(2020年春)劍橋版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單元教案Unit6(1,2)

1、Unit 6 Body教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】Part 1, Part 2【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1. 能根據(jù)聽(tīng)至U的單詞 hair, ears, legs, feet, nose, toes, arms, face, mouth, teeth, eyes 指認(rèn)圖片，并能根據(jù)圖片選擇相應(yīng)單詞填在方框內(nèi)；2. 能根據(jù)指令 Shake your hair/legs/arms. Touch your ears/feet/nose/toes/face. Show your teeth做 動(dòng)作。（二）過(guò)程與方法1. 以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2. 指導(dǎo)學(xué)生

2、通過(guò)聽(tīng)錄音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何用英文描述人物外貌特征?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀描述人物外貌特征的單詞 hair, ears, legs, feet, n ose, toes, arms, face, mouth, teeth, eyes.能根據(jù)指令 Shake your hair/ legs/ arms. Touch your ears/ feet/ no se/ toes/ face. Show your teethe 動(dòng)作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息；能指認(rèn)描述人物外貌特征的單詞 hair, ears, legs, f

3、eet, nose, toes, arms, face, mouth, teeth, eyes;能根據(jù)指令 Shake your hair/ legs/ arms. Touch your ears/ feet/ nose/ toes/ face. Show your tee做動(dòng)作； 能與伙伴們表 演故事。【教學(xué)準(zhǔn)備】上面有單詞或畫(huà)有單詞圖片的卡片、輕松歌曲、教材相配套的錄音帶。【教學(xué)過(guò)程】Step 1 Warmi ng up播放一首描述人物外貌的歌曲，使學(xué)生在輕松歡快的氛圍中對(duì)本單元所要學(xué)的內(nèi) 容產(chǎn)生興趣。Step 2 Revisi on根據(jù)圖片復(fù)習(xí)上一單元學(xué)過(guò)的表示各種食物的單詞。Step

4、3 Liste n and point.1. 學(xué)生聽(tīng)歌曲，老師伴以身勢(shì)語(yǔ)，幫助學(xué)生初步感知和理解歌曲內(nèi)容。2. 學(xué)生再次聽(tīng)歌曲，模仿老師的動(dòng)作、跟唱，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)。Step 4 Liste n, point and sing.1. 老師可根據(jù)學(xué)生自主學(xué)唱的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的教授和操練，如：hair,ears, legs, feet, no se, toes, arms, face, mouth, teeth2. 再聽(tīng)歌曲，老師通過(guò)動(dòng)作示范進(jìn)一步讓學(xué)生感知Shake, touch, show的意思，并采用多種方式來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)這些動(dòng)詞的掌握，如：老師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作；或請(qǐng)一名學(xué)生所指令，其

5、他學(xué)生做動(dòng)作等。Step 5 Liste n and colour.讀歌詞，并給圖片的方框涂上與單詞相應(yīng)的顏色。Step 6 Liste n and sing.1. 學(xué)生完整地演唱歌曲，并配以簡(jiǎn)單動(dòng)作。2. 學(xué)生分組活動(dòng)，老師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)。3. 老師可根據(jù)學(xué)生的分組活動(dòng)情況，選取2-3組進(jìn)行表演和展示。在學(xué)生表演后， 老師可展開(kāi)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)活動(dòng)，如老師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)等。Step 7 Play a game.老師引導(dǎo)學(xué)生玩Sim on says, “Touch your ears.游戲，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞。1. 請(qǐng)一名學(xué)生配合老師示范游戲。老師說(shuō)指令 Touch your.學(xué)生不做任何動(dòng)作； 教

6、師說(shuō)Sim on says, Touch your.”學(xué)生才做出相應(yīng)動(dòng)作。幫助其他學(xué)生了解游戲 規(guī)則。2. 老師發(fā)指令，全體學(xué)生一起游戲，注意觀察學(xué)生是否理解游戲規(guī)則。3. 確定學(xué)生已準(zhǔn)確理解游戲規(guī)則后，可讓學(xué)生兩人或多人一組進(jìn)行游戲，教師 巡視。4. 通過(guò)小組展示或全班競(jìng)賽等方式來(lái)反饋學(xué)生對(duì)這些動(dòng)詞短語(yǔ)掌握的準(zhǔn)確性及 熟練程度。Step 8 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書(shū)，與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。Step 9 Homework寫(xiě)出描述人物外貌特征的圖片所表示的英文單詞。【板書(shū)設(shè)計(jì)】Unit 6 BodyPart 1 & Part 2hair, ears, legs, feet, nose toes, arms, face, mout