2018年九年級(jí)中考物理專題復(fù)習(xí)教案(全冊(cè))

1、第一講、機(jī)械運(yùn)動(dòng)課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】 測(cè)量的初步知識(shí)涉及到的考點(diǎn)有：1長度的單位及其換算，長度的測(cè)量。2體積的單位及其換算，體積的測(cè)量。3誤差和錯(cuò)誤。4長度的測(cè)量方法?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一長度和時(shí)間的測(cè)量1. 長度的測(cè)量（1）測(cè)量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游標(biāo)卡尺、激光測(cè)距儀等。（2）單位：國際主單位是米（m）；其他單位有：千米（Km）、分米（ dm）、厘米（ cm）、毫米（ mm）、微米（ m）、納米（ nm）。-2-3-6-91 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10 m；1 mm=10 m； 1 m =10 m； 1 nm =10 m?？嫉奈锢黹L度估測(cè)課

2、桌的高度約 0.75 m, 物理課本的寬度約 18 cm, 物理課本的長度大約為 2030 cm, 一支鉛筆長度約 20 cm, 成年人走兩步的距離約 1.5 m, 教室每層樓高約 3 m, 一張紙的厚度約 0.1 mm（3）測(cè)量：要做到四會(huì)；會(huì)放（刻度尺與被測(cè)長度平行）；會(huì)看（視線與尺面垂直）；會(huì)讀（數(shù)據(jù)包括準(zhǔn)確數(shù)字， 估讀數(shù)字和單位） ；會(huì)使用磨損刻度尺進(jìn)行測(cè)量。特殊的測(cè)量方法：長度的測(cè)量還有一些特殊的方法，如用積累法測(cè)微小長度，比如細(xì)銅絲的直徑、紙張的厚度；用尺規(guī)配合法測(cè)硬幣直徑、乒乓球直徑、圓錐體高度；用化曲為直（棉線）法測(cè)量地圖上鐵路長度、圓的周長；用滾輪法測(cè)量操場(chǎng)的周長、從家到學(xué)校

3、的距離2. 時(shí)間的測(cè)量（ 1）測(cè)量工具：秒表、手表等。（2）單位：國際主單位是秒（ s）；常用的單位有小時(shí) （h）分（min）等 。 1h= 60 min=360 s.（3）測(cè)量：累積法估測(cè)時(shí)間，比如測(cè)脈搏跳一次的時(shí)間：先用秒表測(cè)脈搏跳若干次所花的時(shí)間，再用時(shí)間除以次數(shù)得到脈搏跳一次所花的時(shí)間。?？嫉臅r(shí)間估測(cè)橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約0.4 s；演奏中華人民共和國國歌用時(shí)約50 s ；普通中學(xué)生跑完100 m 用時(shí)約15 s ；脈搏1 min內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)約75 次.考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（或一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置 的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)）2. 參照物假定不動(dòng)的

4、物體為參照物，參照物的選擇是任意的；選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況不同，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的?？键c(diǎn)三、運(yùn)動(dòng)的快慢1. 速度 ：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，是指物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，公式 v=s/t, 國際單位是米每秒（ m/s）。2. 勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別區(qū) 別特點(diǎn)求 速 度勻 速 直 線 運(yùn) 動(dòng)運(yùn)動(dòng)過程中，速度的大小和方向不變用 v=s/t 求速度用勻 速 直 線 運(yùn) 動(dòng)運(yùn)動(dòng)過程中速度變化V=s/t 求路程 s 內(nèi)的平均速度?？嫉奈矬w運(yùn)動(dòng)的速度的估測(cè)人正常步行的速度約為 1.1 m/s ， 15 時(shí)聲音在空氣中的傳播速度約為 340 m/s ，自行車的行駛速度約為 5 m/s

5、.【鏈接中考】1單位換算： 8.5mcm； 36000nm km 15cm3m3。2如圖 1 所示，用刻度尺測(cè)量A、 B 兩個(gè)小木條的長度，其中對(duì)木 條的測(cè) 量是 正確 的， 這個(gè) 木 條的 長度是cm。3 關(guān)于誤差下列說法中正確的是A誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B測(cè)量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的C誤差是不可避免的，但可以盡量減小D使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差4把一根刻度尺均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺進(jìn)行比較，當(dāng)兩尺零刻度線對(duì)齊時(shí)，不準(zhǔn)確尺的30.00cm 刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)尺的29.50cm 刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)尺的分度值是。若用不準(zhǔn)確的直尺測(cè)得筆盒的長度為15cm，則用標(biāo)準(zhǔn)尺測(cè)得筆

