【精品】部編版語文三年級(jí)下冊(cè)《期末考試卷》帶答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績_積累運(yùn)用。（50分）1. 看拼音,寫詞語。h li c hn shn f z qin x zh hu u zhu jin c h u r c hung j nu ru 2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“”。1小迪撒（s s）謊說他見過“慢性子裁縫（fng fng）”了。2奶奶給我做了鮮（xin xin）美的小籠（1ng lng）包。3姐姐用飛機(jī)模（m m）型哄（hng hng）著弟弟。選擇,把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。（8分）3. 下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）a . 暮（m）色 吻（wn）合b . 搏（b

2、)斗 束縛（h）c 超（c ho）常 灼（zhu）傷d . 綻（zhn）開 投擲（zhn）4. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）a . 蘇醒b . 辮別c . 秘密d . 阻力5. 下列詞語搭配不恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ）。a . 隆隆的雷聲b . 重大的決定c . 宏偉的建筑d . 深遠(yuǎn)的池水6. 下面句子中帶點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是()因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。a . 因：因?yàn)榧剑汉颖笔〉膭e稱b . 因：于是冀：希望c . 因：憑借,根據(jù)冀：希望d . 因：因此冀：河北省的別稱7. 下列成語不是出自寓言故事的是()a . 邯鄲學(xué)步b . 自相矛盾c . 杞人憂天d . 精衛(wèi)填海8. 下列詩句不是描寫節(jié)日

3、情景的一項(xiàng)是（）a . 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。b . 千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。c . 一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。d . 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。9. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a . 為了班級(jí),做了很多好事。b . 奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來。c . 在聯(lián)歡會(huì)上,我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。d . 我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。10. 下面這段話主要是告訴我們（）犀( x)牛是一種珍稀動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士都要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是偶然的。原來犀牛的

4、皮膚皺褶zh的地方非常嬌嫩,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫（sh）。犀牛烏棲(q)息在犀牛背上,就以它體外的寄生蟲作為美味食物,填飽肚皮。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。a . 犀牛和犀牛鳥的深厚友情不是偶然的b . 犀牛分布非洲和東南亞各地c 犀牛發(fā)起脾氣來,連大象都怕它d . 犀牛是一種珍稀動(dòng)物11. 按要求寫句子。1今天的語文課上,我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句）_2荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（照樣子,寫一句話）_3棗核說：“大家都不用愁,我有辦法!”（改為轉(zhuǎn)述句）_根據(jù)教材內(nèi)容完成下列內(nèi)容。（20分）12. 填詩句、名言。(1)居住在國外的爺爺,每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)

5、日,便思念自己的家鄉(xiāng),思念自己的親人。真是_,_啊!(2)動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息,正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“_,_”,它們告訴我們春天到來的信息。(3)環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響,古人常說的_,_,就是這個(gè)道理。13. 按課文內(nèi)容填空。1通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了講誠信、守諾言的_,聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的_,以及慢性子的_和急性子的_等人物,還認(rèn)識(shí)了植物朋友_、動(dòng)物朋友_、_等。2接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子_,也那么大,也那樣蹲著,很_很_地蹲著?？墒莀就變了,再也找不著了。14. 口語交際。當(dāng)你看漫畫書或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的書時(shí),家長總是說：“這些

6、書和學(xué)習(xí)無關(guān),別看了,還是看點(diǎn)有用的吧!”你會(huì)怎么勸說家長呢？_閱讀理解。（28分）課內(nèi)閱讀。（10分）語段閱讀海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。15. 本片段選自課文_。16. 這段文字是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。17. 這段文字中,描寫了_、_、_、_的活動(dòng)方法。18. 第三句話使用了_的說明方法,寫出了梭子魚的游動(dòng)迅速。請(qǐng)你也寫一個(gè)這樣的句子：_。課外閱讀

7、。閱讀給定內(nèi)容面包禮券,完成相關(guān)題目。本券限一次性使用,不找零,只能兌換自制品。本券除商場(chǎng)店不可兌換外,其他各分店均可兌換。本券不參與任何促銷優(yōu)惠。本券兌換自制品不提供送貨上門服務(wù)。本券蓋有公司相關(guān)印章后方可生效。本券如有遺失、被盜,概不掛失及補(bǔ)發(fā),如有以下情形本券無效：復(fù)制,涂改,損壞,撕角,字跡模糊。購禮券時(shí)公司已向購禮券人出具發(fā)票,使用本禮券時(shí)不再重復(fù)開具發(fā)票。兌換日期：2020年12月31口前兌換（不包含當(dāng)日）,逾期作廢。全國服務(wù)專線：400-599廈門服務(wù)專線 福州服務(wù)專線 泉州服務(wù)專線0592-168 0591-133 0595-799漳州服務(wù)專線 龍巖服務(wù)專線 莆田服務(wù)專線059

