編號由江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”

46、-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號、教師資格條例的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師的準(zhǔn)入制度,堅持做到幼兒園園長、教師、保育、保健等人員持證上崗.對尚不具備相關(guān)任職資格的在崗人員,進(jìn)行崗位任職資格培訓(xùn).二是建立健全競爭上崗制度.參照義務(wù)教育階段管理模式,在幼兒園設(shè)立保教處、總務(wù)處等職能部門,實行中層干部競爭上崗制,進(jìn)一步理順管理職責(zé),提高工作執(zhí)行力度.三是健全完善繼續(xù)教育制度.高度重視幼兒園教師繼續(xù)教育工作,市財政安排專項補(bǔ)助資金,鼓勵、引導(dǎo)廣大學(xué)前教育工作者參加各種進(jìn)修和培訓(xùn),不斷

47、提高學(xué)歷層次和專業(yè)素養(yǎng).四是健全完善教師錄用制度.擇優(yōu)錄用學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生和非在編保教人員,探索實施中小學(xué)富余教師經(jīng)培訓(xùn)合格后轉(zhuǎn)入學(xué)前教育的嘗試,提高公辦園學(xué)前教師專業(yè)性和事業(yè)編制教師比例.加大城鄉(xiāng)幼兒教師合理流動的力度,優(yōu)化農(nóng)村幼兒教師隊伍結(jié)構(gòu),新錄用畢業(yè)生重點(diǎn)向創(chuàng)建園傾斜.4.提高保教質(zhì)量.一是科學(xué)管理.以鎮(zhèn)江市教育局出臺的規(guī)范精細(xì)化幼兒園評估方案為指導(dǎo),教育行政部門定期組織相關(guān)科室開展”規(guī)范管理園園行”調(diào)研活動,對創(chuàng)建園進(jìn)行專項督導(dǎo)和檢查,幫助幼兒園提高管理水平.二是分類指導(dǎo).根據(jù)創(chuàng)建園的現(xiàn)狀,分別就硬件配備、園務(wù)管理、師資打造、特色建設(shè)等方面進(jìn)行專項指導(dǎo),增強(qiáng)工作指導(dǎo)的科學(xué)性和針對性

48、.堅持園長日報,分管局長審批制度,為創(chuàng)建園配備教育工作聯(lián)絡(luò)員,具體指導(dǎo)創(chuàng)建工作,幫助幼兒園排憂解難.三是典型引領(lǐng).實施”片區(qū)聯(lián)動、城鄉(xiāng)結(jié)對”的活動,發(fā)揮省示范性幼兒園的龍頭和輻射作用,形成具有濃郁區(qū)域特色的區(qū)域發(fā)展共同體,通過結(jié)對、輔導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)教師交流等各種形式,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源最大程度的共享,推動創(chuàng)建園優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展.四是強(qiáng)化特色發(fā)展.扎實開展辦園特色創(chuàng)建工作,通過”特色創(chuàng)建,提升辦園品味”等活動,進(jìn)一步提升教科研水平,豐富幼兒園文化內(nèi)涵,提高幼兒園保教質(zhì)量,引導(dǎo)創(chuàng)建園走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路.5.支持民園發(fā)展.積極探索辦園行為多元化,完善政策保障,制定出臺揚(yáng)中市關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民辦

49、幼兒園發(fā)展的意見等文件,對民辦園落實優(yōu)惠政策,加大扶持力度,選派公辦園骨干教師到民辦園支教,鼓勵民辦園積極爭創(chuàng)省、市優(yōu)質(zhì)園,通過評估驗收的,市財政給予專項獎勵經(jīng)費(fèi).6.嚴(yán)格考核獎懲.我市把省優(yōu)、市優(yōu)創(chuàng)建列入市政府的年度考核內(nèi)容,同時將創(chuàng)建完成情況納入幼兒園年度績效考核.教育局教育科具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的定期和不定期指導(dǎo)、督查,年終將依據(jù)工作完成情況對各幼兒園進(jìn)行總結(jié)評估、獎懲.中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分3-

