在駕駛教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)-教育文檔

1、在駕駛教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)中華人民共和國道路交通安全法 規(guī)定：“駕駛培訓(xùn)學(xué)校、 駕駛培訓(xùn)班應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)員進(jìn)行道路交通安 全法律、法規(guī)、駕駛技能的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。”但在目前中 國汽車駕駛員培訓(xùn)行業(yè)中仍然存在駕駛培訓(xùn)學(xué)校片面追求經(jīng)濟(jì) 利益、教練員從業(yè)水平良莠不齊等影響駕駛培訓(xùn)效果的重要因 素，這也是導(dǎo)致駕校在駕駛培訓(xùn)過程中重駕駛操作技能培訓(xùn)輕安 全意識(shí)培訓(xùn)的主要原因。合格的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)是一個(gè)可以獨(dú)立安全駕駛車輛的駕 駛者，一個(gè)具有預(yù)見性駕駛能力的駕駛者。駕駛技能的培養(yǎng)不單 單是駕駛動(dòng)作技能的培養(yǎng)，汽車駕駛技能是心智技能和動(dòng)作技能 的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)作技能是心智技能形成的基礎(chǔ)

2、， 心智技能是動(dòng)作 技能的調(diào)節(jié)者，并促使其提高和完善。這里的心智技能主要指的 是安全駕駛意識(shí)和預(yù)見駕駛能力。 誠然，學(xué)員的安全駕駛意識(shí)的 培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期連續(xù)的過程。 我把學(xué)員安全駕駛意識(shí)培養(yǎng)大致分 為安全意識(shí)建立培養(yǎng)和安全意識(shí)養(yǎng)成培養(yǎng)兩個(gè)階段，學(xué)員在駕校培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，教練員應(yīng)把安全駕駛意識(shí)貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過 程，使學(xué)員在畢業(yè)時(shí)基本具備安全駕駛的意識(shí)。如何達(dá)到這一目標(biāo)，結(jié)合本人多年的駕駛培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下幾點(diǎn)建議，供同行 探討。一警鐘長(zhǎng)鳴，安全教育緊抓不懈安全是人民幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。 交通安全關(guān)乎千家萬戶，和人民的生活息息相關(guān)。在學(xué)員培訓(xùn)的 過程中，有計(jì)劃地組織學(xué)員進(jìn)行交

3、通安全知識(shí)教育，利用圖板、 錄像、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)員內(nèi)心產(chǎn)生警示和共鳴，使學(xué) 員切實(shí)地理解安全駕駛的深刻意義， 增強(qiáng)學(xué)員的社會(huì)責(zé)任感。 作 為一名機(jī)動(dòng)車駕駛教練員， 在教學(xué)過程中，頭腦里必須有強(qiáng)烈的 安全意識(shí)和安全觀念，并具有高度的社會(huì)責(zé)任感， 把對(duì)學(xué)員的安 全教育放在頭等地位，這也是機(jī)動(dòng)車教練員的職責(zé)和義務(wù)。二 規(guī)范教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)員的安全駕駛習(xí)慣安全駕駛習(xí)慣的養(yǎng)成是需要時(shí)間的， 教練員必須具有耐心和 恒心，從一開始就要讓學(xué)員樹立“遵章守法、文明禮讓行車”的 安全意識(shí)，杜絕違法駕駛行為。教練員要規(guī)范講解、示范動(dòng)作要 領(lǐng)，正確解答學(xué)員的疑問，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤。教學(xué)過程中， 要從車輛的安全

4、檢視、安全帶的使用、駕駛者的駕駛要求、駕駛 者的坐姿調(diào)整等細(xì)節(jié)方面入手， 不厭其煩地進(jìn)行提醒和糾正， 使 學(xué)員從這些容易被忽略的細(xì)枝末節(jié)去理解其中的安全隱患，從而意識(shí)到汽車駕駛無小事，有意識(shí)地養(yǎng)成規(guī)范駕駛的良好習(xí)慣。三端正態(tài)度，建立融洽的教學(xué)關(guān)系汽車安全駕駛技能的傳授是靠教練員的言傳身教，教練員在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，一名教育工作者、教練員所具有的綜合 素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)將決定汽車駕駛培訓(xùn)的效果。目前，教練員從業(yè)者都來自社會(huì)各行各業(yè)的駕駛員， 教學(xué)培訓(xùn)能力參差不齊。部分 教練員仍然把目前的駕駛培訓(xùn)定位在傳統(tǒng)的師徒關(guān)系上， 教學(xué)過 程中態(tài)度傲慢、出言不遜、強(qiáng)橫專制，使學(xué)員產(chǎn)生抵觸情緒，嚴(yán) 重影響著教

