醫(yī)生的社會(huì)影響力(doc 12頁(yè)).doc

1、醫(yī)生的“影響力”一、醫(yī)生的職業(yè)是神圣的：因?yàn)樗刈o(hù)著病人的生命和健康！醫(yī)生的職業(yè)是崇高的：因?yàn)樗獬瞬∪说牟话埠屯纯?！醫(yī)生的職業(yè)是圣潔的：因?yàn)樗麚嵛恐∪说男撵`的夢(mèng)想！醫(yī)生的職業(yè)是偉大的：因?yàn)橐粋€(gè)人從生到死，離不開(kāi)醫(yī)生的一路呵護(hù)與相伴！二、醫(yī)療行業(yè)目前所面臨的現(xiàn)狀從本世紀(jì)初，醫(yī)院面臨著難以言說(shuō)的尷尬境界，醫(yī)療行業(yè)的社會(huì)地位和醫(yī)生的形象在公眾的心目中大打折扣。醫(yī)患糾紛和醫(yī)療沖突顯著增加，患者糾纏醫(yī)生甚至打傷醫(yī)生的事件時(shí)有發(fā)生。本來(lái)應(yīng)該充分信任、密切配合、共同戰(zhàn)勝病魔的醫(yī)患之交反而成為對(duì)立面，這種局面既影響了患者的治療效果，也影響到了整個(gè)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步！三、形成目前局面的原因分析

2、形成原因有政府管理體制的弊端因素，有醫(yī)院管理體系的不規(guī)范因素，有醫(yī)生技術(shù)水平的局限和溝通能力的欠缺，更有公眾固有醫(yī)療消費(fèi)觀念的影響，以及對(duì)醫(yī)生價(jià)值貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)不足等諸多因素。政府搞的新醫(yī)改，就是要處理好市場(chǎng)機(jī)制在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域中配置資源的基礎(chǔ)性作用，同時(shí)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的公益性不能違背。新醫(yī)改的關(guān)鍵就是要處理好醫(yī)療服務(wù)的公益性問(wèn)題，同時(shí)，要充分關(guān)注醫(yī)生群體，讓他們的付出真正做到“等價(jià)交換”。只有這樣，老百姓才有可能持續(xù)獲得優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。有統(tǒng)計(jì)表明，醫(yī)患之間的許多矛盾主要是由于溝通不暢產(chǎn)生的，而溝通不暢的原因又是多方面的，比如醫(yī)患之間的不信任、信息的不對(duì)稱、醫(yī)生溝通的技巧與方法不能打動(dòng)和說(shuō)服患者等。四

3、、從我們內(nèi)部來(lái)講，要解決以上這些問(wèn)題，就要提高我們醫(yī)生的影響力。所謂影響力，就是通過(guò)相互交流而產(chǎn)生的一種積極互動(dòng)關(guān)系，是影響他人認(rèn)同他本來(lái)不認(rèn)同的事，做本來(lái)他可能不會(huì)做的事。醫(yī)生的影響力，就是憑借自己的專業(yè)知識(shí)和移情能力對(duì)患者施以積極的影響，讓患者對(duì)醫(yī)生的價(jià)值與服務(wù)產(chǎn)生認(rèn)同，同時(shí)患者能夠以積極的心態(tài)配合治療和恢復(fù)健康的一種交流互動(dòng)過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)生的影響力將直接關(guān)系到醫(yī)患關(guān)系的和諧程度、治療效果和醫(yī)生本身的價(jià)值體現(xiàn)。醫(yī)生影響力的本質(zhì)，是醫(yī)生要站在患者的利益上有效的幫助患者。五、如何提升醫(yī)生的影響力送給大家八個(gè)關(guān)鍵詞：熱愛(ài)、包容、信任、專注、合作、關(guān)系、威信、傳播。1、熱愛(ài)有影響力的人一定是

