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1、2019最新滬教版歷史與社會七上認識學校教案【教學目的】1 .知識目標：(1) 通過本課學習，使學生了解學校和教育的關系 ，了解學校產生發(fā)展的一般 情況。(2) 知道學校的基本功能，了解學校文化的基本構成 ，理解學校各項規(guī)章制度 設置的必要性。(3) 知道參與學校生活的基本途徑。2 .能力目標：(1) 通過對教育發(fā)展基本狀況的整理和對社會原因的分析，培養(yǎng)學生對問題的宏觀把握能力。(2) 通過展望隨著知識經濟的到來 ，我國教育事業(yè)發(fā)展以及自身受教育的前景 使學生學會從歷史的角度、從發(fā)展的眼光看世.界。(3) 能夠認同并正確評價學校的規(guī)章制度，并運用學校的規(guī)章制度解決自身存在的問題。(4) 能夠積

2、極參與學校的各種集體活動，并培養(yǎng)學生的主人翁意識 ，為學校的活動提出較好的具有建設性的意見。3 .情感、態(tài)度、價值觀目標：(1) 通過對教育的發(fā)展、學校的產生以及學校教育作用的學習和認識，產生熱愛學習生活、熱愛自己學校的感情。(2) 通過認識學校各種條件、因素對自己的影響，養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的意識和習慣，確立愛護并保護學校環(huán)境和設施的意識。(3) 通過教學，使學生形成珍惜學習條件的情感?！窘虒W重點和難點】重點：我國學校教育的發(fā)展概況。難點：如何認識學校的規(guī)章制度；如何認識學校環(huán)境對學生個體的影響。【課時安排】2課時【知識點一】學校教育的發(fā)展【教學設計】1 .采用教師講解為主的方法，講述我

3、國教育發(fā)展的過程。2 .充分利用書本的圖片，給學生一個較為感性的認識。尤其是對“六藝”的認識.o3 .結合書本的“讀與思”，對學生進行愛國主義教育，形成正確的學習觀【板書設計】一、學校的產生二、發(fā)展 古代的學校和教育一近代的學校和教育三、我國 （1） 近代 新（3） 改革開放以來（4） 教育的民主化【主要單詞】學校 school學校教育 school education古代 antiquity近代 modern times【教學過程】（復習提問）我們上一個單元的主題是什么？家庭（總結）家庭是我們出生后的第一個社會環(huán)境。（提問）青少年成長的主要場所是什么？學校（導入）從這節(jié)課開始，我們將進入學校

4、的學習。學校是一個專門的社會組織，是教書育人的機構。（提問）教育是什么時候出現的？是不是一有人.，就有教育？是的。教育與人類的歷史一樣久遠。（提問）最初的教育活動有哪些內容？請同學們想象一下，在原始社會，在茫茫草原上,在深山老林里，在遠古山洞里，人類是如何進行教育的？（生答）略與生產、生活有關的知識、技能。如：原始人打獵的本領、制造工具的技巧、使用火的本領等等。（提問）那么，學校是什么時候出現的？是不是一有人，就有學校的？不是。（陳述）到了原始社會后期，出現了專門對青少年進行教育的特殊場所，即為學校的出現。（提問）那么，在古代的學校教育中，學生學習哪些知識呢？和 原始社會一樣，還是和同 學們今

5、天學習的內容一樣？如果不一樣，那他們又學習哪些東西呢？八乙（學生活動）看圖片。禮一一禮儀樂一一音樂、舞蹈射射箭御一一駕馬車i書一一閱讀、習字數一一算術（學生討論）比較“六藝”和“七藝”的異同點。（生答）略。（看圖片）請同學們看p32頁的圖片，第一幅的學校稱為什么？第二幅的學校稱為什么？（1） 私塾（2） 書院（陳述）學生在私塾或書院里學習，那么，他們學習的目的是什么呢？（讀與思）看材料“勸學詩”，回答問題：（1） 這首詩反映了古人什么樣的求學目的？（生答）略。（提問）古代是如何進行選拔人才的？禮一介紹“科舉制”（簡介）時間：1300多年 隋唐一一清（1905年）經過：試 、府試（提問）你們知道