6、盒的長度為cm。5. 甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)處理，他們同時(shí)從起跑線起跑， 經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖1 所示，在圖中分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)路程s、速度 v 與時(shí)間 t 的圖像，正確的是（）6.小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（）A車窗B鐵軌C路邊的樹D在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員7. 一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人沿該公路的便道向西散步。以行人為參照物汽車（）A. 向東運(yùn)動(dòng)B.向西運(yùn)動(dòng)C.靜止不動(dòng)D.無法確定8. 校園安全問題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。 為了廣大師生的安全， 交警部門在校園和校園 附 近 安 放了圖所示的四

7、個(gè)標(biāo)志， 其中表示“限速 5 公里”的是()9.一座大橋長 1.6Km，一列長 200m的火車以 15m/s 的速度通過此橋，火車完全通過此橋所需的時(shí)間為多少？【教學(xué)反思】第二講、聲現(xiàn)象課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】 聲現(xiàn)象涉及到的考點(diǎn)有：1聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的2聲音的傳播3聲速及有關(guān)計(jì)算4樂音的三要素5噪聲的危害與控制【呈現(xiàn)形式】 上述考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對(duì)概念規(guī)律的記憶和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決日常生活中的現(xiàn)象的能力?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生和傳播1. 聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的 振動(dòng) 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 振動(dòng) 。2. 聲音的傳播（1）形式：聲音在介質(zhì)中以

8、波的形式傳播。（2）介質(zhì)：固體 、 液體 、 氣體 均能傳聲，真空不能傳聲。3. 聲速（1）影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類 有關(guān)。（2）大?。?15空氣中聲速為340m/s 。（3）一般情況下，聲音在固體中傳播速度 大于 在液體中的傳播速度， 大于 在氣體中的傳播速度。即： V 固 V 液 V 氣 。人能聽到聲音的條件：1. 物體發(fā)生振動(dòng)且聲波頻率范圍在 20Hz20000Hz之間；2. 有傳播聲音的介質(zhì)，響度要足夠大，聲源距人耳不能太遠(yuǎn)；3. 有良好的聽覺器官?？键c(diǎn)二聲音的特性聲音的特性：聲音的三個(gè)特性是音色 、 響度 和 音調(diào) 。名 稱概念影 響 因 素相 關(guān) 關(guān) 系音聲音的 高低 。發(fā)

9、聲體的頻率。頻率大，則音調(diào)高 ；調(diào)頻率小，則音調(diào)低 。響聲音的 大?。◤?qiáng)弱）， 發(fā)聲體的振幅及振幅大，則響度大；度常用分貝（ dB）表示。 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。 振幅小，則響度小。音由發(fā)聲體的材料、不同的人，不同的樂器，聲音的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)出的聲音一般音色 不同 。色發(fā)聲方式?jīng)Q定?？键c(diǎn)三噪聲及噪聲的控制1. 噪聲從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音 ；從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪 聲是指 妨害人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音 。2. 減弱噪聲的三條途徑：（ 1） 在聲源處減弱 ；（ 2） 在傳播過程中減弱 ；（ 3） 在人耳處減弱 。考點(diǎn)

10、四聲的利用1. 超聲波（頻率高于 20 000Hz 的聲音）（1）特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能易集中。（2）應(yīng)用：測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接、碎石。2. 次聲波（頻率低于 20 Hz 的聲音）（1）特點(diǎn)：能繞過物體傳播、傳播距離遠(yuǎn)。（2）應(yīng)用：預(yù)報(bào)地震、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、監(jiān)測(cè)核爆炸3. 聲的利用（1）聲音可以傳遞信息 ，如：回聲定位， B 超。（2）聲音可以傳遞能量 ，如：超聲波碎石。【方法提示】1聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2聲音的傳播需要介質(zhì)， 聲音在真空中不能傳播， 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液體中傳播速度比空氣中大。3利用回聲可求解路

