2020年春第二學(xué)期蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

1、2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期期中四年級(jí)測(cè)評(píng)語(yǔ)文試卷（4）將心比心中的母親（四、名句我會(huì)填。（10分）測(cè)評(píng)項(xiàng)目口語(yǔ)交際積累運(yùn)用閱讀感悟習(xí)作園地總分得分1、 望洞庭中，總寫洞庭秋色的詩(shī)句是 ，2、 “，行必果”是與誠(chéng)信有關(guān)的名句，我知道表示誠(chéng)信的名句還有:3、我知道的農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)有：清明前后， 五、默寫古詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）獨(dú)坐敬亭山唐（）口語(yǔ)交際認(rèn)真聽(tīng)讀兩次，完成下面的練習(xí)。（5分）1、 短文寫了春天的哪些景物？請(qǐng)列舉至少四種寫在下面。（2分）2、請(qǐng)寫出文中描述春天的色彩繽紛所使用的詞語(yǔ)（不少于 3個(gè)）（3分）(2積累運(yùn)用、讀拼音，寫漢字。（10 分）lu0y印kudizm（）駝蜿() (）待

2、精（）hu0 jiePi k mzhmg k mg迷（）不（)(憊不（）（）先（）后、成語(yǔ)天地。（8分）（）呈菜色（）地而起氣（）吁吁狼吞虎（)如無(wú)其（）紅葉似（）夢(mèng)（）以求骨瘦如（)1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）2、 寫兩個(gè)形式如“紅葉似（）”，含比喻詞的成語(yǔ)。（2分）（ ） （ ）3、選擇上面的成語(yǔ)填空。（2分）（1）桂林的山一座座（），各不相連，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（2）媽媽給我買了一個(gè)我（）的玩具。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（4分）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。1. 誠(chéng)實(shí)、有信用 2. 寬容、關(guān)愛(ài) 4. 自尊、自強(qiáng) 5. 認(rèn)真、實(shí)在（1）尊嚴(yán)中的哈默 （）（

3、2） 萬(wàn)年牢中的父親（）（3）中彩那天中的父親（1、默寫古詩(shī)并寫出作者。（5分）2、 詩(shī)中和兩字把讀者引入“靜寂”的境界。（1分）3、 詩(shī)中“”兩句運(yùn)用擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之 分）六、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（10分）我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親 安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親下面臨著一個(gè)首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的 嗎？ ”我迷惑不解地問(wèn)。1、給下面劃線的字注音。（3分）中彩（）難題（）_悶悶不樂(lè)（）2、把文中畫線的句子改成陳述句。（2分）3、片段中“父親”面臨的道德難題指的是什么？ （2分）4、文中的“父親”后來(lái)是

4、怎么處理的？對(duì)“父親”的處理你贊成嗎？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)（3分）（二）課外閱讀（15分）“煮書(shū)通順，把事情經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。（30分）爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū) 只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅冋爺爺：“書(shū)怎么可以煮 呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了 說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能 反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手 了。所以他說(shuō)：讀

5、書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么煮書(shū)呢？”“你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔 細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句 好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1.從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（3分）A. 指心里不明白，不相信。（）B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C. 形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）2閱讀短文后填空。（4分）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是（）。（2）“我“認(rèn)為“煮書(shū)”是（）。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指 （）（3）“煮書(shū)”的好處是 （）。3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3分）。4. 寫出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解（5分