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文檔簡介

1、手繪校園風景- 平行透視教學設計教科書： 浙美版義務教育教科書授課班級： 七年級教學時間： 1 課時教學目標 :1、知識目標：什么是平行透視，平行透視的規(guī)律2、能力目標：能畫出簡單的透視圖3、情感目標：培養(yǎng)對周圍環(huán)境的觀察和感受能力教學重點： 平行透視的構成教學難點： 利用平行透視來畫圖教具與學具： 多媒體課件 直尺 魔方 馬克筆教學過程：一、組織教學上課！二、創(chuàng)設情境、引入課題同學們，老師的左手拿著的是一個立體的正方體，而我的右手拿 著的是一個平面的白紙，現在老師要給大家變一個魔術（拿出事 先準備好的模板） ，看，現在老師把我們的立體圖形利用繪畫放 入了平面的紙張里，那么老師是如何放進去的呢

2、，就讓我們一起 進入今天的新課手繪校園風景 - 平行透視。三、教學過程1、完成導學案的課前作業(yè)。并由學生回答2、教師引導講解出什么是平行透視、視點、消失線、消失點。平行透視：是表現二位空間最簡單的方法，通常只存在一個消失點， 視點與畫面處于平行狀態(tài)。視點：作者（即觀察者）所處的位置定為一點，叫視點3、 學生完成導學案的課中，找一找并在圖上標志出來。老師在PPT 上公布答案，并做簡單的分析，引導同學們總結出平行透視的規(guī)律即：近大遠小、近實遠虛、近高遠低4、請同學們在圖示上畫出消失線，并利用平行透視補全正方體。四、小組自評：每一小組推舉出一名同學對本組的繪畫做一個點評五、教師做總結 六、課后拓展

3、七、課后反思手繪校園風景平行透視導學案執(zhí)教：碧江區(qū)川硐農業(yè)中學 湯璐【學習目標】1、知識目標:什么是平行透視，平行透視的規(guī)律2、能力目標:能畫出簡單的透視圖3、情感目標:培養(yǎng)對周圍環(huán)境的觀祭和感受能力【學習重難點】1、學習重點：平行透視的構成以及規(guī)律2、學習難點：利用平行透視來畫圖【學習流程】【課前】閱讀書本的18-20頁1、平行透視依據什么為輔助手段，塑造出物象的空間感2、什么是平行透視答：找一找：【課中】以小組為單位，請同學們 在荷蘭畫家霍貝瑪的 林 間小路中，畫出視平線、 消失線、消失點【課堂檢測】1、請同學們在圖示上畫出消失線，并利用平行透視補全正方體。【小組自評】小組選取一幅圖評一評這

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