50、2、3每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園.城鎮(zhèn)與農(nóng)村的省優(yōu)質(zhì)幼兒園占比差距小于10個百分點(diǎn).4自評概述具體措施和達(dá)成情況我市現(xiàn)有各級各類成型幼兒園19所,辦園點(diǎn)2個,不成型園1個,均勻分布在四鎮(zhèn)、一區(qū)、一個街道.目前,我市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均至少有一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園.其中新壩鎮(zhèn)、油坊鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)各有兩所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心園,八橋鎮(zhèn)、西來橋鎮(zhèn)各有一所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心園,三茅街道有七所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心園.西來橋中心幼兒園2009年已創(chuàng)成鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)園,由于其特殊的地理位置、外來務(wù)工子女偏多,硬件設(shè)施等方面的不足阻礙了其創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的腳步.在市委市政府以及西來橋鎮(zhèn)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,西來橋中

51、心幼兒園的改擴(kuò)建工程已經(jīng)被提到了議事日程.結(jié)合教育現(xiàn)代化提升工程要求,對照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合西來橋中心幼兒園實際,教育局會同西來橋政府召開專題會議,就2012年暑期幼兒園的改擴(kuò)建工作達(dá)成了共識,并進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃.目前,西來橋中心幼兒園的改擴(kuò)建工程正在進(jìn)行中,改擴(kuò)建后幼兒園占地面積7177,建筑面積5280,綠化面積2437,戶外活動場地2842.7,班級達(dá)到5軌,可容納450名左右幼兒.今年下半年西來橋中心幼兒園將進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建,目前材料審核已經(jīng)通過,11月份將進(jìn)行現(xiàn)場評估驗收.我市率先推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,城鄉(xiāng)發(fā)展均衡化水平較高.我市將農(nóng)村幼兒園的新建、改擴(kuò)建作為重點(diǎn)工作來抓,每年新增教師向

52、農(nóng)村幼兒園傾斜,確保農(nóng)村園每班至少有一個公辦教師;堅持城鄉(xiāng)流動制度,對青年教師提出必須有三年農(nóng)村工作經(jīng)歷的要求;每年由城區(qū)幼兒園選派骨干教師到農(nóng)村幼兒園支教,農(nóng)村幼兒園選派教師到城區(qū)學(xué)習(xí).有在農(nóng)村工作經(jīng)驗的教師,在職評、骨干教師評審時給予優(yōu)先照顧,鎮(zhèn)政府給予相應(yīng)補(bǔ)貼.目前,我市城鎮(zhèn)共有幼兒園14所,達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園有實驗幼兒園、文化新村幼兒園、機(jī)關(guān)第一幼兒園、機(jī)關(guān)第二幼兒園、三茅鎮(zhèn)中心幼兒園、興隆中心幼兒園、三躍中心幼兒園、豐裕中心幼兒園、小海龜幼兒園、三之三幼兒園、小海龜鳴翠山莊辦園點(diǎn)等11所,占比78.6%,農(nóng)村共有幼兒園8所,達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園有新壩中心幼兒園、聯(lián)合中心幼兒園、油坊中心

53、幼兒園、長旺中心幼兒園、八橋中心幼兒園、西來橋中心幼兒園等6所,省優(yōu)質(zhì)園占比75%.城鎮(zhèn)與農(nóng)村的省優(yōu)質(zhì)幼兒園占比差距為3.6%.主要問題注:1.編號由江蘇省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分3-42011年起新建幼兒園均按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè).2自評概述具體措施和達(dá)成情況自2011年以來,我市已經(jīng)和正在新建、改擴(kuò)建的幼兒園共6所,分別是三之三幼兒園、鳴翠山莊辦園點(diǎn)、豐裕中心幼兒園、開發(fā)區(qū)中心幼兒園

54、、西來橋中心幼兒園、聯(lián)合中心幼兒園.幼兒園均本著高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)實施的要求,以略高于省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計建設(shè).1.按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行前期規(guī)劃.對照幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),我市所有新建、擴(kuò)建、改建的幼兒園都預(yù)先編制總體規(guī)劃.幼兒園布局、選址、規(guī)劃與建設(shè)用地均符合相關(guān)要求,確保幼兒園總體規(guī)劃應(yīng)因地制宜,合理利用地形地貌;適合幼兒的特點(diǎn),并有利于對幼兒的保育與管理.進(jìn)行相關(guān)設(shè)備設(shè)施的配備.現(xiàn)已投入使用的西城區(qū)幼兒園配備了美工室、畫室、廣播室、儲存室、保健室、隔離室、小會議室、多功能廳、教具室、資料室、教科室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電教室、主題館、閱覽室、陶土室、國學(xué)館、音體活動室等,每個班級配備電腦、空調(diào)、液晶電視機(jī)、鋼琴