8、6-777 0597-198 059422819. 該禮券可以使用的日期是（ ）a . 2020年12月30日b . 2020年12月31日c 2021年12月30日d . 2021年12月31日20. 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）a . 禮券不參與任何促銷優(yōu)惠b . 禮券限一次性使用,不找零,只能兌換自制品c . 使用本禮券時(shí)不再重復(fù)開具發(fā)票d . 禮券如有遺失、被盜,可以掛失及補(bǔ)發(fā)21. 王明不可以在哪里使用該禮券？（ ）a . 黎安小鎮(zhèn)店b . 匯景佳苑店c . 濱安花園店d . 錦繡商場(chǎng)店22. 李艷在泉州使用該券時(shí)遇到問題,需要幫助,她需要撥打哪個(gè)電話？（ ）a . 0592-168b .

9、 0597-198c . 0595-799d . 0591-13323. 下列哪句宣傳語不適合用在這張面包券上？（ ）a . 美味時(shí)刻,生活向陽。b . 帶上美味去旅行。c . 藍(lán)天碧海,金色沙灘。d . 幸福味道,你我共享。24. 整本書閱讀。本學(xué)期我共讀了_本課外書。其中我最喜歡的是_,作者是_國_的,主人公是_,本書主要講了_,印象最深的一句話是_。25. 快樂習(xí)作。讀著我變成了一棵樹的故事,我在作者的大膽想象中陶醉了不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)我也變了,我變成了另外一個(gè)東西。同學(xué)們,想象是奇妙的,在想象的世界里,什么都有可能發(fā)生。想想,你變成了什么？變化之后,發(fā)生了什么奇妙的故事？請(qǐng)你根據(jù)上面的

10、開頭展開想象,續(xù)寫故事。題目：我變成了_要求：（1）認(rèn)真審題,補(bǔ)充題目；（2）字跡工整,不寫錯(cuò)別字；（3）適當(dāng)分段,把想象的內(nèi)容寫清楚；（4）語句通順,內(nèi)容具體,不少于300字。答案與解析積累運(yùn)用。（50分）1. 看拼音,寫詞語。h li c hn shn f z qin x zh hu u zhu jin c h u r c hung j nu ru 【答案】狐貍 襯衫 負(fù)責(zé) 謙虛 智慧歐洲 檢查 偶爾 創(chuàng)舉 懦弱【解析】【分析】【詳解】此題考查的是對(duì)詞語的拼寫能力。在解此題時(shí),我們首先要讀拼音,然后根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語,最后再檢查一遍,看是否正確。在漢字的書寫過程中,我們首先要注意漢字的

11、偏旁、結(jié)構(gòu)以及難寫的筆畫數(shù),除此之外,我們還要注意漢字的字形,要端正、工整。在上述詞語中,我們要注意以下幾個(gè)詞語的書寫：在詞語“襯衫”中,我們要注意“襯”字的書寫。在詞語“謙虛”中,我們要注意“謙”字的書寫。在詞語“懦弱”中,我們要注意“懦”字的書寫。2. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“”。1小迪撒（s s）謊說他見過“慢性子裁縫（fng fng）”了。2奶奶給我做了鮮（xin xin）美的小籠（1ng lng）包。3姐姐用飛機(jī)模（m m）型哄（hng hng）著弟弟。【答案】1 s fng 2 xin 1ng 3 m hng【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)

12、別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。撒s1. 放開,發(fā)出 ：手。網(wǎng)。謊（說謊）。氣。2. 盡量施展或表現(xiàn)出來 ：刁。奸。嬌。歡兒。野。酒瘋。3. 姓。撒s1. 散播,散布,散落 ：種。播。把酒端平,別了。2. 姓?？pfng1. 空隙,裂開或自然露出的窄長口子 ：子。隙。裂。見插針。2. 縫合的地方 ：天衣無。縫fng用針線連綴 ：紉。綴。制。補(bǔ)。連。裁。鮮xin1. 新的,不陳的,不干枯的 ：果?；?。嫩。新。2. 滋味美好 ：美。甜。這湯真。3. 有光彩的 ：明。亮。艷。4. 味美的食物 ：嘗。時(shí)。5. 特指魚蝦等水產(chǎn)食物 ：海。魚。6. 卑中國古代北方民族。7

