廣西賓陽中學(xué)2013屆高三物理階段復(fù)習(xí)課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練3.實(shí)驗(yàn)2

1、課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1 .（2012 泉州高一檢測）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)原理是等效原理，其等效性是指（）a.使兩分力與合力滿足平行四邊形定則b.使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都與某點(diǎn)。重合c.使兩次橡皮筋伸長的長度相等d.使彈簧測力計(jì)在兩種情況下發(fā)生相同的形變2 .下面列出的措施中，哪些是有利于改進(jìn)本節(jié)實(shí)驗(yàn)以減小誤差的（）a.橡皮條彈性要好，拉到。點(diǎn)時(shí)拉力適當(dāng)大些b.兩個(gè)分力fi和f2間的夾角要盡量大些c.拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計(jì)平行貼近木板面d.拉橡皮條的繩要細(xì)，而且要稍長一些3.在做“驗(yàn)證力的平 行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)把橡皮條的另一端拉

2、到某一確定的。點(diǎn)，以下操作錯(cuò)誤的是（）a.同一次實(shí)驗(yàn)過程中，。點(diǎn)位置允許變動(dòng)b.實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧測力計(jì)的刻度c.實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測力計(jì)拉力的 大小和方向，把橡皮條另一端拉到。點(diǎn)d.實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到o點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測力計(jì)之間夾角必須取90。，以便于算出合力的大小4 .在做完“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)將其實(shí)驗(yàn)操作過程進(jìn)行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認(rèn)為他的體會中正確的是（）a.兩根細(xì)繩套必須等長b.用兩只彈簧測力計(jì)拉時(shí)合力的圖示f與用一只彈簧測力計(jì)拉時(shí)圖示f不

3、完全重合，在誤差允許范圍內(nèi),可以說明“力的平行四邊形定則”成立c.若fi、f2方向不變，而大小各增加1 n,則合力的方向也不變，大小也 增加1 nd.用兩只彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，兩只彈簧測力計(jì)的示數(shù)要相同5 .（2012 淮安高一檢測）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下：a.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；b.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的a點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；o,記下oc.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置點(diǎn)的位置，讀 出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；d.按選

4、好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺彳出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力fi和f2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力f；e.只用一個(gè)彈簧測力計(jì)，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力 f的圖示；f.比較力f和f的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中：(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號是 和。(2)遺漏的內(nèi)容分別是 和。6.(2012 ?浙江高考)在“探究求合力 的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈 簧秤。(1)為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:彈力f/n0.501.001.502.002.503.0

5、03.50伸長量x/10 .-2 m0.741.802.803.724.605.586.42用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=n/m。(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為 n。同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 n ,請畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力f合。(3)由圖得到f合=no答案解析1 .【解析】選b。合力與分力是等效替代關(guān)系，作用效果相同，在實(shí)驗(yàn)中是指橡皮筋的伸長量相同并且伸長到同一位置，選項(xiàng) b正確。2 .【解析】選a、c、d拉力“適當(dāng)”大些能減小誤差；而夾角“盡量”大些，則使作圖誤差變大，a正確，b錯(cuò)誤；橡皮條等“貼近”木板 ，目的是使拉線水平；繩細(xì)且稍長便于確定

6、力的方向，所以選項(xiàng)c、d正確。3 .【解析】選a、cd。本實(shí)驗(yàn)中有嚴(yán)格的要求：（1）結(jié)點(diǎn)o不允許變動(dòng)。（2）彈簧測力計(jì)不要達(dá)到最大量程，因?yàn)橐粋€(gè)達(dá)到最大，另一 .個(gè)將不好調(diào)整。（3）兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力夾角不易過大，也不易過小，取90。也可以，但并不是必須取90。所以，選項(xiàng) a c、d錯(cuò)誤。故選 a c d?！究偨Y(jié)提升】誤差的分析本實(shí)驗(yàn)的所有規(guī)定都是為了更有利于操作和減小測量誤差。在合力一定的前提下，一個(gè)力大小或方向的改變，都可導(dǎo)致另一個(gè)力的大小和方向發(fā)生改變，夾角太大或太小、拉力太大或太小、拉力與木板不平行均會加大誤差。4 .【解析】選 r實(shí)驗(yàn)中兩細(xì)繩套只記錄作用力的方向，兩繩不必等長，a錯(cuò)

7、；實(shí)驗(yàn)存在誤差，f和f不完全重合是正常的，在誤差允許的范圍內(nèi)，可以說“力的平行四邊形定則”成立，b正確；根據(jù)平行四邊形定則，f1和f2各增加1 n時(shí)，合力的方向可能變化，大小也不一定增加1 n,故c錯(cuò)誤；用兩只彈簧測力計(jì)拉繩套時(shí)，兩只彈簧測力計(jì)的示數(shù)可以是任意值不必相等，故d錯(cuò)誤。5 .【解析】用兩個(gè)彈簧測力計(jì)將結(jié)點(diǎn)拉至o點(diǎn)時(shí)，除讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)外，還應(yīng)記下兩拉力的方向。當(dāng)只用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)，必須將結(jié)點(diǎn)拉至同一位置。點(diǎn)。答案：（1）c e （2）c中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”e中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置o占”八、6 .【解題指南】在f-x圖象中，圖線的斜率等于彈簧的勁度系數(shù)；彈簧秤的讀數(shù)要估讀一位；用平行四邊形定則畫合力?！窘馕觥浚?）根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后連成一條過原點(diǎn)的直線，如圖所示，直線的斜率等于彈簧的勁度系3 5數(shù)，k =互 n/m=55 n/m。6.42 10（2）讀出彈簧秤的讀數(shù)為 2.10 n（保留三位有效數(shù)字）。以。為頂點(diǎn)，畫出兩彈簧的繩套方向就是兩拉力方向，再確定并畫好力的標(biāo)度，畫出兩拉力的圖示，以兩拉力為鄰邊作出平行四邊形，畫出平行四邊形的對角線，