


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在酸堿準(zhǔn)確滴定與分步滴定的判據(jù)教學(xué)中的處理在多年的教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確滴定的判據(jù)學(xué)生比較難以把 握,所以我在教學(xué)過程中做了一些嘗試。由于酸堿滴定是建立在質(zhì)子酸堿平衡理論基礎(chǔ)之上, 質(zhì)子酸 堿反應(yīng)的實質(zhì)就是氫正離子與氫氧負(fù)離子之間的反應(yīng)。 絡(luò)合滴定 與沉淀滴定分別建立在絡(luò)合平衡和沉淀平衡的基礎(chǔ)上, 它們反應(yīng) 的實質(zhì)就是路易斯酸和路易斯堿之間的反應(yīng)的反應(yīng)。 所以在教學(xué) 過程中均作為酸堿滴定。由于沉淀滴定應(yīng)用范圍較窄, 所以這里 主要討論質(zhì)子酸堿滴定和絡(luò)合滴定準(zhǔn)確滴定的判據(jù)。論述如下。一、單一組分準(zhǔn)確滴定的判據(jù)1.強(qiáng)堿滴定弱酸。氫氧化鈉滴定弱酸HA其離解常數(shù)為KHA初始濃度均為C0,當(dāng)反應(yīng)不足時,此
2、時的 pH可以按下式估算:pH=pKHA+lo;P =pKHA+3.00當(dāng)反應(yīng)過量時,此時的 pH可以按下式估算:pH=14+log要能準(zhǔn)確滴定,則至少要滿足下列條件:14+log - (pKHA+3.00) 0即KHACO10-7.710-8時可以準(zhǔn)確滴定。2.EDTA滴定金屬 M。EDTA滴定金屬M(fèi)在滴定條件下其條件平衡常數(shù)為K MY初始濃度均為CO,當(dāng)反應(yīng)不足時,CMY=MYP ;要想滴定是準(zhǔn)確可行的,依 據(jù)誤差小于0.1%,必須有: 1000, CYB依據(jù)K MY則K MY02X106為絡(luò)合滴定準(zhǔn)確滴定的判據(jù)。當(dāng)反應(yīng)過量時,CMY=MYP;要想滴定是準(zhǔn)確可行的,依 據(jù)誤差小于 0.1%
3、,必須有: 1000, CMI依據(jù)K MY:則K MYC42X 106為絡(luò)合滴定準(zhǔn)確滴定的判據(jù)。所以絡(luò)定滴定的準(zhǔn)確滴定的判據(jù)為 K MYC42X 106。 二、多組分共存分步滴定的判據(jù) 1.強(qiáng)堿滴定混酸或多元酸。多元酸堿可以看做是混合酸堿 HA+HB各自的離解常數(shù)為KHA KHB起始濃度分別為 CHA CHB假定HA先被滴定,貝V:當(dāng)?shù)味℉A反應(yīng)不足時,此時的 pH可以按下式估算:pH仁pKHA+lo* =pKHA+3.00當(dāng)?shù)味℉A反應(yīng)過量時,此時的 pH可以按下式估算:pH2=pKHB+lo! =pKHB3.00要能準(zhǔn)確滴定,則至少要滿足下列條件:pKHB-3.00- (pKHA+3.00)0即106為分步滴定的依據(jù)。考慮濃度因素則: 106為分步滴定的依據(jù)2.EDTA分步滴定混合金屬溶液。EDTA滴定金屬M(fèi)N,在滴定條件下其條件平衡常數(shù)為 K MYKNY,初始濃度均分別為CM CN 假定M先被滴定。當(dāng)?shù)味∕反應(yīng)不足時,要想滴定是準(zhǔn)確可行的,則必須有: 1000 存在又依據(jù)K MY則存在106為分步滴定的判據(jù)。考慮濃度因素則: 106為分步滴定的判據(jù)。所以絡(luò)合滴定的分步滴定判據(jù)為:106或106??傊诮虒W(xué)過程中要準(zhǔn)確把握知識點及常量分析的允許誤 差千分之一的概念, 進(jìn)而熟練應(yīng)用, 引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)理解準(zhǔn)確滴定 的判據(jù)及
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中職生心理健康教育課件
- 再生障礙性貧血健康教育
- 腫瘤患者藥物治療進(jìn)展
- 樂享安全培訓(xùn)課件
- 中班趣味數(shù)學(xué)課件
- 員工收心大會培訓(xùn)
- 倉庫主管試用工作總結(jié)
- 質(zhì)量類培訓(xùn)課件
- 加強(qiáng)體育訓(xùn)練活動提高競技水平
- 變頻器課件培訓(xùn)
- 2025年全國新高考II卷高考全國二卷真題英語試卷(真題+答案)
- 2024年廣東省中考生物+地理試卷(含答案)
- 彭氏五千年簡明族譜
- 壓延薄膜成型故障的成因及對策
- 河長制培訓(xùn)課件
- 醫(yī)院感染管理組織架構(gòu)圖
- 5-電氣綠色專篇
- 外國城建史(復(fù)習(xí)整理)
- 高考語文必備古詩文(含翻譯及賞析)
- 食品中日文加工用語
- 小班化教育課堂教學(xué).ppt
評論
0/150
提交評論