11、程、時(shí)間和速度等問題。4運(yùn)用聲音的三要素解釋一些日常生活中常遇到的現(xiàn)象。5噪聲的控制方法?！炬溄又锌肌?遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)“嗡嗡”地響，這種聲音是由于電線而產(chǎn)生的。2樂音有三個(gè)特征，音調(diào)是反映聲音的，響度是反映聲音的，我們通過聲音區(qū)分不同樂器是靠。3將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣。4拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣， 則兩次發(fā)出的聲音A音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.前三項(xiàng)都不同5醫(yī)生用聽診器可以清晰地聽見患者心跳的聲音，這是由于A聽診器能自動(dòng)收集有用的聲音B.聽診

12、器減少了聲音的分散，增大了響度C.聽診器減少了噪聲的干擾D.聽診器靠固體傳聲效果好6為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。A放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。B使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音D在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆。把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的曲線。7. “星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的選填（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）. 現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過傳播的 .8科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的

13、深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過 4 s 收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少 m？ ( 聲音在海水中傳播速度是 1500 m s) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？【教學(xué)反思】第三講、物態(tài)變化課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】 本部分涉及到的考點(diǎn)有：1溫度和溫度計(jì)的使用。2物質(zhì)三態(tài)間相互轉(zhuǎn)化及吸熱、放熱的情況。3晶體的熔點(diǎn) , 并會(huì)查熔點(diǎn)表。4液體的蒸發(fā)和影響蒸發(fā)快慢的因素。5液體的沸騰和沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。6應(yīng)用物態(tài)變化知識(shí)解釋簡單的熱現(xiàn)象。【知識(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一溫度及其測(cè)量1. 溫度 （1）定義：表示物體冷熱程度。（2）攝氏溫度（）：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合

14、物的溫度規(guī)定為0，沸水的溫度規(guī)定為 100。?？嫉臏囟裙罍y(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100 ，人的正常體溫是37 左右，人體感覺舒適的環(huán)境溫度為 1825 .2. 溫度計(jì) （1）原理：根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。（2）使用方法：估：估計(jì)被側(cè)物體的溫度。選：據(jù)估測(cè)溫度選擇合適量程的溫度計(jì)?？矗嚎辞鍦囟扔?jì)的量程和分度值。放：玻璃泡全部浸入被測(cè)液體，不要接觸容器底或側(cè)壁。讀：待示數(shù)穩(wěn)定后讀取，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在液體中，視線與液柱上表面相平。記：正確記錄測(cè)量的溫度，不要漏掉單位?？键c(diǎn)二熔化和凝固1. 熔化：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。物體熔化時(shí)需要吸熱。2. 凝固：物體從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。物體凝固時(shí)需

15、要放熱。3. 晶體和非晶體的區(qū)別：熔 點(diǎn)和 凝 固晶有體非晶沒有體點(diǎn)熔 化過 程熔化條件凝固條件吸收熱量，溫度不變，物質(zhì)處于固、液共存狀態(tài)。溫度達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。溫度達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱。吸收熱量，溫度升高，物質(zhì)先變稀，最后成為液體。吸收熱量放出熱量熔化圖像凝固圖像舉 例考點(diǎn)三海波、水晶、石英、食鹽、各種瀝青、玻璃、松香、石蠟金屬汽化和液化1. 汽化 : 物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化。物體汽化需要吸熱。（ 1）汽化的方式：蒸發(fā)和沸騰。（ 2）蒸發(fā)和沸騰的比較：異同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰只在液體表面進(jìn)行在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行不任何溫度下都可以進(jìn)行必須達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱同緩慢的汽化現(xiàn)象劇烈的汽化現(xiàn)象點(diǎn)溫

16、度降低溫度保持不變相同點(diǎn)1都是汽化現(xiàn)象 2都使液體變?yōu)闅怏w 3都要吸收熱量2. 液化 :物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。 氣體液化后體積會(huì)大大地縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。液化的方法：降低溫度、壓縮體積或二者兼用。液體沸騰的溫度叫沸點(diǎn)。通常不同的液體沸點(diǎn)不同。液體的沸點(diǎn)都隨氣壓減小而降低，隨氣壓增大而升高。液體沸騰時(shí)溫度要達(dá)到沸點(diǎn)并且還要繼續(xù)吸熱?？键c(diǎn)四升華和凝華1. 升華 : 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。升華過程吸熱。易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦丸、鎢等。如用久的白熾燈燈絲變細(xì)，就是由于燈絲升華的緣故。2. 凝華 : 物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。凝華過程放熱。自然界中的霜的形