55、、玩具柜、圖書柜.幼兒的玩具種類及數(shù)量也達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn).小海龜鳴翠山莊幼兒園各班活動室設(shè)備齊全,每個班配有符合幼兒不同年齡身高的標(biāo)準(zhǔn)桌椅,班班配有鋼琴、彩電、電腦、dvd機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,有高矮、寬敞、開放式的玩具柜、圖書架,還配有6盞日光燈,幼兒活動室及寢室安裝電風(fēng)扇8臺、空調(diào)2臺.該園專用活動室有美術(shù)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、多功能活動室.已投入使用的豐裕中心幼兒園有活動室、寢室、盥洗室相連的班級配套用房9個,每一配套用房總面積達(dá)120或130平方米.該園還擁有各種專用活動室,如美工室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、建構(gòu)室、圖書資料室、紙藝工作坊、多功能室,均能滿足30名幼兒同時活動.該園有戶外大型玩具2組,室

56、內(nèi)大型玩具1組,戶外單件運(yùn)動器械733件,室內(nèi)運(yùn)動器械器具485件.目前的8個班級中,每班均配有鋼琴、電腦、彩電、錄音機(jī)、dvd、視頻展臺、空調(diào)等設(shè)備,幼兒園內(nèi),為切實實現(xiàn)現(xiàn)代化辦公水平,打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化辦公設(shè)備一一配齊,并建立了校園網(wǎng),設(shè)置了校園廣播系統(tǒng),極大地滿足了保教和管理的需要.正在建設(shè)中的開發(fā)區(qū)幼兒園建成后將有音樂舞蹈室、多功能室、圖書閱覽室、親子活動室、專用美工室、科普探索室、科技館、幼兒科普材料制作室等專用教室.班級活動室120平方米,室內(nèi)配有符合幼兒身高配套的桌椅、玩具柜、圖書架、鋼琴、錄音機(jī)、防寒防暑設(shè)備,配有電腦、多媒體電子白板.室外有供幼兒活動的草

57、坪、沙地、戲水池、土坡,有符合該園特色的生態(tài)種植園、生態(tài)飼養(yǎng)場.西來橋中心幼兒園改擴(kuò)建后將擁有科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書室、美術(shù)活動室、建構(gòu)室等專用室,并結(jié)合辦園特色增設(shè)了特色活動室、生活體驗室、多功能室、早教中心等,各室指標(biāo)達(dá)到并超過了省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn).聯(lián)合中心幼兒園建成后將設(shè)置多個專用教室,例如多功能演播廳、運(yùn)動室、經(jīng)典吟誦室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、手工制作坊、美術(shù)室、電腦房、舞蹈房、親子活動室等.中”主要指標(biāo)”和”評估要點(diǎn)”的序號中間加”-”組成,譬如:1-1;2.如果2條以上評估要點(diǎn)共用一個分值的,作為一項進(jìn)行自評;3.本表為樣表,其余各條自評格式與本頁同,頁面自加.五、分項自評編號評估要點(diǎn)得分4-1、2、3制定配套幼兒園規(guī)劃用地和建設(shè)專門文件.把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃.規(guī)劃建設(shè)幼兒園與其他建筑設(shè)施同步規(guī)劃、設(shè)計、施工、驗收.3自評概述具體措施和達(dá)成情況2011年4月,市委市政府關(guān)于進(jìn)一步加快揚(yáng)中教育事業(yè)改革和發(fā)展的意見中明確提出:落實新建住宅小區(qū)教育設(shè)施配套政策,在舊城改造、新城建設(shè)和新市鎮(zhèn)建設(shè)中按規(guī)劃留足教育用地;凡新建住宅小區(qū)需配套建設(shè)教育設(shè)施的,必須在項目開發(fā)總量的50%前完成;配套教育設(shè)施驗收不合格的,不得進(jìn)行小區(qū)綜合驗收,不得辦理產(chǎn)權(quán)登記.小區(qū)建設(shè)配套教育設(shè)施屬于教育事業(yè)的政策性投資,屬國有教育資產(chǎn),由項目開發(fā)單位建設(shè)完成后,辦理產(chǎn)權(quán)手續(xù)移交教育行政部