13、. 姓。鮮xin少 ：為人知?；\lng1. 用竹篾、木條編成的盛物器或罩物器 ：燈。熏。2. 用竹篾、木條或金屬絲等編插而成的養(yǎng)鳥或蟲的器具 ：雞。鳥。蟈蟈。3. 舊時(shí)囚禁犯人的東西 ：囚。牢。4. 用竹木或金屬材料制成的有蓋的蒸東西器具 ：屜。蒸。5. 泛指包絡(luò)之物 ：頭。籠lng1. 較大的箱子 ：箱。2. 遮蓋,罩住 ：罩。煙霧罩。3. 概括而不分明,不具體,稱“籠統(tǒng)”。模m1. 法式,規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn) ：范。式?？Ｐ?。本。壓。2. 仿效 ：仿（亦作“摹仿”）。擬（亦作“摹擬”）。寫。3. 特指“模范” ：勞。英。模m1. 樣人的長相或裝束打扮的樣子；表示約略的時(shí)間、怎么辦；描摹。2. 用壓

14、制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具 ：子。板。具。哄hng1. 說假話騙人 ：人。弄。騙。2. 用語言或行動(dòng)逗人喜歡 ：逗。勸。小孩兒。哄hng好多人同時(shí)發(fā)聲 ：傳。動(dòng)。哄hng吵鬧,攪擾 ：起（故意吵鬧擾亂,亦指開玩笑）。場(chǎng)（指觀眾喝倒彩）。搶。一而起。選擇,把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。（8分）3. 下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）a . 暮（m）色 吻（wn）合b . 搏（b )斗 束縛（h）c . 超（c ho）常 灼（zhu）傷d . 綻（zhn）開 投擲（zhn）【答案】c 【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的

15、區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。a 暮（m）色 b 束縛（sh） d 投擲（zh）4. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）a . 蘇醒b . 辮別c . 秘密d . 阻力【答案】b 【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字能力,根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,結(jié)合具體語境,對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。b 有誤,辮別辨別：分辨。5. 下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。a . 隆隆的雷聲b . 重大的決定c . 宏偉的建筑d . 深遠(yuǎn)的池水【答案】d 【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配。詞語搭配需要修飾詞和中心語搭配恰當(dāng),才能使意思表達(dá)更形象、更準(zhǔn)確?！吧钸h(yuǎn)”是指思慮計(jì)謀等深刻而長遠(yuǎn),與池水搭

16、配不合適,可以說“深深的池水”“深不可測(cè)的池水”。6. 下面句子中帶點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是()因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。a . 因：因?yàn)榧剑汉颖笔〉膭e稱b . 因：于是冀：希望c . 因：憑借,根據(jù)冀：希望d . 因：因此冀：河北省的別稱【答案】b 【解析】【詳解】此題考查字詞解釋。解答此題要弄清句子的含義。然后在理解字詞就不難了?！耙蜥屍漶缍刂?冀復(fù)得兔”的意思是：于是,那個(gè)農(nóng)民荒廢了他的耕作,天天等在樹樁旁,希望能再得到只兔子。因：于是。冀：希望。7. 下列成語不是出自寓言故事的是()a . 邯鄲學(xué)步b . 自相矛盾c . 杞人憂天d . 精衛(wèi)填?！敬鸢浮縟 【解析】【詳解】此題考查對(duì)寓

17、言故事的理解。寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。精衛(wèi)填海是神話故事。8. 下列詩句不是描寫節(jié)日情景的一項(xiàng)是（）a . 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。b . 千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。c . 一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。d . 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。【答案】c 【解析】【詳解】此題考查對(duì)詩句的理解能力。“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?！背鲎蕴拼蹙S的九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

18、描寫的是重陽節(jié)的景。“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?！背鲎运纬娙送醢彩墓旁娮髌吩盏牡谝欢?其全文如下：爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。這首詩描寫了宋代人過春節(jié)的場(chǎng)面?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”出自清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛作者是唐朝文學(xué)家杜牧。其全文古詩如下：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。清明是唐代文學(xué)家杜牧的詩作。此詩寫清明春雨中所見?！耙荒旰镁熬氂?最是橙黃橘綠時(shí)?！辟?zèng)劉景文宋代蘇軾。原文：荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。9. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a . 為了班級(jí),做

19、了很多好事。b . 奶奶小心翼翼地端著湯從廚房里走出來。c . 在聯(lián)歡會(huì)上,我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。d . 我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了?！敬鸢浮縝 【解析】【詳解】本題主要考查修改病句。a .這句話的病因是缺少主語,應(yīng)加上主語,可以改成：為了班級(jí),我做了很多好事。c .這句話的病因是搭配不當(dāng),不能 “聽到優(yōu)美的舞蹈” ,應(yīng)該為：在聯(lián)歡會(huì)上,我們聽到了悅耳的歌聲,欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。d .這句話的病因是前后矛盾,“估計(jì)”和“肯定”矛盾,可改為：我估計(jì)他這道題目做錯(cuò)了。10. 下面這段話主要是告訴我們（）犀( x)牛是一種珍稀動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士都

