護(hù)士專業(yè)實(shí)踐總結(jié)

1、護(hù)士專業(yè)實(shí)踐總結(jié) 護(hù)士專業(yè)實(shí)踐中大家也認(rèn)識(shí)到很多，那么，關(guān)于護(hù)士專 業(yè)實(shí)踐總結(jié)怎么寫(xiě)，你知道怎么寫(xiě)嗎？如果不知道，就一起 看看小編整理的內(nèi)容吧 ! 為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，這次社會(huì)實(shí)踐使我 們每一個(gè)人都得到更好的鍛煉，增強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力，彌 補(bǔ)了在日常學(xué)習(xí)中的不足，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在很多 方面都起著重要的作用。在準(zhǔn)備實(shí)踐報(bào)告前我又重新將這些 日子回憶了一遍，憶起了這段時(shí)間造出晚歸用心工作學(xué)習(xí)的 苦，憶起了朋友之間相互協(xié)作的甜，憶起了操作得到別人的 肯定或者感謝時(shí)候的喜總的來(lái)說(shuō)在這些日子里，我們共同經(jīng) 歷了快樂(lè)、辛酸、收獲、付出，無(wú)論是從見(jiàn)習(xí)老師或者同伴 的操作還是自己動(dòng)手操作，

2、都讓每個(gè)人都收益良多，也讓自 己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意 志堅(jiān)定能力，與人溝通能力等等， ，同時(shí)，這也是一個(gè)很好 的檢驗(yàn)自己的舞臺(tái)。而且，這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回 到了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識(shí)儲(chǔ)備，溝 通能力等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷 發(fā)展欠缺的方面?？傊?，我覺(jué)得這段時(shí)間是我們正式跨入社 會(huì)之前的一筆珍貴財(cái)富 我們一組五人在同一個(gè)科室見(jiàn)習(xí)，對(duì)于我們這些只是大 二的學(xué)生來(lái)說(shuō)臨床主要是一個(gè)給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，學(xué)習(xí)一 些書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)的地方，因此，我們這次的主要任務(wù) 是從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始鞏固學(xué)習(xí)。來(lái)到醫(yī)院，我 們對(duì)一切都

3、感到新鮮和畏懼，穿著干凈的白大褂，戴著潔白 的帽子，我感到的是自豪，因?yàn)橐院笪覀儗⒌谝淮我宰o(hù)士的 身份為他人服務(wù)，心底的那份堅(jiān)定與自信也猶然而生。然而 事情沒(méi)有那么順利，在我們熟悉完環(huán)境，老師講解完今天的 第一個(gè)操作真正讓我們動(dòng)手前，我感到了茫然，盡管這項(xiàng)操 作已經(jīng)在學(xué)校練習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)遍，盡管操作規(guī)程已經(jīng)牢記于心， 還是會(huì)擔(dān)心出現(xiàn)問(wèn)題，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，雖說(shuō)是由老師帶領(lǐng)著 完成大部分操作，但問(wèn)題還是出現(xiàn)了很多。我們明白了護(hù)士 的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程，我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考 去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！因此我們更加珍惜以 后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò) 接下來(lái)的熟悉與學(xué)

4、習(xí)，我們也逐漸熟練起來(lái)。每天我們都會(huì) 認(rèn)真的將基礎(chǔ)護(hù)理做好，再由老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)別的操作，或者 見(jiàn)習(xí)一些更難的操作，比如說(shuō) PICC,靜脈穿刺等，當(dāng)我們熟 悉了護(hù)士日常的工作后，我覺(jué)得護(hù)士的工作是非常繁重與雜 亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后， 感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō) 是很低微，但是我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可 能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士， 病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作， 有著完整的體系， 發(fā)揮其獨(dú)到的作用， 產(chǎn)生不可或缺的作用。 在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到很多，首先，要虛心向前輩學(xué) 習(xí)，要知道我們

5、只是學(xué)習(xí)了書(shū)本上的知識(shí)，是純理論的，而 臨床需要的是理論結(jié)合實(shí)踐，要想在最短的時(shí)間里充實(shí)自己 的知識(shí)，最快的就是學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，再總結(jié)變成自己的東 西。其次要嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度 , 如無(wú)菌原則，三查七對(duì) 原則等等。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé) , 嚴(yán)格要求自己 , 關(guān)心病人 , 踏實(shí)工作 , 努力做到護(hù)理工作規(guī)范化 , 愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?, 將理 論與實(shí)踐相結(jié)合 , 并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃 , 有重點(diǎn) , 護(hù)理工作 有措施 , 有記錄。第三要始終以”愛(ài)心 , 細(xì)心, 耐心”為基本 , 努力做到”眼勤 , 手勤, 腳勤 , 嘴勤” 想病人之所想 , 急病人 之所急。第四在將操作技能優(yōu)質(zhì)化的同時(shí) , 做到基

6、礎(chǔ)護(hù)理靈 活化, 不能一味的按照書(shū)本上的進(jìn)行，也要考慮病人病情是 否允許。第五要具備隨機(jī)應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的 時(shí)間給病患提供最完善的答復(fù)。第六要主動(dòng)、熱情、周到、 細(xì)致，最重要的是要謹(jǐn)慎，三分治療，七分護(hù)理，我們的每 項(xiàng)操作都與病人的恢復(fù)有重要關(guān)系。最后我覺(jué)得我們首先要 調(diào)整好自己，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健 康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度 ; 穩(wěn)定的情 緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲 ; 能臨危不懼，在困難和 復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì) ; 有寬闊的胸懷，在工作中能虛心 學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)， 補(bǔ)己之短， 工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)，

7、還要自信， 膽子大一點(diǎn)， 相信自己有能力做好。 ,絕 從這次實(shí)踐中我們明白，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而 隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì) 所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的 定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技 應(yīng)用于實(shí)踐的能力。正如那句詩(shī)一樣“紙上得來(lái)終覺(jué)淺 知此事要躬行”我們不能再像以前一樣禁錮在高墻內(nèi)，一味 的讀書(shū)，同時(shí)也要去接受實(shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮，在 實(shí)踐中找出自己的不足，從而努力改正，提升自己的能力。 我們明白護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相 結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍 有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，不但 要求我們