全國未成年人測評學校的測評內(nèi)容

1、未成年人思想道德建設(shè)和公共衛(wèi)生整治專題會議材料全國未成年人測評學校的測評內(nèi)容本文檔由【中文word文檔庫】提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請保留本信息；中文word文檔庫免費提供海量范文、教育、學習、政策、報告和經(jīng)濟類word文檔。word文檔責任單位：教育局、學校材料審核12 德育保證機制5）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門為中小學開展德育工作所提供經(jīng)費的經(jīng)費劃撥單。對隨機抽取的6所學校作材料審核，審核其前兩年度開展德育工作的經(jīng)費占學校年度總支出的比例（若大于10%，則為達標）。13 課堂德育3）列舉本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學開設(shè)的主要地方課程和校本課程，并

2、提供相關(guān)課程材料。14 日常德育1）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門對中小學校升降國旗、校會、班會制度化的相關(guān)規(guī)定。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校上一季度升降國旗、校會、班會活動的情況。2）對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校利用重要紀念日、節(jié)慶日（附錄中有注釋）、寒暑假等時機所開展的具有特色的主題教育實踐活動，并至少有3個活動的相關(guān)文字、圖片資料。3）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門要求中小學校定期評選優(yōu)秀、先進方面的相關(guān)規(guī)定。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體等活動的情況。15 健康素質(zhì)2）對隨機抽取的6所學校作材

3、料審核，考核學校召開運動會和開展學生體育活動的相關(guān)文字、圖片材料等。17 德育隊伍1）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學校德育工作領(lǐng)導管理制度。隨機抽取城市小學、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學各1所，審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學分管德育的領(lǐng)導為副校長或政教主任的亦視為達標）。2）對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核中小學校的班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)制度。3）對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校配備少先隊輔導員和加強輔導員隊伍建設(shè)的主要措施和成效。4）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）有關(guān)部門規(guī)定在中小學校配備法制副校長和開展法制教育的文件。對隨機抽取的6所學校作材料審核

4、，查看法制教育課堂的學習材料或課堂的相關(guān)文字、圖片資料。5）對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核其校外輔導員制度的主要內(nèi)容、在聘校外輔導員的工作職責及其工作記錄。18 師德建設(shè)1）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學教師繼續(xù)教育體制中關(guān)于職業(yè)道德教育的內(nèi)容。并對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校開展教師職業(yè)道德教育的材料。19 團隊建設(shè)1）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門的督導評估指標中關(guān)于共青團、少先隊工作的內(nèi)容。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校工作的總體安排中關(guān)于共青團、少先隊建設(shè)的內(nèi)容。3）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）學校團隊組織建設(shè)的總體情況和團隊活動制度化的相關(guān)規(guī)定

5、。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校在團隊組織建設(shè)方面的主要措施和成效，以及上一季度團隊活動的情況。6）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）中學學生會、學生社團建設(shè)的總體情況。對隨機抽取的4所中學（含職校）作材料審核，考核學生會、學生社團所開展的主要活動。20 校園文化3）對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校校園文化活動的主要形式以及開展的主要校園文化活動（每年度4次）21 校園安全4）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）中小學校配備專業(yè)保安人員的總體情況。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核專業(yè)保安人員配備情況、學校門衛(wèi)制度內(nèi)容和加強校內(nèi)巡邏的具體措施。23 家長學校2）從隨機抽取的學校、文明社區(qū)

6、（村）中，查看2所家長學校的教學計劃，考核其主要內(nèi)容及活動落實情況。35 建設(shè)“鄉(xiāng)村學校少年宮”3）對隨機抽取的2所“鄉(xiāng)村學校少年宮”做材料審核，考核管理體制和師資隊伍情況。36 經(jīng)典誦讀3）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）推進經(jīng)典誦讀的長效工作機制。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校定期開展中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動的情況，并至少有3個活動的相關(guān)文字、圖片資料。44 銜接措施2）提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）教育行政部門制定的學校教育教學計劃中關(guān)于校外活動的內(nèi)容，以及加強與校外活動場所聯(lián)系的具體措施。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校教學安排中關(guān)于校外活動