17、成，就是由于空氣中的水蒸氣凝華而成的。物體在固態(tài)、 液態(tài)、氣態(tài)之間時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化的，物體在發(fā)生物態(tài)變時(shí)通常幾個(gè)過程交織在一起，在分析問題時(shí)要依據(jù)具體情景合理分析。如 : 用久的白熾燈玻璃泡內(nèi)會(huì)發(fā)黑。 其原因是電燈通電發(fā)光時(shí)， 在高溫下燈絲發(fā)生升華成為鎢蒸汽；燈滅時(shí)溫度降低， 鎢蒸汽遇冷凝華為鎢粉附在玻璃泡的內(nèi)表壁。 故發(fā)生的物態(tài)變化過程是先升華后凝華。具體情況見下面的物態(tài)變化循環(huán)圖：【方法提示】1熟記六種物態(tài)變化的名稱：熔化、汽化、液化、凝固、升華、凝華。2日常生活中溫度計(jì)如何正確使用：（1）“一看二清”。觀察它的量程；認(rèn)清它的分度值。（ 2）“三要”。（ a）溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體

18、中，不能碰到容器壁或底；（ b）溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后要稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（c）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與液柱的上表面相平。3運(yùn)用熔化和凝固的條件和特點(diǎn)以及圖像判斷物態(tài)變化和吸放熱過程。4自然界中，常見自然現(xiàn)象和三態(tài)變化關(guān)系。5汽化兩種方式的比較。6升華、凝華現(xiàn)象同其它物態(tài)變化的比較。7巧記物態(tài)變化特征，靈活運(yùn)用和解釋有關(guān)現(xiàn)象?！炬溄又锌肌?云、霧、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸氣液化形成的是，由水蒸氣凝華形成的是；由水凝固形成的是。2吹氣和哈氣都是從人口出來的氣。用口“吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)槭顾疁亟档停欢鞂?duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼洌故直砻鏈?/p>

19、度升高。3如圖所示是晶體萘的熔化圖象, 從圖中可以看出80的萘是A. 固態(tài)B.固、液共存狀態(tài)C.液態(tài)D.以上幾種說法都有可能【教學(xué)反思】第四講、光現(xiàn)象課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】 本部分知識(shí)涉及到的考點(diǎn)有：1光的直線傳播2光在真空中的傳播速度3光的反射定律，會(huì)完成反射光路圖4平面鏡成像及其特點(diǎn)【呈現(xiàn)形式】常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，例如：對(duì)反射定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以通過實(shí)驗(yàn)題的形式進(jìn)行考查。對(duì)反射現(xiàn)象和反射光路可以通過作圖題進(jìn)行考查。平面鏡的成像的特點(diǎn)可以通過實(shí)驗(yàn)或選擇題的形式進(jìn)行考查?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一光的直線傳播1. 光源 : 能夠自行 發(fā)光 的物體叫光源。2. 光

20、沿直線傳播的條件 : 光在 均勻 介質(zhì)中是沿直線傳播的。3. 光速 : 光在真空中速度為 3 10 8 m/s ；光在空氣中傳播速度約等于真空中的速度。4. 用 光的直線傳播 可解釋影子的形成、小孔成像、日食等?？键c(diǎn)二光的反射1. 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來介質(zhì)的現(xiàn)象叫做光的 反射 。2. 光的反射定律（1）共面：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（2）異側(cè)：反射光線和入射光線分別位于法線 的兩側(cè)。（3）等角：反射角等于 入射角 。3. 光的反射類型（1）鏡面反射：射到物體表面上的平行反射后反射光線仍然是平行的。（2）漫反射：射到物體表面上的平行反射后反射光線不

21、再平行，而是射向各個(gè)方向 。4.可逆性：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的?？键c(diǎn)三平面鏡成像1. 平面鏡成像的原理是 光的反射 。2. 平面鏡成像的特點(diǎn)（1）虛實(shí)：成的像為虛像 。（2）大?。合窈臀锏拇笮∠嗟?。（3）距離：像和物到平面鏡的距離相等 。（ 4）對(duì)稱：像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。考點(diǎn)四光的折射日常生活中的折射現(xiàn)象：插入水中的筷子“彎折”，河水變“淺”，游泳者看岸邊的燈“變高”。1. 光的折射定律（ 1）共面：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。（ 2）異側(cè)：折射光線、入射光線分別位于法線 的兩側(cè)。（3）角不相等：定性：空氣其他透明介質(zhì)。變性：折射角隨著入射角的增大而 增大。2.可逆性：在折射

