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文檔簡介

1、淺談教師讀書的重要性和必要性教師作為基層教育工作者,其核心任務(wù)就是文化底蘊的傳承和人 格力量的塑造。教師職業(yè)與其他職業(yè)相同之處在于都是一份職業(yè), 是 社會的組成部分,不同之處在于教師工作對象的特殊性, 他所面對的 是一個個活生生的人。教育工作者,先教育而后工作,也就是說,教 師不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的職業(yè),更是一項事業(yè)。毫不夸張地說,教 師隊伍素質(zhì)的高低,直接關(guān)系著一個國家、一個民族的前途的命運。提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教師隊伍整體不斷前進的有效手段 之一就是讀書,只有不間斷地讀書、學(xué)習(xí),才能保持不斷的進步,才 能緊跟時代發(fā)展而不被淘汰,進而促進教師人生的發(fā)展和生命的成 長。然而也有部分老師認

2、為,知識就是那么些知識,概念還就是那些 概念,我已經(jīng)上了十幾年幾十年課,教出去不知道多少學(xué)生,也沒見 別人說過不行,哪里還用得著像學(xué)生一樣讀書學(xué)習(xí)。其實并非如此,我們所提倡的教師學(xué)習(xí),不是針對教材內(nèi)容本身, 正如前面所說,多少年來教材知識本身變化并不大, 在這方面基本可 以“吃老本”,這里所說的教師學(xué)習(xí),所針對的是教學(xué)手段的進步和 教育理念的更新。相較于過去一支粉筆一塊黑板的教學(xué)手段和一位老師一說一節(jié) 的教學(xué)模式,現(xiàn)如今的課堂教學(xué)無疑要復(fù)雜得多。 作為一名新時期的 教師,如果不會操作多媒體,如果不能適應(yīng)新理念、新方法,如果不 能緊跟時代進步去轉(zhuǎn)化自己的角色和身份, 怎么能勝任新時期的教育 工作

3、者一職,又談何培養(yǎng)合格的人才。而適應(yīng)這種變化,跟上這個潮 流的唯一手段就是不斷地讀書,不斷地學(xué)習(xí)。讀書不僅是教師自身進步的內(nèi)在需要,更是個人氣質(zhì)的外在延伸。俗話說:“腹有詩書氣自華。”良好的閱讀習(xí)慣,豐富的知識儲備 可以改變教師的精神氣質(zhì)和品性,只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)、進步,才 能夠不斷地增長教師的職業(yè)智慧,從而把教學(xué)變成一種過程、一種動 態(tài)、一種求索,從根本上提升教師的個人內(nèi)在素養(yǎng)和外在氣質(zhì),使之 更加符合教師職業(yè)的規(guī)范和要求。那么教師應(yīng)該讀什么書呢?我認為一是要讀好讀透教材相關(guān)書 籍,領(lǐng)會教材意義,準確把握教材內(nèi)涵,更好地把教材內(nèi)容反饋給學(xué) 生,使學(xué)生易于接受和消化。二是要閱讀教育教學(xué)相關(guān)理

4、論書籍。隨 著課程改革的不斷深入,媒體技術(shù)的發(fā)展,各種交流平臺的建立,教 師也不斷向?qū)W習(xí)型、研究型、實踐型多種身份為一體的綜合性人才轉(zhuǎn) 變。在這種情況下,單純的閉門造車顯然已完全不能滿足教師自身發(fā) 展的需要,這就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)先進的理論知識并把這種知識 轉(zhuǎn)化成自身的能力,從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)。三是要多讀一些 優(yōu)秀的文學(xué)作品,充分發(fā)揮文學(xué)作品獨特的潛移默化的作用, 陶冶自 己的情操,豐富自己的情感。只有把讀書作為自己的一種生活方式,影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促使學(xué) 生形成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,才能更好地勝任教師這個平凡而又偉大 的工作。清代 紅頂商人”胡雪巖說: 做生意頂要緊的是眼光,看得到

5、一省,就能做一省的生意;看得到天下,就能做天下的生意;看得到外國,就能做外國的生意?!笨梢?,一個人的心胸和眼光,決定了他志向的短淺或高遠;一個人的希望和夢想,決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏,有生不搏待何時!所有的機遇和成功,都在充滿陽光,充滿希望的大道之上!我們走過了黑夜,就迎來了黎明;走過了荊棘,就迎來了花叢;走過了坎坷,就走出了泥 濘;走過了失敗,就走向了成功!皎定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬一個人只要心存希望,堅強堅韌,堅持不懈,勇往直前地去追尋,去探索,去拼搏,他總有一天會成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神: 擊還堅勁,任爾東南西北風(fēng)。”夢想在,希望在,人就有奔頭;愿奮斗,勇拼搏,事就能成功。前行途中,無論我們面對怎樣的生活,無論我們遭遇怎樣的挫折,只

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