4、一個(gè)行業(yè)或某個(gè)職業(yè)的標(biāo)桿和旗幟，他在一定程度上代表了這個(gè)行業(yè)的價(jià)值觀和形象。他必定是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)他自己所在的行業(yè)，并身體力行的人。他能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)他的服務(wù)對(duì)象，熱愛(ài)他的同事，并精心呵護(hù)這個(gè)職業(yè)的聲譽(yù)。如我們身邊的榜樣創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)，感動(dòng)內(nèi)江，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張?zhí)煸鲋魅危蝗缋弦惠呩t(yī)學(xué)泰斗林巧稚、吳孟超、襲法祖、鐘南山、華以慰等。這些模范人物正是通過(guò)自己的影響力感染了人們，得到了人們的認(rèn)可，也影響和改變著人們。醫(yī)學(xué)泰斗們認(rèn)為，一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)該具備三個(gè)條件：首先要善待病人；其次要有高超的醫(yī)術(shù)；第三，為了病人的利益要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。有的醫(yī)護(hù)人員缺少的不是技術(shù)，他們最缺的是愛(ài)心。醫(yī)生不能

5、只看病、不看人！對(duì)病人的心理感受的評(píng)價(jià)，正是醫(yī)生區(qū)別于獸醫(yī)之所在！作為一名醫(yī)生，要想得到別人的敬重和理解，就必須深刻地懂得醫(yī)生所承擔(dān)的神圣使命，既要忠誠(chéng)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，又要對(duì)自己所提供的醫(yī)療服務(wù)具有全面而準(zhǔn)確的理解和把握，這樣，病人才能切身地感受到醫(yī)療服務(wù)所給他們帶來(lái)的益處和價(jià)值。2、包容包容是一種胸懷，也是一種智慧。由于人們的生活背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷和受教育程度不同，在價(jià)值觀和生活方式上會(huì)產(chǎn)生很大的區(qū)別。所謂“真理”，并無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)之分，只是人們達(dá)成了共識(shí)。包容，就是要認(rèn)同與你不同的價(jià)值觀、不同生活方式的人，與你想法不同的人。醫(yī)生在臨床工作中，面對(duì)的是病人，有時(shí)甚至是變態(tài)的病人，如果不能有一顆包容的

6、心，那么，時(shí)間久了，自己也很可能產(chǎn)生病態(tài)的心理。同時(shí)，醫(yī)院還有醫(yī)技、藥學(xué)、檢驗(yàn)、放射、護(hù)理、行政管理及后勤保障等人員，大家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而工作，如果沒(méi)有包容，再完善的制度恐怕也難以和諧運(yùn)行。3、信任信任他人就是信任自己。有影響力的人會(huì)信任他人，因?yàn)樗垃F(xiàn)在不是靠一個(gè)人“打游擊”的單干時(shí)代。一個(gè)人不信任他人，就說(shuō)明他缺乏自信；害怕別人超越自己，就說(shuō)明對(duì)自己的能力有懷疑。作為醫(yī)生，既要信任同事，也要信任別人，還要信任家屬，這樣才能協(xié)同、合作、圓滿地完成醫(yī)療任務(wù)。4、專注佛家講：“心止一處，無(wú)事不同”。醫(yī)學(xué)知識(shí)浩如煙海，每一個(gè)專業(yè)的知識(shí)都是博大精深的。作為一名醫(yī)生，如果不能長(zhǎng)期專注于某一個(gè)

7、?？祁I(lǐng)域，那么是很難有所建樹(shù)的，也就很難產(chǎn)生影響力。5、合作俗話說(shuō)：小的成功靠自己，大的成功靠別人！在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果我們不能很好的和別人合作，就什么事情也辦不成。一個(gè)人的影響力一定是在和別人合作的過(guò)程中產(chǎn)生的，只有去影響他人，自己的價(jià)值才能得到彰顯和升華。醫(yī)生診斷和治療疾病的過(guò)程，其本質(zhì)就是和病人、和其他醫(yī)生護(hù)士共同合作戰(zhàn)勝病魔的過(guò)程。6、關(guān)系在人世間，有各種各樣的關(guān)系，如父子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、朋友關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系等等。由于關(guān)系的不同，我們每一個(gè)在不同的場(chǎng)合、不同的環(huán)境承擔(dān)著不同的角色。一個(gè)人只有符合這種角色期望，才能被認(rèn)可。醫(yī)生和病人的關(guān)系我們稱為醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生只有承擔(dān)起了解

