2021精選元宵節(jié)節(jié)日主題班會

1、2021精選元宵節(jié)節(jié)日主題班會 元宵節(jié)節(jié)日主題班會第一篇一、活動背景為了深入貫徹黨的十八大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。二、活動目的：1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進

2、而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神，讓學生獲得情感的體驗。三、活動內(nèi)容(一)找一找、做一做：1月17日2月8日(寒假期間)1.學生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。2.用在學校風俗紙文化自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。(二)誦一誦

3、、說一說：2月17日(元宵節(jié))1.召開主題班會，由七10班、八10班、九11班制作ppt，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。(三)猜一猜、玩一玩：2月18日(周五)下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)(四)嘗一嘗、寫一寫：1.2月17日(周四，元宵節(jié))學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視

4、元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。2.2月19、20日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇*來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。四、活動評價1.學生評價學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫成長記錄冊，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。2.教師評價教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。3.學校評價活動結(jié)束時，結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。元宵節(jié)節(jié)日主題班會第二

5、篇教學目的：1、通過資料交流讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風俗，通過賞花燈、猜燈謎，讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事;學習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;教學過程：一、解釋“元宵”的含義1、同學們，你們知道今天是什么日子嗎?2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為二、了解元宵節(jié)的由來元宵節(jié)主題班會1、那么元宵節(jié)是怎么來的呢?學生交流：元宵節(jié)起源于漢朝，據(jù)說是漢

6、文帝時為紀念三、知曉元宵節(jié)的習俗學生交流：(一)我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經(jīng)過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說(二)元宵節(jié)燃燈的習俗起源于道教的(三)(四)隨著時間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。四、賞花燈，猜燈謎1、學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈。2、猜燈謎。1、馬年伊始(猜民間節(jié)日一)(端午)2、話說馬年(猜一字)(許)

7、3、奮起壬午年(猜三國演義一人名)(馬騰)4、跌得快，爬起也快(雜技節(jié)目)(馬上倒立)五、暢談元宵節(jié)的意義1、同學們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?2、學生暢談六、作業(yè)圍繞元宵制作一張手抄報(a4紙)七、小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲?元宵節(jié)節(jié)日主題班會第三篇動目的：圍繞活動主題，對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內(nèi)涵，通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，元宵節(jié)主題班會?；顒訙蕚洌?、學生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。2、利用多媒體展示中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗。3、教師指導學生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)歌

8、曲、舞蹈?；顒舆^程：一、成語接龍道祝福主持人發(fā)言：曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。同學們搶答表達春節(jié)祝福的成語，比一比誰說的最多。八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。講故事：熬年守歲的傳說大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。棗(春來早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長生果(長命百歲)比如：祝你一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉

9、祥，萬事如意。二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。主持人發(fā)言：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。三、自制卡片表新愿每位學生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。四、解釋“元宵”的含義1、同學們，你們知道農(nóng)歷一月十五是什么日子嗎?2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為

10、宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為上元節(jié)。五、了解元宵節(jié)的由來那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個小故事1、點彩燈的來歷2、東方朔與元宵姑娘六、暢談元宵節(jié)的意義1、同學們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?2、學生暢談七、班主任總結(jié)：20xx已經(jīng)來到我們身邊，俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌!元宵節(jié)節(jié)日主題班會第四篇設(shè)計思路:(一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、

11、創(chuàng)新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統(tǒng)文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學們學習傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。(二)元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。(三)即將升小學的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。(四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閱歷的家長

12、也是豐富的教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效?；顒訙蕚?1.與同學們共同討論并制定出家園合作活動的計劃。2.設(shè)置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。3.與同學們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)4.同學們與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序?；顒舆^程:一、教育活動:歡樂元宵目標:1.了解元宵節(jié)習俗2.體驗與家人一起過節(jié)的快樂準備:燈謎、小獎品過程:1.分組進行談話活動， 了解元宵節(jié)習俗。今天是歡樂的元宵節(jié)，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4-5個同學們

13、與家人為一組，共同進行談話活動。)元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?元宵節(jié)有哪些風俗?去年家里是怎樣過元宵節(jié)的，有哪些有趣的事?家人小時候是怎樣過元宵節(jié)的?2.請個別同學們及家長進行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂。4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。二、戶外體育活動:扭秧歌目標:1.練習扭十字秧歌步前進2.體驗與家人共舞的樂趣準備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。2.音樂金蛇狂舞3.同學們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等進行:同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。二、勞動:搓元宵目標:1.學習搓元宵2.體驗與家人一起協(xié)作勞動的快樂。準備:分盤裝元宵濕粉及餡與同學們?nèi)藬?shù)相同，水等。進行:毛巾、電鍋、1.復習歌曲小湯團，引起同學們