2021年—學年青春期教育工作總結(jié)

1、201*201*學年青春期教育工作總結(jié)201*201*學年青春期教育工作總結(jié)我校認真貫徹中華人民共和國人口與計劃生育法和上級教育主管部門的有關(guān)要求，有計劃地在全體學生中開展青春期教育。通過課堂、板報、講座等形式多樣的宣傳教育活動，提高了學生的青春期生理、心理、衛(wèi)生知識，使學生能科學地面對青春期自身發(fā)生的各種變化，學會如何正確地與異性交往，學會遇到性侵害時如何自助、自救和通過各種正常途徑求助、求救等，同時提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的情操?，F(xiàn)將我校開展青春期教育工作做如下總結(jié)。一、高度重視，精心組織。中華人民共和國人口與計劃生育法明確規(guī)定學校應當在學生中，以符合受教育者特征的適當方式，有計劃地開展生理

2、衛(wèi)生教育、青春期教育或者性健康教育。有關(guān)專家指出，馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)和人的全面發(fā)展的學說，是素質(zhì)教育最重要最基本的理論。所謂“全面發(fā)展”就是人的生理的和心理的素質(zhì)都得到充分提高。我們認為，基礎教育不僅包括智能教育、技能教育、體能教育等諸方面，更包括對學生整個人生發(fā)展的推進，其中青春期教育的推進與整體素質(zhì)的提高密切相關(guān)。學生在性知識層面上不應該有“盲點”和“空白點”。因此，我校高度重視學生的青春期教育工作，把青春期教育當作一項重要的常規(guī)工作來抓。我校成立了由校長任組長的青春期教育工作領(lǐng)導小組，相關(guān)組員各施其則，精心安排，使此項教育工作層層落實，收效顯著。嚴格按上級要求，開足開齊課程。學校根據(jù)

3、國家和上級有關(guān)課程設置的規(guī)定，開設了健康教育課、體育課、思想品德課、科學（自然）課。教育因人而異，內(nèi)容安排科學合理。我校根據(jù)各年級學生的實際情況、年齡特點、認知水平等，分層次對學生進行適度的青春早期生理、心理、衛(wèi)生等知識教育。特別是五、六年級學生都利用專門的課堂時間，進行青春期專題教育，高年級學生參與為100%。教學管理嚴格，教育工作不走形式。學校健康教育教師、體育教師都單獨將五、六年級學生的青春期教育內(nèi)容系統(tǒng)、科學、分類備了課。平時教導處對教師上課情況進行了檢查，并深入青春期教育課堂聽課。認真開展青春期教育教研活動，提高教師教育水平。學校體育教研組、青春期教育工作領(lǐng)導小組每期都召開了2次青春

4、期教育活動專題教研活動。各位任課教師高度重視，積極參與，不斷提高自身的業(yè)務水平。二、共同關(guān)注，共同教育。青春期教育要得到多方面的理解和支持，我們采用了集體班主任學校家庭多管齊下、共同教育的方法，共同關(guān)注青春期教育。（一）集體教育充分利用集體輿論和活動進行青春期教育，特別是青春期心理教育。對學生來說，他們一天中的大部分時間都處于集體之中，學校是一個大集體，班級是一個小集體，所以，我校把青春期教育納入班級常規(guī)教育中；另一方面與學科相結(jié)合，在不經(jīng)意間增進學生之間的了解，凈化他們的思想。我們有目的的組織了以下活動1通過每周的班會課對學生進行青春期健康教育講座。主要內(nèi)容包括如何控制自己的情緒、如何和家長

5、、長輩和諧相處、如何面對自己身體發(fā)生的變化、如何與同學特別是異性同學建立良好的友誼、如何正確看待一些不良現(xiàn)象以及如何處理與家長、同學之間的矛盾等。2、開展小型的班級座談會，要求學生對一些熱點問題展開了討論和辯論，如怎樣與異性同學正確交往，如何取得家長的理解，和家長進行這方面知識的溝通等，教師在學生討論中加以正確的引導，使學生之間達成科學的共識，用集體輿論促使學生心理健康成長。（二）班主任教育我們在進行青春期教育時，牢牢抓住班主任不放松。因為班主任在學校中不僅扮演教師的角色，同時也扮演著家長的角色。他們與學生的接觸機會和時間最多，對學生的了解也最深。學生如有異常，可以及時的發(fā)現(xiàn)。因此，班主任在青

