追尋雷鋒的足跡作文3篇

1、追尋雷鋒的足跡作文3篇雷鋒他是全心全意為人民服務(wù)的同志、 中國人民解放軍戰(zhàn)士、偉 大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。下面一起跟著作者去找尋他的足跡吧 ！追尋雷鋒的足跡篇一“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的 生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話回蕩在我的耳邊， 縈繞在我的腦海，沉淀在我們心田。雷鋒，這個熟悉而響亮的名字，這個生活中鮮活的形象；雷鋒，這個歷史無法抹去的記憶。當他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)我面前， 當 他那動人的事跡再一次被世人頌揚。我感動得哭了，他那無私的精神， 他善良的品德，他犧牲自我的精神，他那螺絲釘精神。那個紅色年代 雖然過去，但他那永恒的事跡仍然刻在人們心中。雷鋒

2、生活上十分簡樸，他穿的襪子總是補了又補，他的搪瓷盆和 漱口杯已經(jīng)多出掉瓷也不舍得買新的。 但是，與對自己“小氣”不同。 雷鋒對別人卻十分大方。一次，區(qū)里召開生產(chǎn)動員大會，雷鋒正好看 到，當即取出存折上攢的二百元錢，捐獻出來。雷鋒可以捐出全部積 蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。如今在校園里，也浮現(xiàn)了許多“雷鋒”： 他們伸出勤勞的雙手；撿起了地上的瓜皮果屑：他們伸出節(jié)儉的雙手， 關(guān)掉了教室里的“長明燈”；他們伸出關(guān)愛的雙手，幫助每一位貧困 的學生就在那一天，我在放學路上看見一位小朋友在路中間玩耍，眼看前面有一輛車就要沖來：我躊躇不前，雷鋒期盼的眼神卻浮現(xiàn)在我眼 前，我迅速沖上去，推開了那個小朋友。做一

3、個“雷鋒”并不難。只 需要從身邊的小事做起，我相信，一天，半天，一小時，一分鐘，甚 至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件助人為樂的事， 終將 會成為一個“雷鋒”。讓我們一起，踏著雷鋒的足跡，去溫暖他人吧！追尋雷鋒的足跡篇二你一定見過燦爛的煙花吧？不知道你在看到煙花的時候想到了什 么？是為她轉(zhuǎn)瞬即逝的婉惜？還是為她曾經(jīng)輝煌過的時刻譜一曲贊歌 ？ 如果是我，我會很堅定地選擇后者，大概是因為我生性留意美好吧， 而煙花綻放的那一刻又總是那么美好。看!這又是一朵煙花，這或許是天地間最燦爛的煙花了，這一朵 煙花的名字叫“雷鋒”。雷鋒的生命是短暫的，他從1940年走到了 1962年，22個春秋， 真是

4、像煙花劃過夜空一般短暫啊！可是雷鋒又是不朽的，因為他的生 命雖然消失了，但是他的精神卻一直留在人們心田， 將在神州大地綿 延，這煙花留下的光影給人無窮的回味。煙花的第一個部件:釘子精神。這是讓我最佩服的地方了。翻開 史書，眾多偉大的人物，從上古的三皇五帝到現(xiàn)代的十大元帥，從祖 沖之到陳景潤，從吳道子到齊白石，從 ……真是熱鬧非 凡，成就高得讓人可望而不可及。而雷鋒不需要人們仰望，他就是一 個平凡的人，一個沒有轟轟烈烈事跡的人。那他能讓毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召的第一緣由就是釘子精神。 那釘子精神又是怎 樣的行為呢？我們是否可以這樣理解：利用一切可利用的時間，

5、見縫 插針隨時隨地盡可能地吸收為社會作出貢獻的知識營養(yǎng)和本源。這些淺識不知和雷鋒叔叔生時的想法是否一致，是否符合毛主席的希冀；做有益于人民的人，使自己成為有道德修養(yǎng)，有知識涵養(yǎng)的人。做這 樣的人，人人都覺得舒坦、愉悅，這樣豈不是很好嗎 ？煙花的另一個部件：愛國精神。曾經(jīng)讀過一個故事，說的是一個 非常堅強的男孩在責罵、懲罰面前從不曾掉下一滴眼淚，可就在朋友 問他“你覺不覺得我們不如俄羅斯人愛祖國啊 ？”這句問話時，哭得 昏天黑地，十分傷心。男孩和他的朋友不是不愛國啊，只是不懂得表 達而已。雷鋒亦是如此。他為了不讓象征回家的五星紅旗被雨淋濕， 脫下了自己的衣服，用衣服把五星紅旗仔仔細細地包裹起來，

6、 緊緊地 擁在了胸口，用他那并不厚實但卻溫暖的背梁遮擋了風雨。 等到了雨 停，他的背是濕的，衣服是潮的，五星紅旗依舊明艷。煙花，煙花的綻放，映紅了五星紅旗。升旗儀式常見，每每都會 在各個地方看到五星紅旗迎風飄揚， 卻是很容易被人忽視。可愛國的 思想差別就在這里，為什么俄羅斯人能對俄羅斯土地上的一株小草、 一朵小花都如此看重，而我們還經(jīng)常忽視那么多的五星紅旗 ？大概就 是沒有那么強烈的愛國心吧。雷鋒，雷鋒，我們呼喚你，你擁有了映 紅五星紅旗的煙花的特征。雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫， 但是他也像煙花般燦爛。因為 擁有了做人做個中國人基本素質(zhì)和準則， 擁有釘子精神，讓這朵煙花天使在我們的土地上一代

7、代綻放光彩吧；;雷鋒精神我們將世代傳承下 去！追尋雷鋒的足跡篇三“我的偶像是雷鋒?！毙碌拿佬g(shù)老師在第一堂課上這樣介紹自己。 班里呼啦一下子鬧騰起來，都在嘲笑著老師的庸俗。“太老套了 ！” 一個同學嚷道?！膀_人的吧！”另一個同學說。看著老師淡淡的眼神，我 不禁思索，真的是這樣的嗎？不錯的，在青春是舞臺上，是有那么些偶像明星紅及一時，而后 就銷聲匿跡。但在今天，你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒 的故事，你仍可以看見小學課本里雷鋒的點點事跡。這說明了什么?這說明雷鋒的思想是正確的，雷鋒的精神是可貴的，我們應(yīng)該向雷鋒 同志學習。我們的世界五彩繽紛，而雷鋒這一抹樸質(zhì)的白已被我們所淡忘。 難道說雷鋒的精神是有局限性的嗎？不是的，要知道七色彩光匯聚到 一起后就是白色。也許現(xiàn)在的我們還無法理解和容納這至高境界的 白，那么我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧！也許你還不了解，雷鋒也是一個優(yōu)秀的學生。一個以生活為老師 的優(yōu)秀的學生。雷鋒有一個學習公式：問題 ？