2015班級工作總結

1、2015班級工作總結2015班級工作總結【篇一：2014-2015學年中學班主任工作總結】2014-2015學年第中學年級班班主任工作總結本學期，我繼續(xù)擔任(1)班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好考試的成績，與各任課教 師通力合作，為各科教學作好服務工作等等。本學期我主要做了如下 幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定， 針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公 約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認 識，而不是以前的模糊不清。宣

2、講完成之后，再在班上張貼出來，時 時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個 學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。以前的值日工作存在著很的缺陷，經常出現(xiàn)有同學掃地不干凈的現(xiàn) 象，罰也起不到良好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先小組 成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃 地，這樣就避免了同學內部之間的不合作關系。組定下來之后，由原 來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會 公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果 過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由

3、于獎懲有具體的 依據可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。三、統(tǒng)一思想，形成合力，努力提高學生成績。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風主要靠教師去營造。 這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格 力量去影響教育學 生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模 范帶頭作用：其次，多與任課教師溝通，了解學生情況，從而保證對 學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作 要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每 位教師的聰明才智。第四，工作上的決策，通過各種民主方式，請教 師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬

4、松和諧的工作環(huán)境，讓 教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創(chuàng) 造性。四、面向全體學生，進一步做好家校共教工作。本學期在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情 況、新思想，總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。本學期我在期中考試后成 功召開學生家長座談會；每次 月考”后都同部分學生家長通過電話或 家訪進行溝通；不定期召開優(yōu)、中、差學生座談會等等。以上措施的 實行已見成效，學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學 校和社會家長的好評。五、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學期成功地組織學生參加了拔河比賽

5、，學生接力賽，元旦班級文 藝匯演，向災區(qū)小朋友獻愛心，送新年祝福等活動。讓學生看開學第 一課并寫出觀后感。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生 活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教 育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教 育；使學生勞逸結合，取得良好的效果。但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足：1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一 步加強。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網吧等想比顯得蒼白 無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。4、沿須加強對新時期實施 素

6、質教育”的探討。針對這些不足，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究 新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工 作效率的提高。3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功 近利的不良風氣。4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據 崗位職責力爭完善，做好工作。2015年1月【篇二：2014-2015班主任工作總結】2014-2015班主任工作總結平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工 作，是一件光榮而有意義的工作，而它

7、又是瑣碎、繁忙的。因此，要 做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習 慣學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好 集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓 起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一 個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況, 明確了各個崗位的負責人。女口：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查 員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班 同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周 進行總結評比，

8、表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的 照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、 生活習慣。二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用俗話說：火車跑得快必須車頭帶。 同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的， 所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采 用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報 名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自 己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作 中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集 班干部開一次會，讓他們談談得失

9、，以及今后的打算等。這樣，既為 班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。三、開展各種活動，提高學生素質本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中 隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參 與，互相合作，并和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性, 共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動 章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果，我班贏得 了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故 事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自 己的機會，提高了學生和班級整體

10、的素質。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他 們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自 己好的方面展示給老師看。班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為 我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多 彩。少先隊工作總結這一學期，我校以 育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣 和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、 體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力， 現(xiàn)將工作總結如下：一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教 育就成為了重中之重。大隊部

11、主要通過以下途徑進行：1、紅領巾監(jiān)督崗：由學校 紅領巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查 促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細 微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質的少 先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2、國旗下講話：本學期國旗下講話由各班學生和值班教師負責進行。 老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。3、衛(wèi)生評比：每周星期四由大隊長帶領個班小隊長進行衛(wèi)生評。這 樣大大培養(yǎng)了學生熱愛勞動的良好習慣。并給衛(wèi)生評比中獲得第一名 的班集在下一周升國旗的時候頒發(fā)流動紅旗，這樣調動了學生熱愛勞 動的積極性，讓學生從小懂得勞動是一種義務、

12、一種責任。二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將小學生守則和 小學生日常行為規(guī)范知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記守則”和 規(guī)范的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正 培養(yǎng)了學生的良好習慣。2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育開展了 少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中， 全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用 自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心

13、中。3、校園藝術節(jié)，增強學生愛國情感六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我們以童心向黨”為活動宗旨。本屆藝術節(jié)分為兩個板塊，團體操和集體表演唱活動更體現(xiàn)了教師和學生的創(chuàng)新思維，文藝節(jié)目精彩紛呈。忘不了有 洋溢著愛國情感的歌曲串燒祖國，祖國，我們愛你，忘不了充滿 詩情畫意的誦讀演唱蟲兒飛，也忘不了俏皮可愛的表演合唱共 產兒童團歌。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及 活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過 硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與

14、活力。因此，本 學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習 少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做 好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，例如播放了光盤內容有著名教 育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演 講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們 所有的班主任老師都受益匪淺。四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這 已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。 為此，在本學期， 我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。 由各年級組長負責落

15、實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會， 社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學 的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校 教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健【篇三：2015班主任班級工作總結】2015班主任班級工作總結學校是一個大 家”班級是一個小 家”班主任是小管家”只有 發(fā)揮好自己的指揮、引導作用，才能使整個班級團結一致， 齊心協(xié)力， 才能營造出一個健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。一、自身師德建設不斷完善。 俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有 什么樣的學生，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份 嚴格要求自己

16、，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事， 不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務，自學相關書籍、雜志，研修有關 課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經驗的 老師請教教學方法。二、班級工作追求點滴進步。1、建立談心制度。與學生，特別是對那些后進生要見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。 2、多側面了解學生心態(tài)。3、保持與家長的聯(lián)系。每個學生的家庭電話號碼我基本都登記了起來， 一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，再者是 借家校聯(lián)系冊一臂之力，與他們進行聯(lián)系，相互溝通，如果家長 有事找我，可打我家的電話（每個學生都知道）與我聯(lián)系，也可到校 找我。這樣一來家校之間就沒有了距離， 做學生的工作也方便了許多。4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學宣 傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關系，以大部分同學 的力量去帶動極小數頑皮生的進步。5、與學校的各項工作步伐保持一致。選定了各路隊長，負責管好各路的安全，選出班委，做好班級 的安全、衛(wèi)生、紀律等工作，支持學校開展的 行為規(guī)范加減分”活動, 對學生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文