6、春期教育方面有著很大的優(yōu)勢和發(fā)揮的空間，為了更好的發(fā)揮班主任的作用，學校對班主任進行了集中培訓，使教師掌握了青春期知識和輔導技巧，使他們真正成為聯(lián)系學生與心理輔導室、學校之間的紐帶。班主任在工作中通過個別談話、主題班會、家庭聯(lián)系等形式開展青春期教育，使良好的青春期教育融洽同學之間的關(guān)系，發(fā)揮學生的潛力，促進班集體的建設。（三）家庭教育家庭教育在學生青春期教育中起著非常重要的作用。青春期教育同其他教育活動一樣，必須得到家長的密切配合，否則學校孤掌難鳴。要搞好青春期教育，家長的教育作用是學校無法替代的。家長是學生最親密的人，也應成為學生的第一任青春期教育老師。因此我們特別重視家長教育觀念的轉(zhuǎn)變和方

7、法的指導。我們利用家長學校對家長進行生理健康知識的講座，邀請有關(guān)專家對青少年的心理特點及常見的心理問題的預防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣傳；發(fā)放宣傳資料，包括與子女的溝通技巧、青少年的生理心理變化等。為了提高家長的參與興趣，根據(jù)具體情況加入了“做家長的技巧”、“如何做合格的父母”、怎樣注意孩子的營養(yǎng)“等培訓內(nèi)容，并根據(jù)孩子年齡及其他具體情況決定向家長宣傳的側(cè)重點。這個舉措得到了家長的一致好評，培訓達到了良好的效果。（四）學校教育。學校充分利用各部門的作用和教師特長，在校園內(nèi)開展了形式多樣的青春期教育活動。利用課堂、廣播、宣傳欄、影像資料等方式向?qū)W生傳輸青春期個人衛(wèi)生、心理健康等知識；請

8、安徽省醫(yī)學高等專科學校的志愿者舉行青春期知識講座，讓學生進一步了解青春期教育的相關(guān)知識，使學生了解了自己的成長過程中生理和心理怎樣正常地發(fā)展；組織學生觀看了青春期教育影像資料等。學校每年結(jié)合26禁毒日在學生進行“珍愛生命，遠離毒品”的主題教育活動，結(jié)合11防艾日對學生進行有關(guān)艾滋病知識的介紹和預防教育。三、堅持“兩個原則”、“兩個結(jié)合”。1青春期教育要掌握一定的原則，我們始終堅持適時適度，分段分層的原則。（1）青春期教育要適時適度。如果教育不當，會對學生產(chǎn)生負誘導作用。一定要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，既不超越，也不滯后。如對女孩的月經(jīng)知識要講在他們發(fā)育之前，對性心理和異性交往的教育要掌握好時間和

9、火侯，教育內(nèi)容上要做到男女有分有合，分合結(jié)合。我校每年對高年級學生進行的青春期生理知識講座采用分開的形式，而對如何與異性正確交往的知識則男女結(jié)合教育。（2）青春期教育要分層。不能忽視對低中年級學生的教育。一二年級的孩子，對性已顯露出興趣，他們對人體外形變化、女性為什么會生孩子等發(fā)生好奇，男生會出現(xiàn)一些對女生說粗話，掀裙子等惡作劇行為，這時，學校就開始利用各種活動對學生進行男女同學要互相幫助，互尊互愛的教育。而對中高年級的學生，則逐步增加青春期的知識，讓正確的指導始終適應他們生理變化的需要，伴隨著他們的成長。2青春期教育我們還堅持做到“兩個結(jié)合”，即與心理咨詢相結(jié)合，與道德教育相結(jié)合。（1）與心

10、理咨詢相結(jié)合。小學高年級的學生，隨著生理發(fā)展和性意識的發(fā)展，他們中的部分會產(chǎn)生性問題的困惑、煩惱，會產(chǎn)生微妙的情感變化，甚至會有一些個人隱私問題。我們成立了以少先隊輔導員為主的學生心理輔導室（“知心小屋”），幫助學生解決成長中的各種疑問和困惑，并為他們保守秘密，使他們心理得到及時的疏導，促使學生心理健康成長。（2）與道德教育相結(jié)合。青春期教育不僅是性知識教育，還要和思想品德教育、行為規(guī)范教育和人格教育結(jié)合起來，把青春期教育作為提高民族素質(zhì)、科學文化素質(zhì)結(jié)合的有效手段。我校利用正規(guī)的教育渠道，利用聽講座、看錄像、組織座談等形式，抵制信息傳播中不良的性渲染和性描寫，提高學生的自我鑒別能力和自我保護