8、除病人的痛苦，協(xié)助病人恢復(fù)健康的責(zé)任，才是恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了自己與病人的關(guān)系。這種關(guān)系的建立正是醫(yī)生產(chǎn)生影響力的基礎(chǔ)和根本保障。7、威信一個(gè)人只有建立了威信，他才能在行業(yè)里成為權(quán)威，一旦成為權(quán)威，他的話語(yǔ)和行為就能得到別人的認(rèn)可和信任。醫(yī)生要樹(shù)立起自己的威信，不是一朝一夕的事。不僅在專業(yè)技能上要依靠長(zhǎng)期的積淀，在品德行為上也要有長(zhǎng)久的積累，只有威信樹(shù)立了，才能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，才能對(duì)他人思想和行為的改變產(chǎn)生影響。8、傳播現(xiàn)在已經(jīng)不是“好酒不巷子深”的時(shí)代了。一個(gè)人要想產(chǎn)生廣泛的影響力，必須借助各種媒介進(jìn)行適度的傳播，比如報(bào)刊、電視、電臺(tái)、專業(yè)雜志、全國(guó)及省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議以及病人的口碑等。這些都是提升個(gè)

9、人影響力的方式和手段。六、醫(yī)生的能力培養(yǎng)醫(yī)生是和身患疾病的病人打交道的一種特殊職業(yè)。這種特殊職業(yè)要求醫(yī)生專業(yè)、熱忱、善于移情但又充滿理性。而每一位病人都希望醫(yī)生能夠帶給他們一個(gè)安全、寧?kù)o、溫馨、同情的美好世界。1、醫(yī)生的道德修養(yǎng)培養(yǎng)希波克拉底有關(guān)醫(yī)生應(yīng)具備的品格：以病人的生命為重，做醫(yī)學(xué)的仆人。無(wú)論何時(shí)登堂入室，我都將以病人安危為念，遠(yuǎn)避不善之舉。有高尚的醫(yī)學(xué)人文品格：醫(yī)生要具備無(wú)私、謙虛、積極進(jìn)取、廉潔忠貞、摒棄世俗等非凡品格！有高尚的人文修養(yǎng)：反應(yīng)敏銳、應(yīng)對(duì)自如；對(duì)有心人機(jī)敏而和藹，對(duì)一切人溫和熱情；臨危而鎮(zhèn)靜，外柔而內(nèi)剛；言之有據(jù)，條理清晰；諸事演變，說(shuō)明無(wú)誤；言語(yǔ)優(yōu)美，性情寬厚；實(shí)事求

10、是，從善如流。2、WHO提出“五星級(jí)醫(yī)生”概念1992年WHO提出醫(yī)生應(yīng)具備五個(gè)方面的能力：（1）衛(wèi)生保健提供者：即能根據(jù)病人預(yù)防、治療和康復(fù)的總體需求，提供衛(wèi)生服務(wù)。（2）醫(yī)療決策者：即能從倫理、費(fèi)用與病人多方面情況綜合考慮和合理選擇各種診療新技術(shù)。（3）健康教育者：即醫(yī)生不只是診療疾病，更應(yīng)承擔(dān)健康教育任務(wù)，主動(dòng)、有效的增強(qiáng)群體的健康保護(hù)意識(shí)。（4）社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者：即能參與社區(qū)保健決策，平衡與協(xié)調(diào)個(gè)人、社區(qū)和社會(huì)對(duì)衛(wèi)生保健的需求。（5）服務(wù)管理者：即協(xié)同衛(wèi)生部門及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展衛(wèi)生保健，真正做到人人享有衛(wèi)生保健。3、重點(diǎn)培養(yǎng)醫(yī)生的四種能力（1）移情能力移情就是能設(shè)身處地的站在別人的角度，理解

11、和欣賞別人的感情。作為一名醫(yī)生，必須是具有很強(qiáng)的移情能力，真誠(chéng)的去理解和感受疾病所給病人帶來(lái)的痛苦、不安和焦慮，并與病人產(chǎn)生共鳴，取得對(duì)疾病、生命乃至人生價(jià)值的一致看法。（2）管理能力在社會(huì)當(dāng)中，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)自我管理與管理他人，也就是個(gè)人與整個(gè)社會(huì)能夠做到和諧相處?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)突破了傳統(tǒng)論理中醫(yī)生與病人之間的線性義務(wù)關(guān)系，而發(fā)展成為醫(yī)生與病人、醫(yī)生與社會(huì)等多重性契約關(guān)系，醫(yī)療活動(dòng)已成為一種廣泛的社會(huì)性事業(yè)。這里著重介紹兩種核心管理能力規(guī)劃能力：即有能力對(duì)所制定的診療目標(biāo)和具體方案進(jìn)行論證說(shuō)明、確定重點(diǎn)、制定實(shí)施方案，最終達(dá)到目的。溝通能力：即有能力說(shuō)明自己的意見(jiàn)，觀察別人的反映，傾聽(tīng)別人的

