(語文滬教版)五年級上冊教案：小鳥,請原諒我

1、精品資源小鳥，請原諒我教學(xué)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀和背誦課文。2. 體會詩歌語句精練、形象的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。3. 懂得要珍惜生命，善待動物。教學(xué)重點：1.能有感情地朗讀和背誦課文。2.體會詩歌語句精練、形象的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)難點：體會詩歌語句精練、形象的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備：教師活動設(shè)計意圖一、揭示課題，質(zhì)疑。1 .出示課題：26、小鳥，請原諒我(指名讀)2 .質(zhì)疑：“我”為什么要請小鳥原諒？小鳥能原諒我嗎？二、粗讀課文，理清脈絡(luò)。1 .分節(jié)指名朗讀課文，請簡要概括節(jié)意。2 .交流：第1節(jié)小鳥已死去。第2節(jié)小鳥的死給自然帶來的哀傷。第3節(jié)一切事物都在向“

2、我”抗議。第4節(jié)“我”決心改正錯誤，以實際行動保護自然，珍愛生命。三、深入學(xué)習(xí)，指導(dǎo)朗讀。1 .自由朗讀。用書上的語句說一說，這是一只怎樣的小鳥？ “我”又是怎樣傷害它的？2 .朗讀指導(dǎo)。(1) “頸上的羽毛比雪花還白，翅膀的羽毛比小草更綠，金黃色的小嘴半張著，好像還在唱那未完的歌曲” 體會比喻句的作用，讓我們?yōu)樾▲B生命的結(jié)束深深惋惜。2 2) “小鳥，請原諒我，我已把彈弓扔進深深的谷底?！闭页觥拔摇睕Q心改正錯誤的詞語。3 .自由朗讀課第2、3節(jié)。與同桌說說你喜歡哪一節(jié)，為什么？4 .讀句交流。(隨機)* “啊，大森林少了一個歌手，鳥媽媽失去了一個好閨女， 山村失去了一位親愛的伴侶你看，草地上

3、灑滿了水珠反復(fù)誦讀體會詩歌所 表達的思想感情兒，那是小草痛心的淚滴?！斌w會比喻和排比的作用，要讀得哀怨低沉。四人小組：發(fā)揮想象，描繪一個小鳥在森林里愉快生活的情景，說給組員聽。* “啊，遠處有百鳥在叫，一聲聲，仿佛向我抗議！花兒收起微笑，樹舉起長臂一切美麗的生命，好像都要離開我，把我孤零零丟在這里”體會擬人句的作用，要讀出心中的惶恐和害怕。續(xù)寫詩歌，把省略號補充完整。5 .賽讀第2、3小節(jié)。6 .速讀全文：用說上的語句說一說“我”將會怎樣彌補過失？你還用具它的好辦法嗎？板書：敬畏生命，善待生命四、拓展延伸。1 .試背最喜歡的一節(jié)。2 .選擇你感興趣的一題，做一做。題一：嘗試著把小詩*題二：學(xué)寫詩歌。寫成一個故事。獵人* 老師，在松林上，* 您是春蠶，四只鴿子在空中飛翔。* 裝扮五彩的世界/、冉單調(diào)。* 老師，四只鴿子* 您是蠟燭，在盤旋，在翔。* 掉下四個影子，*老師，都受了傷