11、能力。學校每學期對周邊的環(huán)境進行了解，配合有關(guān)部門進行整治。每學期添置新的圖書，在每個班級設立圖書角，豐富學生的精神食糧。當然，我校的青春期教育正處在起步階段，仍然存在不少的問題，主要有教師力量不足，學校缺少經(jīng)過專業(yè)心理健康培訓的教師；教學資源不足，沒有一套可適用于不同年齡發(fā)育階段的性教育大綱及教材、教具，教師的教學及學校開展的活動資料都是自選的內(nèi)容；大部分家長的重視程度、理解程度還是不夠，對孩子出現(xiàn)的青春期行為驚慌失措，甚至打罵訓斥，橫加指責，方法簡單粗暴，缺少平等的交流。網(wǎng)絡上的色情、小書店或傍晚一些小書攤上的色情圖書隨處可見，需要有關(guān)部門加大查處整頓力度，給孩子們盡可能創(chuàng)造一片純潔的天空

12、?？傊?，青春期教育是一個敏感的話題，又是一個很嚴肅的課題，它對兒童形成良好的品格、高尚的情操、優(yōu)良的作風都有著深刻的影響。為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長，我們將不斷探索，不斷努力，使學生愉快的度過一個充滿困惑的青春期。中心小學201*、擴展閱讀xx學校201*201*學年度健康教育工作總結(jié) (參考)xx學校201*201*學年度健康教育工作總結(jié)學校開展健康教育是預防和控制各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會和國家的未來，抓好學校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。我校通過開展健康保健衛(wèi)生教育，增強了學生健康觀念，培養(yǎng)了學生健康習慣和建立健康行為，現(xiàn)將我校開

13、展健康教育情況總結(jié)如下。一、健全組織，提高認識學校健康教育遵循“預防為主，健康第一”的原則。成立以校長為組長、副校長為副組長，教務處、政教處、團委、體衛(wèi)組為成員的健康教育領(lǐng)導小組。使學校對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發(fā)揮學校健康教育管理組織，即學校領(lǐng)導、醫(yī)務室與班主任、學生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡體系，組織學習教育部、市、縣教育局下達的有關(guān)貫徹、落實學校衛(wèi)生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。使學校教職工及學生充分認識到學校開展健康教育工作重要性、緊迫性。二、制訂計劃，措施落實根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學校健康教育要達到的提高學生健康促進相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學生健

14、康的生活方式；增強預防艾滋病等流線性疾病的自我保護意識和能力。改善學生的健康從而提高學生的學習能力；減少缺課；改善體質(zhì)和精神健康。學期初召開健康教育會議，提出學校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標要求和任務安排，保證工作部署到位。三、納入計劃，融入學科按照學校健康教育基本要求，將健康教育納入學校教學計劃，充分發(fā)揮學校各相關(guān)組織和各學科的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學、專題講座、播放多媒體教學片形式，將有關(guān)知識滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復強調(diào)、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

15、四、把健康教育融入到國防教育學校起始年級，開學前新生入學進行軍政訓練期間，組織學生進行青春期生理衛(wèi)生、預防艾滋病、禁毒等教育；開展禁毒、預防艾滋病板報展覽；同時積極參與上海北海高中生預防艾滋病同伴教育項目的課題研究，對學生艾滋病相關(guān)知識進行問卷，發(fā)放預防艾滋病健康教育資料，供學生閱讀進行宣傳教育。使學生了解預防艾滋病相關(guān)知識、增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養(yǎng)其健康的生活方式。五、結(jié)合防病日，開展活動根據(jù)學校的實際，針對青少年的特點，結(jié)合防病日，把健康教育以活動課、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，青春期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預

16、防知識宣傳，使學生知曉防病日，如3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、5月20日中國學生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、6月26日國際禁毒品日、9月20日全國愛牙日、11月17日世界戒煙日、12月1日世界艾滋病宣傳日，并積極開展健康教育宣傳。同時根據(jù)季節(jié)進行流行病、傳染病等宣傳教育。六、存在問題與建議學校健康教育是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學校的各項工作完整的結(jié)合在一起。健康教育工作是一個長期的過程，是和學校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當部分的教職工、學生認為，健康教育是校醫(yī)的事，如艾滋病離我還遠，有麻痹輕視的思想。學校的政策、制度及教師對健康教育的認識有待進一步加強。學生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變。衛(wèi)生行政主管健康教育部門，