5、學(xué)培訓(xùn)效果。 結(jié)合多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)， 教練員應(yīng)在教學(xué) 過程中把自己定位為服務(wù)者， 首先嚴(yán)格要求自己具有師德， 獲得 學(xué)員的尊重和認(rèn)同； 其次要從學(xué)員的需求出發(fā)， 與學(xué)員建立融洽 的教學(xué)關(guān)系。在培訓(xùn)過程中教育學(xué)員車輛上路德為先， 有德則通， 有德則安。 輕松使學(xué)員領(lǐng)悟到自己的意圖， 緩解學(xué)員駕駛培訓(xùn)中 的緊張情緒， 幫助他們建立安全駕駛的思想， 使其主動(dòng)糾正自己 的不良駕駛習(xí)慣，獲得良好的教學(xué)培訓(xùn)效果。四 提高專業(yè)技能，幫助學(xué)員建立安全意識(shí) 汽車技術(shù)的發(fā)展日新月異， 車輛的安全駕駛操作也發(fā)生了較 大的變化，很多以前的駕駛經(jīng)驗(yàn)和技巧已經(jīng)不適合新型車輛的安 全操作。 教練員應(yīng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)汽車的專業(yè)知識(shí)、

6、 新型車輛的安全 駕駛操作知識(shí)和道路交通安全法律法規(guī)知識(shí)， 不斷地在教學(xué)過程 中提升自己教學(xué)能力。如現(xiàn)在車輛都標(biāo)配有 ABS系統(tǒng)，那么按照 以前制動(dòng)點(diǎn)剎的操作方法去操作車輛反而會(huì)影響車輛的行車安 全；再如現(xiàn)在車輛都具有減速減油控制功能， 按照傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行 空擋滑行操作不僅不會(huì)降低車輛油耗， 反而會(huì)危及車輛的行車安 全。所以教練員應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展， 切忌固守自己的駕駛經(jīng)驗(yàn)， 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)法、懂法、守法。通過提高 自己的綜合素質(zhì)， 滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求， 幫助學(xué)員建立正確的安 全駕駛意識(shí)。五鉆研教學(xué)，提高教學(xué)培訓(xùn)能力機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)是一種專業(yè)性較高的技術(shù)培訓(xùn)。教練員的崗位需要具備

7、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)， 由于駕駛培訓(xùn)行業(yè)的快速發(fā)展， 導(dǎo) 致當(dāng)前駕校教練員綜合素質(zhì)參差不齊，沒有進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)的培 訓(xùn)，從教時(shí)間較短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，嚴(yán)重影響了教學(xué)培訓(xùn)效果， 很多學(xué)員畢業(yè)時(shí)仍未能建立安全駕駛意識(shí)，給道路交通安全帶來 了大量的安全隱患。教練工作是一種專業(yè)技能的傳授， 更是一門 安全教育的藝術(shù)。需要在教學(xué)實(shí)踐中精心研究、總結(jié)規(guī)律，不斷 提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果?！敖虩o定法”，教練員應(yīng)鉆研教法， 養(yǎng)成寫教學(xué)日記、教學(xué)反思的習(xí)慣，逐步形成有自己特色的教學(xué) 技巧，提高教學(xué)工作的科學(xué)性和時(shí)效性。 組織教學(xué)要根據(jù)教學(xué)大 綱要求，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，對(duì)每個(gè)教學(xué)科 目認(rèn)真進(jìn)行組織分析，明確

8、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 提前預(yù)見學(xué)員可 能出現(xiàn)的各種情況，根據(jù)學(xué)員個(gè)人情況因材施教。 在每個(gè)教學(xué)科 目里融入汽車專業(yè)知識(shí)、安全檢查、操作要點(diǎn)、危險(xiǎn)情況分析及 處理技巧等內(nèi)容，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)員進(jìn)行安全駕駛培訓(xùn)， 保證學(xué)員在 畢業(yè)時(shí)能成為一個(gè)合格的機(jī)動(dòng)車駕駛員。隨著中國機(jī)動(dòng)車保有量的迅速增長(zhǎng)， 道路交通事故死亡人數(shù) 居高不下，機(jī)動(dòng)車駕駛員安全意識(shí)淡薄和對(duì)安全知識(shí)的缺乏是引 發(fā)道路交通事故的主要原因。 機(jī)動(dòng)車駕駛員整體素質(zhì)的提高， 已 經(jīng)成為亟待解決的社會(huì)問題。 作為駕駛員的啟蒙老師，教練員的 教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量將對(duì)駕駛員一生的駕駛行為和行車安全產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，教練員要充分認(rèn)識(shí)到機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)工作對(duì) 道