第四單元用計(jì)算器計(jì)算(2)(20210302234839)

1、文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。第四單元用計(jì)算器計(jì)算課題：用計(jì)算器計(jì)算（一）第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 初步了解計(jì)算器上常用的按鍵名稱(chēng)和功能。2. 學(xué)會(huì)計(jì)算器的基本操作方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算。3. 感受計(jì)算器給計(jì)算帶來(lái)的便利，在自主探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題 意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)汁算器，掌握用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：利用計(jì)算器進(jìn)行四則混合運(yùn)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，計(jì)算器教學(xué)過(guò)程：一、談話引入1今天，老師帶來(lái)了三道乘法計(jì)算的題目，同學(xué)們想算一算嗎？出示第一題：20X5。學(xué)生很快口算出結(jié)果是100。出示第二題：24X35。學(xué)生不能

2、口算出結(jié)果，但能通過(guò)筆算也能比較快地算出結(jié)果是840o出示笫三題：6987X9876。學(xué)生看到題LI后，一定會(huì)感覺(jué)很麻煩，即使筆算也要花很長(zhǎng)時(shí)間，并且很容 易出錯(cuò)。2. 導(dǎo)入：當(dāng)我們遇到這種比較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，除了用筆算外，還可以借助一 些計(jì)算工具。我們?nèi)粘Ｖ骰钪谐Ｓ玫挠?jì)算工具是計(jì)算器，今天這節(jié)課我們就一起 來(lái)學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。（板書(shū)課題）二、交流共享（-）認(rèn)識(shí)計(jì)算器1. 學(xué)生交流對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。師：在進(jìn)行比較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，人們通常使用計(jì)算器。關(guān)于計(jì)算器，你知道 些什么？學(xué)生交流對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)，預(yù)設(shè)如下：（1）計(jì)算器是一種計(jì)算工具。（2）計(jì)算器有很多計(jì)算功能。（3）日常生活中使用計(jì)算器很普遍。2

3、. 認(rèn)識(shí)計(jì)算器上常用的按鍵。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。（1）讓學(xué)生取出自帶的計(jì)算器進(jìn)行觀察。提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)計(jì)算器上常用的按鍵嗎？組織學(xué)生先自己認(rèn)一認(rèn)，再在小組內(nèi)交流。（2）組織全班交流。集體匯報(bào)時(shí)，教師可以通過(guò)實(shí)物投影來(lái)進(jìn)行介紹。 開(kāi)機(jī)鍵、關(guān)機(jī)鍵、消除鍵。按“ON”鍵，打開(kāi)打開(kāi)計(jì)算器；按“OFF”鍵，就關(guān)掉計(jì)算器；按“AC”鍵, 顯示屏上的數(shù)字就會(huì)全部清除為Oo 運(yùn)算符號(hào)鍵、數(shù)字鍵、等號(hào)鍵、小數(shù)點(diǎn)鍵。（3）認(rèn)一認(rèn)：在自己的計(jì)算器上找到上面學(xué)習(xí)的這些鍵。（二）學(xué)習(xí)計(jì)算器的使用方法1教學(xué)例1。（1）課件出示教材第40頁(yè)例題1：用計(jì)算器計(jì)算38+2

4、7、30X18o（2）學(xué)生嘗試獨(dú)立用計(jì)算器計(jì)算。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（3）組織匯報(bào)交流。 計(jì)算38+27。操作過(guò)程：輸入:H H H H HIZI ,可以按照算式的先后順序，先 輸入“38”，然后輸入“ + ”再輸入“27”，最后輸入“二”，這時(shí)屏幕上呈現(xiàn)“65”, 就是計(jì)算結(jié)果。 計(jì)算30X18o輸 a： 0 H Q Q H S ,可以按照算式的先后順序，先輸 入“30”,然后輸入“X”再輸入“18”，最后輸入“二”，這時(shí)屏幕上呈現(xiàn)“540”, 就是計(jì)算結(jié)果。2. 教學(xué)例2。（1）課件出示教材第41頁(yè)例題2：用計(jì)算器計(jì)算40000 163X182。（2）思考：算式里有兩種運(yùn)算，應(yīng)該先算什

5、么？再算什么？學(xué)生交流后明確：應(yīng)該先算乘法，再算減法。（3）學(xué)生獨(dú)立用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，并把計(jì)算結(jié)果填寫(xiě)在教材上。（4）匯報(bào)交流。3. 回顧交流：用計(jì)算器訃算有什么優(yōu)點(diǎn)？先讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，再全班交流。師歸納：用計(jì)算器訃算的優(yōu)點(diǎn)有：計(jì)算速度快、計(jì)算正確率高文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。三、反饋完善1. 完成教材第41頁(yè)“練一練”第1題。先讓學(xué)生用計(jì)算器獨(dú)立計(jì)算，把結(jié)果填寫(xiě)在教材上，再組織匯報(bào)交流，交流 時(shí)可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)按鍵的步驟。2. 完成教材第41頁(yè)“練一練”第2題。組織練習(xí)時(shí)教師可以提醒學(xué)生注意兩點(diǎn)：一是按鍵過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注屏幕上 顯示的數(shù)字和題LI中的數(shù)字是否相同，避免按錯(cuò)鍵：二是混合運(yùn)算的練習(xí)要注