22、現(xiàn)象中，光路是可逆的。考點(diǎn)五光的色散物體的顏色1. 太陽光穿過三棱鏡后，被分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的 色散 。2. 光的三基色是 紅 、 藍(lán) 、 綠 ；顏料的三原色是 紅 、 黃 、 藍(lán) 。3. 透明體的顏色由 它透過的色光 決定，不透明體的顏色由 它反射的色光 決定?？键c(diǎn)六 看不見的光1. 光譜：把 紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這幾種不同顏色的光按這個(gè)順序排列起來，就是光譜。2. 人眼看不見的光：在紅光之外是 紅外線 ，應(yīng)用：紅外線夜視儀、電視遙控器在紫光之外是 紫外線 。應(yīng)用：驗(yàn)鈔機(jī)、紫外線燈等 .物體的顏色白色物體可以反射各種顏色的光， 白色物體在什么顏

23、色的光的照射下就呈現(xiàn)什么顏色；黑色物體吸收各種顏色的光，不論什么顏色的光照到黑色物體上，物體都呈現(xiàn)黑色；除了黑、白色物體，其他顏色的物體只有在白光和本色光的照射下呈現(xiàn)物體本色，在其他顏色光的照射下，物體都呈現(xiàn)黑色【方法提示】1應(yīng)用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象該類問題的解釋掌握三點(diǎn)（1）光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；（2）光在傳播過程中遇到了什么物體；（ 3）說明出現(xiàn)什么現(xiàn)象和結(jié)果。例如：影子的形成。由于光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，因而當(dāng)光在傳播中遇到不透明的物體時(shí)，正對(duì)準(zhǔn)物體傳播的光就會(huì)被擋住，在物體背光的一側(cè)產(chǎn)生了與物體相似的暗區(qū)，這就是影子。2有關(guān)反射面的轉(zhuǎn)動(dòng)：當(dāng)反射面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，注意法線也

24、隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，且法線轉(zhuǎn)過的角度同界面轉(zhuǎn)過的角度相同，法線始終與界面垂直，弄清該關(guān)系，是解決此類問題的關(guān)鍵。3判斷平面鏡的成像圖是否正確（1）觀察各像點(diǎn)是否用虛線連接。因成的是虛像，應(yīng)當(dāng)用虛線表示；（2）連接對(duì)應(yīng)的物點(diǎn)與像點(diǎn)，觀察它們的連線是否與鏡面垂直，物、像點(diǎn)到鏡面的距離是否相等。4依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖問題（1）類型：已知物和鏡畫像；已知像和鏡畫物；已知物和像畫鏡（2）注意：物用實(shí)線，像及物像連線用虛線，鏡面要打斜線。（3）具體作法：根據(jù)反射定律作圖：從物點(diǎn)任意畫兩條光線射向平面鏡，根據(jù)反射定律作其反射光線，兩條反射光線的反向延長線的焦點(diǎn)，即為虛像點(diǎn)。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對(duì)稱性）這里重點(diǎn)

25、介紹利用對(duì)稱法作光路圖，就是根據(jù)平面鏡成像的對(duì)稱性完成光路。平面鏡成像的特點(diǎn)是物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；簡記為：正立、等大、對(duì)稱、虛像。利用對(duì)稱法可以方便地解決四種類型的平面鏡作圖題：（ 1）確定虛像的位置；（ 2）確定觀察范圍或光照范圍；（ 3）確定光路；（ 4）確定發(fā)光點(diǎn)的位置。在作圖過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)稱法的核心是平面鏡的成像規(guī)律，從根本上講是光的反射定律的應(yīng)用?！炬溄又锌肌?. 下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播的是A. 海市蜃樓 B. 小孔成像 C. 手影游戲 D. 穿過森林的陽光2 一束光線垂直射到平面鏡上，則入射角

