大班語言教案：孫悟空打妖怪詳案

1、精品文檔大班語言活動(dòng)孫悟空打妖怪教案設(shè)計(jì)意圖：（一）作品分析1、兒歌孫悟空打妖怪從內(nèi)容上來說，是一首耳熟能詳、家喻戶曉的傳統(tǒng)連鎖調(diào)兒 歌，主要描述了西游記中孫悟空打白骨精的情節(jié)。2、兒歌中的孫悟空、豬八戒、老妖婆等都是擬人化的動(dòng)物，具有濃厚的童話色彩。他 們神通廣大，具有超人的本領(lǐng)，尤其是孫悟空深受大家的喜愛。3、作品講述了唐僧師徒四人取經(jīng)途中，遇到妖怪，除了孫悟空外，大家都沒分清是人 還是妖，差點(diǎn)上當(dāng)?shù)墓适虑楣?jié)，來告誡幼兒對(duì)陌生人要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。（二）幼兒分析孫1、大班的幼兒好奇心強(qiáng)，尤其是西游記中千變?nèi)f化的魔法，是每個(gè)孩子所向往的。 悟空打妖怪這種連鎖調(diào)形式的兒歌朗朗上口，也深受

2、孩子們的喜愛。2、他們對(duì)西游記中的主要人物特點(diǎn)有一定的了解，對(duì)西游記中孫悟空打妖怪的故事也 很感興趣。（三）設(shè)計(jì)思路1、活動(dòng)開始以孩子們熟悉的兒歌引入，使孩子一下子就進(jìn)入到有趣的情境，喚醒孩子 的學(xué)習(xí)興趣。2、根據(jù)幼兒直觀形象的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)畫給孩子的自主學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)。其次 運(yùn)用動(dòng)畫幫助孩子們熟知人物，并初步感知理解連鎖調(diào)兒歌的特點(diǎn)。3、在活動(dòng)中，運(yùn)用多通道參與法，孩子們通過看課件、說兒歌、做動(dòng)作、玩游戲等多 種形式，充分調(diào)動(dòng)了他們的感官，使他們對(duì)兒歌的感知更加地全面。活動(dòng)目標(biāo):1、理解兒歌內(nèi)容，初步感受連鎖調(diào)兒歌的形式特點(diǎn)。2、知道對(duì)陌生人要提高警惕，防止上當(dāng)受騙。3、大膽表達(dá)自己對(duì)

3、畫面的觀察和理解并嘗試表演兒歌內(nèi)容。重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)節(jié)奏明快地朗誦兒歌，并能有興趣地進(jìn)行表演。難點(diǎn)：初步感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1. 多媒體課件2. 唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、老妖婆等人物道具3. 歌曲猴哥、白龍馬，孫悟空打妖怪動(dòng)畫經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定自主閱讀經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：（播放西游記開場音樂猴哥）請(qǐng)一名幼兒戴頭飾表演孫悟空，引發(fā)幼兒興趣。一談話，引出話題。師：看看我們班來了誰一一孫悟空評(píng)價(jià)：好，我們把掌聲送給他，謝謝他的精彩演出！師：你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎？（請(qǐng)倆名幼兒自由講述）生：會(huì)變師：對(duì)，他可以變成各種東西（雙手在前做打開的手勢(shì)，表示多），

4、有七十二變的本領(lǐng)。還有什么本領(lǐng)，誰再來說一說？生：會(huì)翻跟斗云 師：嗯，他翻個(gè)跟斗云就是十萬八千里 生：會(huì)打妖怪 師：嗯，他還會(huì)降妖除魔。師：他的本領(lǐng)可多啦師：有位大詩人把他的故事寫成了一首兒歌，題目叫孫悟空打妖怪，請(qǐng)小朋友們 跟我一起來念一念孫悟空打妖怪。二 欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容1、幼兒看Flash動(dòng)畫片，初步了解兒歌內(nèi)容。師：那我們現(xiàn)在就跟著悟空一起走進(jìn)兒歌吧?。úシ艃焊枨鞍氩糠謩?dòng)畫）師：誰來說說你都看到了什么？生：孫悟空一一還有誰生：白龍馬一一你觀察得真仔細(xì)生：豬八戒真棒，你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛生：沙和尚很棒生：唐僧還有沒有生：老妖婆 哦，你也有雙火眼金睛2、教師邊出示圖片邊提問，幼兒進(jìn)一