7、方面的內(nèi)容，以及加強與校外活動場所聯(lián)系的具體措施。3）對隨機抽取的3處未成年人校外活動場所進行材料審核，考核其為未成年人開展活動制定的活動方案及落實情況。57 關(guān)愛行動2）說明本市（直轄市為本區(qū)/縣）農(nóng)村中小學留守兒童情況登記、監(jiān)護人聯(lián)系、結(jié)對幫扶、寄宿優(yōu)先制度的建立及運行狀況，并提供相應的工作材料各1份。58 流入地解決就地入學3）對隨機抽取的4所城市學校作材料審核，考核前兩年度進城務工人員子女獲得各種表彰獎勵、入隊入團等情況。59 流出地積極配合1)提供本市（直轄市為本區(qū)/縣）建立的外出學生學籍檔案。隨機抽取2所農(nóng)村中小學，考核其對外出學生的備案情況。實地考察20 校園文化（1）校園內(nèi)有富

8、有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等，環(huán)境整潔優(yōu)美。1）校園內(nèi)有富有教育意義的掛圖、畫像、景觀、設(shè)施等。2）校園環(huán)境整潔，無廢紙、果皮等雜物；墻面、門窗無亂寫亂畫亂張貼現(xiàn)象，無腳印、球印等污跡；校內(nèi)停車區(qū)師生車輛按要求停放、規(guī)范有序，車棚地面整潔衛(wèi)生。3）教室、辦公室環(huán)境整潔，物品擺放有序，處室布置文化氛圍濃郁；食堂做到窗明桌凈，室內(nèi)整潔，生活用品排放整齊。對隨機抽取的6所學校進行實地考察。若全部符合標準為達標。（2）校園內(nèi)有宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、校報校刊或少先隊鼓號隊、隊室等文化陣地。1）中學校園內(nèi)有宣傳欄、校報?？⑿@網(wǎng)或廣播站（城區(qū)中小學具備三項以上為達標，農(nóng)村中小學具備一項以上為達

9、標）。2）小學校園內(nèi)有少先隊鼓號隊、隊室或其它文化陣地（城區(qū)學校具備三項以上為達標，農(nóng)村學校具備一項以上為達標）。對隨機抽取的6所學校進行實地考察。若全部符合標準為達標。（4）學校學風、教風和校風良好，師生精神面貌積極向上，師生、同學、家校關(guān)系和諧。1） 中小學師生行為舉止文明，無說臟話、打架斗毆之類的現(xiàn)象。2）課堂上教師備課扎實、準備充分、講解透徹、師生互動良好。3）課堂上教師無無故遲到早退、接打電話、酒后上課等現(xiàn)象，學生無行為散漫、交頭接耳等現(xiàn)象。對隨機抽取的6所學校進行實地考察。若全部符合標準為達標。34心理健康輔導2）城區(qū)學校設(shè)立心理咨詢室（心理輔導室），配有專兼職教師開展工作，有具體

10、的工作制度和責任制度。其活動記錄顯示前兩年度開展心理健康教育和輔導活動不少于4次。3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校設(shè)立心理咨詢室（心理輔導室），配有專兼職教師開展工作，有具體的工作制度和責任制度。其活動記錄顯示前兩年度開展心理健康教育和輔導活動不少于4次。對隨機抽取的4個社區(qū)和6所學校進行實地考察。若全部符合標準為達標。1）熟練使用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語，且儀容儀表整潔得體。隨機查看2所小學。在校門口考察小學生放學時的用語情況。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。35鄉(xiāng)村學校少年宮2）依托學?，F(xiàn)有場地、設(shè)施，配備必要器材設(shè)備，為開展活動創(chuàng)造條件。1）所依托的農(nóng)