6、古人看中之后的第一件重要大事是什么嗎?禮一拜孔子像（提問） 為什么呢？（人物簡介） 孔子我國偉大的教育家。提出了很多正確的教學方法。聯(lián)系論語的有關文章和一些重要的名句。此外, 他對我國教育的發(fā)展影響很大。他提出了著名的“學而優(yōu)則仕”的思想, 直接影響我國古代的社會生活。（學生活動）收集孔子關于學習的名句。（ 2） 你的學習目的是什么？（學生討論活動） 略。（陳述）歷史發(fā)展到了近代, 我國的學校教育也發(fā)生了很大的變化。請大家看書上的圖片這是什么時候？民國（陳述）近代, 清政府迫于形勢, 改革教育體制 , 西學成為學校教育的主要內容。到了新以后我國于建立起了普通民眾及其子女普遍受教育的體制。改革開

7、放以來, 初步形成了多層次、多形式、學科門類基本齊全的教育體系。而且, 教育的民主化已成為世界教育改革的方向和我國教育努力的目標。（看圖片）對學生進行簡單的思想教育。（總結新課）板書。（布置作業(yè)）略。我們的學?！窘虒W設計】1 本課宜采用交流和討論的辦法, 多讓學生體驗。, 設計本校?；蘸桶? 引導學生分析“校訓”和“?；铡钡脑⒁?。讓學生自己動手徽。3 讓學生分析校規(guī)的作用。4 由學生動手制定班規(guī)、班訓?！局饕獑卧~】校園環(huán)境campus environment校規(guī)schoolregulation校歌schoolsong?；誷choolbadge校月艮school dress教室classroom

8、圖書館 libarary運動場 playground【板書設計】一、學校生活1 .學習一一科學文化知識2 .形成一一良好習慣3 .實現一一集體中成長二、校園環(huán)境 附室1 .設施環(huán)境圖書館仁動場2 .制度環(huán)境校規(guī),校訓校徽、校歌3 .文化環(huán)境【教學過程】（復習提問）“六藝”包括哪些內容？（生答）略。（導入）當然，我們的學校已不是古代的私塾或書院，同學們今天學習的內容也有了新的變化。（學生活動）請同學們回憶一下，在小學時候，有哪些學校生活你有感觸的？（生答）略。（總結）（1）學習科學文化知識（2）形成良好習慣（3）實現集體中成長（看圖回答）展示一組圖片，包括學校的教室、圖書館、體育館、操場。請同學

9、說說這些都 屬于學校的什么？學一教學設施（陳述）我們把這些稱為學校的設施環(huán)境。同學們還可以舉出一些嗎？（生答）餐廳、鐘樓等等。（陳述）我們地處經濟發(fā)達地區(qū)，所以學校的設施比較完備，而在一些不發(fā)達的偏遠地區(qū)，學 校的設備就簡陋多了。請大家來看一組圖片：圖一：馬背學校圖二：水上學校（過渡）學校除了一定的設施環(huán)境，要使一個學校正常的運行下去，還必須要有一定的制度環(huán)境。制度環(huán)境一般包括：（1）各種規(guī)章制度（2）校徽、校歌、校服（3） 校風、校訓（4） 儀式（學生活動）你知道的學校規(guī)章制度有多少？（比一比）小組競賽。（學生討論）假如你是校長？（生答）略。（學生活動）同學們，下面是發(fā)揮你們的創(chuàng)造力和聰明才智的時候了 ，為我們學校設計一個 ?；??？凑l設計的最好。（評比）略。（提問）同學們設計的?；斩己芎?。.那么，我再問大家一個問題，你們知不知道我們學校的