5、步理解兒歌內(nèi)容，加深對(duì)兒歌的印象?？鞓反箨J關(guān)（第一關(guān)聽歌答題）師：小朋友們觀察得都很認(rèn)真?，F(xiàn)在我們要來玩?zhèn)€快樂大闖關(guān)的游戲，敢不敢挑戰(zhàn)？ 第一關(guān)聽歌答題師：好，那先認(rèn)真聽問題一一師徒四人這一路都是怎樣走的？待會(huì)要請(qǐng)小朋友們用兒 歌中的話來告訴老師！小耳朵都準(zhǔn)備好了嗎？播放兒歌聽完提問：師徒四人一路西天取經(jīng)可真不容易呀！誰先來說說唐僧這一路都是怎么走 的呢?（生：騎馬師：唐僧騎著馬，而且還發(fā)出什么聲音一一咚咚咚，（師腳踩地板三下發(fā)出咚咚咚的 聲音）兒歌中是怎么講的？誰會(huì)用兒歌中的話來說一說？）生：唐僧騎馬咚那個(gè)咚。評(píng)價(jià)：你聽得可真仔細(xì)?。ǔ鍪緢D片唐僧騎馬）我們看著圖片一起來說說唐僧騎馬咚那個(gè)咚。

6、師：誰來表演唐表演僧騎馬的動(dòng)作？評(píng)價(jià)：表演得真像！師：唐僧后面跟著個(gè)誰呢？生：孫悟空一一說完播放孫悟空?qǐng)D片師：我們把這句話說完整，后面跟著個(gè)孫悟空，你來試一試？評(píng)價(jià)：你真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！師：孫悟空是怎么樣走的？生：孫悟空，跑得快。師：孫悟空走路可有趣了，誰來模仿模仿？評(píng)價(jià)：哇，你就是活脫脫的小孫悟空！師：我們一起看著圖片來把這句兒歌完整的說一說（后面跟著個(gè)孫悟空，孫悟空，跑得快。）師：悟空后面跟著個(gè)誰？生：后面跟著個(gè)豬八戒。師：豬八戒長得怎么樣？生：豬八戒，鼻子長。師：誰來試試把這句兒歌念出來（請(qǐng)一個(gè)小朋友念）評(píng)價(jià)：老師要表揚(yáng)你，你學(xué)得可真快！下面誰來當(dāng)當(dāng)肖老師，幫老師提問，接下來該 問什么

7、問題呢，上面老師講到了豬八戒，接下來要以豬八戒開頭了師：八戒后面跟著個(gè)誰？生：后面跟著個(gè)沙和尚。師：沙和尚在干什么？生：沙和尚，挑著籮。（播放沙和尚的圖片）師：沙和尚后面來了個(gè)誰？生：后面來了個(gè)老妖婆。師：哦，老妖婆躲在后面，悄悄地跟著師徒四人。小朋友們說得真棒，其實(shí)這里講的就是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)途中，遇到了妖怪。 恭喜小朋友們第一關(guān)闖關(guān)成功！3、幼兒看Flash動(dòng)畫，仔細(xì)觀察畫面，找出兒歌中的規(guī)律，初步了解連鎖歌的形式特 點(diǎn)。快樂大闖關(guān)（第二關(guān)學(xué)念兒歌）接下來我們要進(jìn)入到快樂大闖關(guān)的第二關(guān)，這一次又是否能順利通關(guān)呢！難度加大了 哦。剛剛我們不僅看了動(dòng)畫，還聽了兒歌，現(xiàn)在你還能把剛剛學(xué)的兒