11、村中小學校有供“鄉(xiāng)村學校少年宮”課外活動使用的校舍（室內(nèi)總面積不低于80平方米）和運動場地。2）配備有開設(shè)三項以上文體活動的器材，能至少滿足100名未成年人同時開展活動。對隨機抽取的2所“鄉(xiāng)村學校少年宮”進行實地考察。若全部符合標準為達標。4）堅持公益原則，每天放學后、節(jié)假日和寒暑假面向農(nóng)村中小學生免費開放。1）有農(nóng)村中小學生在“鄉(xiāng)村學校少年宮”參加課外活動。2）有專兼職輔導員在對活動進行組織和指導。3）所有活動均為免費。周末或?qū)W校放學后的時間（下午4：30-6：30），隨機查看2所“鄉(xiāng)村學校少年宮”。若全部符合標準為達標。39網(wǎng)絡(luò)陣地1）中小學校網(wǎng)絡(luò)教室、社區(qū)活動中心、圖書館、青少年宮建有面

12、向未成年人的公益性上網(wǎng)服務場所和設(shè)施。2）公益性上網(wǎng)服務場所有明確的規(guī)章制度、開放時間、管理員以及日常工作記錄。3）公益性上網(wǎng)內(nèi)容健康，無危害國家安全、破壞民族團結(jié)、破壞國家宗教政策、破壞社會穩(wěn)定、侮辱、誹謗、教唆、淫穢等內(nèi)容。隨機抽查中學網(wǎng)絡(luò)教室、小學網(wǎng)絡(luò)教室、文明社區(qū)、公共圖書館和青少年宮各1處。5處均符合標準為達標。54治安和交通環(huán)境1）在上學、放學時，有公安干警在校園周邊執(zhí)勤；隨機查看6所學校。若全部符合標準為達標。1）在臨街中小學、幼兒園附近，設(shè)有交通標志標線和其它交通安全設(shè)施。2）在地處交通復雜路段的小學、幼兒園上學放學時，有專人維護校園門口道路的交通秩序。 隨機查看4所城區(qū)學校和

13、1所幼兒園。若全部符合標準為達標。67維護公共環(huán)境1）公共廣場無未成年人亂扔雜物、無隨地吐痰和口香糖現(xiàn)象。周末或?qū)W校放學后的時間（下午4：30-6：30）隨機查看1處公共廣場。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。2）公園無未成年人攀折、損壞花草樹木現(xiàn)象。周末或?qū)W校放學后的時間（下午4：30-6：30）隨機查看1處公園。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。3）公共圖書館（附錄中有注釋）無未成年人亂刻亂畫現(xiàn)象。周末或?qū)W校放學后的時間（下午4：30-6：30）隨機查看1處公共圖書館。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。68遵守公共秩序

14、1）未成年人能夠排隊候車，依次上下車。在周末或?qū)W校放學后的時間（下午4：30-6：30）, 隨機抽查公交車站1處（停留時間為15分鐘），未成年人能排隊候車、依次上下車。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。2）未成年人無亂穿馬路、闖紅燈現(xiàn)象。在周末或?qū)W校放學后的時間（下午4：30-6：30），隨機查看市中心區(qū)域主要交通路口1處（停留時間為15分鐘），未成年人過馬路時無亂穿馬路、闖紅燈的現(xiàn)象。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。3）未成年人在圖書館、紀念館、博物館、展覽館、美術(shù)館等公共場所，不大聲喧嘩，無說臟話、嬉鬧現(xiàn)象。隨機查看2處愛國主義教育示范基地和2處公益性文化設(shè)施，無未成年人大聲喧嘩、說臟話和嬉鬧現(xiàn)象。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。69 講究禮儀禮節(jié)1）熟練使用“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等文明禮貌用語，且儀容儀表整潔得體。隨機查看2所小學。在校門口考察小學生放學時的用語情況。若實地考察期間90%的未成年人能符合以上要求，則視為達標。2）友善對待外來人員，中學生能夠熱情為陌生人指路。隨機查看4所中學（含1所職校）。在校門口向中學生問路。若實地考察期間90