12、意見(jiàn)，對(duì)其意見(jiàn)進(jìn)行整理，讓別人對(duì)自己的語(yǔ)言和擬采取的行為產(chǎn)生認(rèn)同與支持。（3）臨床能力臨床是指醫(yī)生要親自到病人床邊，細(xì)心地詢問(wèn)病史，系統(tǒng)地進(jìn)行體檢和反復(fù)地進(jìn)行觀察，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行臨床分析、做出臨床判斷、進(jìn)行臨床治療。這是臨床醫(yī)學(xué)的基本功，是醫(yī)生各種能力的綜合體現(xiàn)，提高臨床能力是提升醫(yī)生影響力的核心和關(guān)鍵。在醫(yī)學(xué)界被廣泛傳頌的“北京協(xié)和三寶”圖書(shū)館、病歷和嚴(yán)格的住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，被譽(yù)為是北京協(xié)和醫(yī)院培養(yǎng)優(yōu)秀人才的法寶。尤其是住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，真正體現(xiàn)了“三基三嚴(yán)”，即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密方法。住院醫(yī)師查房：直接負(fù)責(zé)病人的實(shí)習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師定時(shí)查看自己所管的病人。

13、主治醫(yī)師查房：每天例行查房、檢查病情、檢查住院醫(yī)師和實(shí)習(xí)醫(yī)師的工作、提出修改意見(jiàn)、結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行床旁教學(xué)，是言傳身教、影響下級(jí)的重要一環(huán)。住院總醫(yī)師查房：在全科范圍內(nèi)重點(diǎn)查房，通過(guò)查房指導(dǎo)住院醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)師處理危重和疑難病人，結(jié)合病例床旁教學(xué)?？浦魅尾榉浚航Y(jié)合病房實(shí)際，進(jìn)行專業(yè)內(nèi)的診療方案的討論教學(xué)。在科主任查房時(shí)，住院醫(yī)師哪怕是頭一天剛接班，也必須熟悉病情，流暢的把病歷背出來(lái)。最后，科主任總結(jié)性發(fā)言，表明自己的見(jiàn)解，并指出下一步的診治措施。（4）情緒掌控能力情緒是人對(duì)客觀事物是否滿足需要而產(chǎn)生的態(tài)度和體驗(yàn)，是指由個(gè)體周圍環(huán)境的外在刺激或本身內(nèi)在身心狀況所引起的個(gè)體自覺(jué)的心理失衡狀態(tài)或自我協(xié)

14、調(diào)的應(yīng)激狀態(tài)。十大動(dòng)力情緒：執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、決心、愉快、愛(ài)心、自豪、渴望、信賴。執(zhí)著：意識(shí)中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)堅(jiān)定不移的信念！挑戰(zhàn)：勇敢的挺身而出，即使勝算不高也不氣餒！熱情：對(duì)自己的技能、服務(wù)、概念和想法具有強(qiáng)烈的感情和濃厚的興趣！奉獻(xiàn)：全心全意完成工作或處理事務(wù)！決心：意志堅(jiān)定不移！愉快：樂(lè)于接受，微笑與樂(lè)趣！愛(ài)心：助人為樂(lè)，并具有高尚的情操！自豪：因?yàn)樽陨韮r(jià)值或團(tuán)隊(duì)成績(jī)而深感榮耀！渴望：強(qiáng)烈希望能夠擁有某物或成就某事！信賴：相信他人和集體的素質(zhì)、價(jià)值和可靠性！十大負(fù)面情緒：畏懼、憤怒、冷漠、緊張、憂慮、敵意、嫉妒、貪婪、自私、憎恨。畏懼：面對(duì)困難手心出汗，縮頭縮腳！憤怒：因?qū)嶋H存在或假想的對(duì)立而產(chǎn)生極大的痛苦與敵意！冷漠：事不關(guān)已，高高掛起，比憤怒還糟糕！緊張：頭腦、身體和情緒處于焦慮和不安的狀態(tài)！憂慮：對(duì)可能出現(xiàn)的困難感到寢食難安！敵意：對(duì)立或反抗的行為！嫉