26、為，反射光線與平面鏡的夾角為，若平面鏡沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)30 度，則反射光線與入射光線夾角為.3. 一豎直水井深10m，月球到地球間的距離是3.8 105 m,則月亮在井中的像離水面m.在猴子撈月的故事中 , 猴子始終撈不到月亮 , 原來是因?yàn)?4. 如圖 1 所示，請(qǐng)作出三角形的像5. 如圖 2 所示中，作出 S 點(diǎn)發(fā)出的一條入射光，經(jīng)反射面反射后經(jīng)過 P 點(diǎn)6. 小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)面的電子鐘示數(shù)的像如圖 3 所示，這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)該是多少？請(qǐng)簡述的判斷方法，并請(qǐng)動(dòng)手試一下 .圖 2圖 3圖 1【教學(xué)反思】第五講、 透鏡及其應(yīng)用課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】 本部分知識(shí)涉及到的考點(diǎn)有

27、：1 凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸2凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用3凸透鏡成放大、縮小的實(shí)像和成虛像的條件4照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的原理【呈現(xiàn)形式】日常生活中常見的折射現(xiàn)象是填空題和簡答題的最好物理模型。凸透鏡對(duì)光線的作用在作圖題中經(jīng)常出現(xiàn)，特別是特殊光線經(jīng)過凸透鏡的折射光路圖，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡成像規(guī)律，運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律，分析解決問題仍是這部分考試的重點(diǎn)?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一透鏡及透鏡作圖1. 透鏡的分類：凸透鏡和凹透鏡。凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡；凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡2.有關(guān)透鏡的科學(xué)術(shù)語：主光軸，光心，焦點(diǎn)（F），焦距（ f ），3. 透鏡對(duì)光線的作用凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，又

28、叫會(huì)聚透鏡；凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，又叫發(fā)散透鏡。4. 三條特殊光線：（如圖 1 所示，比較兩透鏡的異同）（ 1）凸透鏡A.平行主光軸的光線 - 通過焦點(diǎn)；B. 通過焦點(diǎn)的光線 -平行于主光軸；C.通過光心的光線 -傳播方向不改變。（ 2）凹透鏡A. 平行主光軸的光線 - 反向延長線通過同側(cè)虛焦點(diǎn)；B. 正對(duì)凹透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)射出的光線 - 平行于主光軸；C. 通過光心的光線 - 傳播方向不改變?？键c(diǎn)二凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用凸透鏡成像及應(yīng)用表（將空缺部分填寫完整）物 距（u） 像 距（ v）像 的 性 質(zhì)應(yīng) 用大 小正倒虛實(shí)無限遠(yuǎn)v=f極小光斑測(cè)焦距u2f2f vf縮小倒立實(shí)像照相機(jī)u=2fv=

29、2f等大倒立實(shí)像測(cè)焦距2f ufv 2f放大倒立實(shí)像幻燈機(jī)（投影儀）u=f無限遠(yuǎn)獲 取平 行光源和測(cè)焦距uf同側(cè)放大正立虛像放大鏡焦點(diǎn)內(nèi)外分虛實(shí)，二倍焦距分大小，實(shí)像分居兩側(cè)倒，虛像則是同側(cè)正，物近像遠(yuǎn)像越大，物遠(yuǎn)像近像越小?？键c(diǎn)三眼睛和眼鏡1. 構(gòu)造人眼的主要構(gòu)造是角膜、瞳孔、晶狀體、睫狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)可以改變焦距的凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。2. 視物原理光線由所觀看的物體發(fā)出，外界的物體位于凸透鏡的二倍焦距以外，經(jīng)過角膜及晶狀體的折射，會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，通過視神經(jīng)將這個(gè)信號(hào)傳給大腦，人就看到了物體。3. 近視眼、遠(yuǎn)視眼的比較【鏈

30、接中考】1一束光從空氣中斜著射入某種透明物質(zhì)，已知入射光線跟界面成37o，且它的折射光線跟反射光線垂直，則它的反射角為_，折射角為 _.2當(dāng)你漫步在池塘邊，常會(huì)看到池塘中的“白云”和在“白云”中游來游去的魚這一現(xiàn)象的正確解釋是：看到的“魚”是由于光的形成的虛像；看到的“白云”是光的形成的虛像( 選填“折射”或“反射”)3.照相機(jī)照相時(shí)，如果被照的景物由遠(yuǎn)變近，應(yīng)將鏡頭往，使膠片離鏡片些。完成這一動(dòng)作是調(diào)節(jié)照相機(jī)上的。4放大鏡的原理是：當(dāng)物體到凸透鏡的距離焦距時(shí)，透過凸透鏡，可以看到一個(gè)像。5投影儀是利用透鏡來成像的，它上面的平面鏡的作用是，使射向天花板的光能在屏幕上成像。6. 焦距為 10cm