8、歌念下來嗎？誰 想來嘗試一下？評(píng)價(jià)：你真厲害，都可以當(dāng)小老師了，來我們大家一起跟著小老師一起來讀一讀（若沒人舉手，師自己先范讀）（1）師：悟空說兒歌里藏著一些有趣的規(guī)律呢，我們一起來看看，誰能用你們的火眼 金睛找出來？（2）引導(dǎo)幼兒說出“句首尾人物相同”的規(guī)律。師：剛才你們都仔細(xì)看了動(dòng)畫，說說：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：看看上一句的結(jié)尾和下的開頭，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：上一句的結(jié)尾部分跟下一句的開頭部分是一樣的，我們把這種形式特點(diǎn)的兒歌 稱為連鎖調(diào)兒歌。讀起來朗朗上口，好聽又有趣。讓我們打著節(jié)拍一起來讀一讀！4、學(xué)習(xí)理解后詩歌后半部分師：哦，老妖婆來了，接下來請(qǐng)小朋友們猜猜老妖婆和唐僧師徒四人只見可能發(fā)

9、生了 什么事？生：老妖婆騙了唐僧和八戒（孫悟空打老妖婆）師：那她為什么要騙唐僧八戒呢？（他為什么要打老妖婆）生：因?yàn)槔涎藕軌模氤蕴粕庖灰秽?，聽說吃了唐僧肉還可以長生不老呢！師：此時(shí)如果你是悟空你會(huì)怎么做？生：打妖怪師：假如你就是孫悟空你會(huì)怎樣打妖怪呢？來，老師金箍棒借你我來扮演老妖婆，你演孫悟空師：表演得真棒，你已經(jīng)成了孫悟空的化身了，掌聲送給他。生：我也要表演師：悟空說現(xiàn)在誰能又快又安靜地坐好，待會(huì)兒就請(qǐng)他來表演（別忘了孫悟空可是有 火眼金睛的，你們的一舉一動(dòng)他都知道。師：好，我們現(xiàn)在來看看兒歌中孫悟空是怎樣打妖怪的！請(qǐng)仔細(xì)看！播放孫悟空打 妖怪動(dòng)畫5、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。師：孫悟空

10、是怎樣打妖怪的，兒歌中怎么說？生：高高舉起金箍棒師：小朋友們想一想，為什么唐僧、八戒容易上當(dāng)受騙？生：唐僧八戒很笨師：哦，你覺得他們很笨，老師覺得他們太善良了，雖然善良是好的，但是我們也不 能因?yàn)樯屏季碗S便去相信別人，那樣就容易像唐僧八戒那樣上當(dāng)受騙。師：我們一起來看看兒歌中是怎么說的生：生：唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出孫悟空為什么沒有上當(dāng)？生：孫悟空，因?yàn)樗谢鹧劢鹁?。師：?duì)，孫悟空很聰明。我們小朋友也要像孫悟空一樣，在生活中積極動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì) 分清好壞，不能輕易相信別人。假如現(xiàn)在是星期六，你在游樂場玩，一位阿姨走過來 對(duì)你說，小朋友你長得真可愛，來送顆糖給你吃，很香的，聞一聞！所以，在生活

11、中 我們小朋友不能隨便吃陌生人給的東西？能不能跟陌生人走？對(duì)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自 己!師：悟空把妖魔鬼怪消滅光了，讓我們一起跟隨悟空，把剩下的兒歌也消滅光吧！6、整體感知兒歌歡樂大闖關(guān)（第三關(guān)）請(qǐng)幼兒以詞語接龍的形式朗誦兒歌。師：我們要進(jìn)入到第三關(guān)詞語接龍，游戲規(guī)則：老師念上一句，你們接下一句。剛剛老 師說了連鎖調(diào)兒歌形式的特點(diǎn)是什么，上一句的結(jié)尾和下一句的開頭是一樣的，所以 你們要接得又快又整齊！師：看來小朋友們的本領(lǐng)也像孫悟空一樣很大啊！三、幼兒表演兒歌內(nèi)容選角色進(jìn)行表演（最后一關(guān)表演游戲）師：我們現(xiàn)在要進(jìn)入游戲的最后一環(huán)節(jié)一一表演游戲。現(xiàn)在老師要請(qǐng)五個(gè)小朋友來表 演兒歌內(nèi)容。誰愿意來試試，請(qǐng)五名小朋友扮演唐僧、豬八戒、孫悟空、沙和尚、老妖婆。下面的小朋友給表演的小朋友拍手打節(jié)拍并朗誦兒歌。五、結(jié)束部分: 播放白龍馬的音樂中讓幼兒做自己喜歡的動(dòng)