人教版七年級語文上冊《二單元閱讀6　我的老師》優(yōu)質(zhì)課教案_1

1、教案教學目標：積累生字詞，默讀課文概括課文所述事件，分清詳略以及敘述順序。從字里行間領(lǐng)悟師愛生，生對師的懷念、熱愛等情感。在閱讀中培養(yǎng)學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。教學重難點：默讀課文概括課文所述事件，分清詳略以及敘述順序。從字里行間領(lǐng)悟師愛生，生對師的懷念、熱愛等情感。教學準備：制作ppt教學過程：1、 導入“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也?！鼻诟糯喝A秋實，細呵護桃紅柳綠。都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，同學們你最喜歡的老師是哪一位呢？跟我們分享一下吧。那么我們小學時學習的誰是最可愛的人的作者魏巍最熱愛的老師是誰呢，今天讓我們跟隨魏巍的腳步認識一位深受學生愛戴的老師。二、檢查預習1、 介紹作

2、者2、 檢查生字詞三、整體感知，概括課文內(nèi)容1、 默讀課文概括出作者回憶的事件。2、 我們常說寫作文要注意詳略得當，這篇文章做到了嗎？哪些詳寫哪些略寫的，為什么這樣安排？由老師與學生之間的事到老師與“我”之間的事這叫點面結(jié)合。四、深入分析感悟師愛生、生愛師。1、作者回憶這些事想要表達什么呢？2、有的同學說作者是要借此表達對老師的熱愛、懷念。有的同學說是為了體現(xiàn)老師對學生的愛。是的文中處處可見師愛生、生愛師?，F(xiàn)在同學們讀一讀課文先看一看哪些地方最能體現(xiàn)老師對學生的關(guān)愛，。用筆在書上寫一寫做做標記，一會兒用ppt上出示的句式回答我。自己思考好之后可以跟同桌相互交流。 ”在我的記憶里他是一個溫柔和美

3、麗的人?！皩懗隽瞬汤蠋煖厝崦利?。 ”她從來不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕的敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，他愛我們，并沒有存心要打得意思?！皩懗隽死蠋煹臏厝釋ξ覀兒苋蚀龋瑹釔蹖W生。 教我們跳舞可以看出蔡老師的熱情和充滿青春活力。 讓我們在玩中了解蜜蜂體現(xiàn)蔡老師教學形式多樣，善于引導學生學習。 教我們讀詩體現(xiàn)蔡老師善于潛移默化的影響學生、感染學生。 ”這時候蔡老師援助了我，批評了我的反對派們，還寫了封信勸慰我“體現(xiàn)蔡老師對學生非常的關(guān)心。3這樣好的老師怎能不讓學生喜歡、熱愛呢？同學們，再讀一讀課文你能讀出學生對老師的情感嗎？一會兒

4、也用ppt上的句式回答老師。 “最使我難忘的，是我小學時的女教師蔡蕓芝先生。”表現(xiàn)了“我“對老師的懷念。 ”右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。“雖有黑痣但仍覺得老師美麗體現(xiàn)了學生對老師的喜愛。 ”現(xiàn)在想來她對于我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響?！氨磉_了對老師的感激。 ”像這樣的老師我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？“用反問句更凸顯出”我們“喜歡親近老師。 ”這時候蔡老師援助了我，批評了我的反對派們，還寫了封信勸慰我“中的 ”援助“一詞能看出作者對老師十分感激。 ”一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來那時候卻給了

5、我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈祥，多么公平，多么韋德的人啊！“表現(xiàn)了”我“對老師非常的感激非常的熱愛非常崇敬。放假前”我“默默地看著老師收拾東西不愿離去，表現(xiàn)了我對老師的依戀。 ”蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個“轉(zhuǎn)用第二人稱直接抒情表達對老師的強烈依戀與思念。 放假后”我“夢中尋師表現(xiàn)了我對老師極度的思念之情。 縣立五小條件比初小要好，可是作者卻說”可惜“能表現(xiàn)”我“不愿離開老師，十分依戀老師。 ”我是多么想念我的蔡老師?。　氨憩F(xiàn)對老師的強烈的思念。4、 同學們，其實課文每個字中都包含著作者對老師的思念與熱愛，這一感情也成了課文的一條感情線索。五、作業(yè)布置 這篇文章讓老師想起了我的初中語文老師，正是在她的影響下如今我也站在了這三尺講臺上成為了一名語文老師，同學們都有自己最喜歡的老師。那我們今天晚上就寫一篇懷念恩師的文章，明天我們在課堂