31、 的凸透鏡，當(dāng)物體放置在主光軸上距透鏡16cm 處時(shí)，光屏上可以得到一個(gè)清晰像的特點(diǎn)是A正立、放大的像B倒立、放大的像C 正立縮小的像D倒立縮小的像7把凸透鏡正對(duì)著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡20cm處，可得到一個(gè)（）A. 倒立放大的實(shí)像B.倒立縮小的實(shí)像C.正立放大的實(shí)像D.正立放大的虛像8 圖 2 是物體 A 通過凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像 A( )A.a 點(diǎn)B.b點(diǎn)C.c點(diǎn)D.d點(diǎn)【教學(xué)反思】第六講、質(zhì)量與密度課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】1知道質(zhì)量的單位。 2會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，會(huì)

32、使用游碼，會(huì)使用天平稱質(zhì)量。3理解密度的概念。 4會(huì)查密度表，知道水的密度。5會(huì)用量筒測(cè)體積，會(huì)用天平和量筒測(cè)體積【知識(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一宇宙和微觀世界1. 宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成。2. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒； 但不是組成物質(zhì)的最小微粒； 分子可以再分，但再分就不能保持物質(zhì)原有的性質(zhì)了。3. 分子之間有間隙，物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。4. 納米（ nm）是長度單位， 1nm=10 9 m考點(diǎn)二質(zhì)量1. 質(zhì)量：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它是物體的一種屬性，跟物體的形狀、位置和狀態(tài)無關(guān)。2.

33、 在國際單位制中質(zhì)量的主要單位是kg， 1t=1000kg= 10 6 g =10 9 mg考點(diǎn)三質(zhì)量的測(cè)量1. 常用工具：桿稱、臺(tái)秤、電子稱等。2. 實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具：托盤托盤。3. 天平的使用放：將天平放在水平臺(tái)上；拔：將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端零刻度處；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母， 使指針指在分度盤的中線上或左右擺動(dòng)幅度一樣是，天平平衡。稱 : 左物右碼，用鑷子加減砝碼，加砝碼順序時(shí)從大到小，砝碼不能調(diào)平時(shí)，調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼直到調(diào)平平衡。讀：物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼指示的示數(shù)。注意：天平在使用的過程中，一定要注意操作規(guī)范，遵循“左物右碼原則，稱量物體時(shí)，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母來調(diào)節(jié)天平

34、的平衡。考點(diǎn)四密度1. 定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，用表示。2. 單位： kg/m 3 或 g/cm 3 ； 1g/cm3 =3kg/m33.公式：m10v注意：密度是物質(zhì)的特性，同種物質(zhì)的密度是相同的，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)。考點(diǎn)五密度的測(cè)量1. 用天平和量筒測(cè)量固體的密度。測(cè)量步驟：（1）用天平測(cè)出固體的質(zhì)量m。（ 2）在量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積為V1。（3）把固體浸沒在量筒的水中，測(cè)出二者的體積為V2 。（4）固體的密度mmV V2 V12. 用天平和量筒測(cè)量液體的密度。測(cè)量步驟：（1）用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì) m1。（2）把燒杯中適量液體倒入量筒中，用天平

35、測(cè)出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2。（3）讀出量筒中液體的體積 V。（4）液體的密度mm1 m2VV1給你天平、量筒和水，要測(cè)出金屬塊的密度,判斷是何種金屬？寫出實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)步驟：（ 1）用天平稱出的質(zhì)量m（ ）將量筒內(nèi)裝入一定體積的水V1（ ）把金屬23塊放入量筒內(nèi)，計(jì)下水面位置的讀數(shù) V2 （ ）算出金屬塊體積V 金 V2 V1 ，則金 m金（V24/V1）（ ）對(duì)照密度表判斷是何種金屬。52判斷物體是“空心”還是“實(shí)心”（1）比較密度：根據(jù)公式 物 m 物 / V 物 ，求出 物 ，再與該物質(zhì)密度 比較，若 物 , 則為空心，若 物 , 為實(shí)心。（2）比較體積：把物體作為實(shí)心物體對(duì)待，由公

36、式Vm/ ，求出 V，再與 V 物 比較。若 VV 物 ，則該物體為空心，若V= V 物 ，則該物體為實(shí)心。（3）比較質(zhì)量：把物體作為實(shí)心物體對(duì)待，由公式m V，求出體積為V 的實(shí)心物體的質(zhì)量，然后將m與物體實(shí)際質(zhì)量m物比較，若 m m物，則該物體為空心，若mm物 ，則該物體為實(shí)心?！炬溄又锌肌?7.9 103kg/m3=g/cm3； 1L=mL； 1mg=kg；2鋁鍋的質(zhì)量540g，鋁盆的質(zhì)量是270g，鋁塊的質(zhì)量是27g，則組成物體的密度之比為。3甲、乙兩個(gè)物質(zhì)的密度之比為3:2 ，若用它們分別擄做成一個(gè)實(shí)心物體，則質(zhì)量之比和體積之比可能是A 5:23:5B4:1;8:3C2:13:2D4

37、:31:24如圖所示，三個(gè)相同的燒杯，分別裝有質(zhì)量相同的酒精、水、鹽水，則裝酒精的是A 甲杯 B 乙杯 C 丙杯 D 無法判斷5質(zhì)量為 60g 的無色透明液體，其體積為75mL，則該液體可能是水煤油酒精硫酸乙丙甲6一架天平的砝碼盒中各砝碼的質(zhì)量及個(gè)數(shù)見下表天平的游碼標(biāo)尺如圖所示，砝碼10050g20g105ggg個(gè)數(shù)11211(1) 當(dāng)他準(zhǔn)備向右盤加砝碼時(shí)， 首先腦子時(shí)應(yīng)想的問題是(2) 他在右盤加20g，10g,5g,。砝碼各一只發(fā)現(xiàn)天平橫梁上的指針在標(biāo)尺的兩側(cè)不斷擺動(dòng)，如圖所示 他用下列哪一步操作可正確稱出物體的質(zhì)量A將橫梁上平衡螺母向右旋進(jìn)一些B將橫梁上平衡螺母向左旋進(jìn)一些C在天平右盤加

38、砝碼D從天平右盤取出5g 砝碼并移動(dòng)游碼 該物體的質(zhì)量A可能大于 35gB在 30g 與 35g 之間C可能小于 30gD條件不足，無法判斷（3）該天平的分度值是g。測(cè)量范圍是?！窘虒W(xué)反思】第七講、力課時(shí)：第 _課時(shí)時(shí)間： _【考點(diǎn)聚焦】 這部分知識(shí)涉及到的考點(diǎn)有：1力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，物體間的力是相互作用的2力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或運(yùn)動(dòng)的方向，力可以引起物體的形變。3重力、重力的大小、與質(zhì)量的關(guān)系，及其方向。4測(cè)量力的大小彈簧測(cè)力計(jì)5力的三要素，力的圖示?！境尸F(xiàn)形式】以上考點(diǎn)常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，主要考查對(duì)概念和規(guī)律的記憶、理解和應(yīng)用，通過觀察和實(shí)驗(yàn)

39、會(huì)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?！局R(shí)結(jié)構(gòu)】考點(diǎn)一力1. 概念：物體對(duì)物體的作用。2. 特點(diǎn)：物體間力的作用是相互的。3. 力的作用效果：（ 1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（ 2）力可以改變物體的形狀。4. 力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。5. 力的單位：牛頓，符號(hào) N。6. 力的示意圖：用一帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的方向，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。適時(shí)總結(jié)1. 力的作用至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物，一個(gè)是受力物，離開物體或只有一個(gè)物體不會(huì)有力的作用。2. 相互接觸或不相互接觸的物體間都可能發(fā)生力的作用。3. 一個(gè)物體在施力的同時(shí)，也受到一個(gè)反作用力，因此施力物體同時(shí)也是受力物體，在指明該物體是施力物體環(huán)是受力物體的，必須指明對(duì)哪一個(gè)力而言?？键c(diǎn)二彈力彈簧測(cè)力計(jì)1. 彈力（1）彈性：物體受外力后發(fā)生形變，撤去外力又恢復(fù)原來的形狀。（2）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。（3）大?。焊矬w的彈性強(qiáng)弱和形變量有關(guān)。注意：有些形變非常微小，肉眼是看不見的。如：壓桌子時(shí)，桌子發(fā)生的