20、要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是偶然的。原來犀牛的皮膚皺褶zh的地方非常嬌嫩,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫（sh）。犀牛烏棲(q)息在犀牛背上,就以它體外的寄生蟲作為美味食物,填飽肚皮。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。a . 犀牛和犀牛鳥的深厚友情不是偶然的b . 犀牛分布在非洲和東南亞各地c . 犀牛發(fā)起脾氣來,連大象都怕它d . 犀牛是一種珍稀動(dòng)物【答案】a 【解析】【詳解】考查對(duì)段落的主要內(nèi)容的理解。通過理解文段內(nèi)容可知此段都是圍繞“它們之間的深厚友情,絕不是偶然的?！眮韺憽Ｋ赃@段話主要是告訴我們犀牛和犀牛鳥的深厚友情不是偶然的

21、。11. 按要求寫句子。1今天的語文課上,我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句）_2荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（照樣子,寫一句話）_3棗核說：“大家都不用愁,我有辦法!”（改為轉(zhuǎn)述句）_【答案】 (1). 今天的語文課上,我第一個(gè)舉手回答問題。#今天的語文課上,我首先舉手回答問題。 (2). 星星閃閃的,像一雙雙明亮的眼睛。 (3). 棗核說,大家都不用愁,他有辦法?！窘馕觥糠治觥俊驹斀狻?本題考查病句修改。先明確病因,再針對(duì)性修改。本句中“首先”“第一個(gè)”意思重復(fù),刪掉其中一個(gè)即可。2本題考查仿寫句子。首先分析給出的例句,使用了什么手法,句式結(jié)構(gòu)是怎樣的,仿寫時(shí)要注意話題、句式、

22、修辭、情感色彩和詞語搭配的統(tǒng)一。本題的句子將荷葉比作大圓盤,運(yùn)用了比喻的修辭手法。句式結(jié)構(gòu)為：事物+怎樣的,像+數(shù)量詞+形容詞+名詞。學(xué)生能運(yùn)用比喻,寫出一個(gè)符合該句式的句子,沒有語法錯(cuò)誤,即可得分。3本題考查轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來,直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：將說的“話”中的人稱分別指的是誰弄清楚,然后逐一考慮替換。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變,冒號(hào)要改為逗號(hào),雙引號(hào)要去掉。本題的“話”中的“我”指的是棗核,可以用“他”來代替,修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào),則改為：棗核說,大家都不用愁,他有辦法。根據(jù)教材內(nèi)容完成下列內(nèi)容。（20分）12. 填詩句、名言。(1)居住在國外的爺爺,每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日,便思

23、念自己的家鄉(xiāng),思念自己的親人。真是_,_啊!(2)動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息,正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“_,_”,它們告訴我們春天到來的信息。(3)環(huán)境對(duì)人的改變有很大的影響,古人常說的_,_,就是這個(gè)道理?！敬鸢浮?(1). 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 (2). 每逢佳節(jié)倍思親 (3). 竹外桃花三兩枝 (4). 春江水暖鴨先知 (5). 近朱者赤 (6). 近墨者黑【解析】【詳解】略13. 按課文內(nèi)容填空。1通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了講誠信、守諾言的_,聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的_,以及慢性子的_和急性子的_等人物,還認(rèn)識(shí)了植物朋友_、動(dòng)物朋友_、_等。2接著又來了一頭大獅子,跟廟門前的

24、石頭獅子_,也那么大,也那樣蹲著,很_很_地蹲著?？墒莀就變了,再也找不著了?！敬鸢浮?(1). 宋慶齡 (2). 棗核 (3). 裁縫 (4). 顧客 (5). 花鐘 (6). 蜜蜂 (7). 小蝦 (8). 一模一樣 (9). 威武 (10). 鎮(zhèn)靜 (11). 一轉(zhuǎn)眼【解析】【分析】【詳解】本題是按課文原文填空,考查了對(duì)課文重點(diǎn)語段的熟悉程度,以及古詩詞的默寫,作者的識(shí)記等。作答起來不難,但要注意不要寫錯(cuò)別字,做完應(yīng)檢查一遍。1分別出自我不能失信棗核慢性子裁縫和急性子顧客荷花蜜蜂小蝦。2此題考查課文默寫。此段話出自課文火燒云。火燒云這篇課文描繪了晚飯過后夕陽西下時(shí),天空中火燒云顏色和形狀

25、的變化,表現(xiàn)了人們對(duì)生活、對(duì)大自然的喜愛之情。14. 口語交際。當(dāng)你看漫畫書或是自己喜歡的和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的書時(shí),家長總是說：“這些書和學(xué)習(xí)無關(guān),別看了,還是看點(diǎn)有用的吧!”你會(huì)怎么勸說家長呢？_【答案】親愛的家長,無論是課本,還是課外書,都能豐富我們的知識(shí),讓我們?cè)鲩L智慧,拓寬視野,所以那些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,其實(shí)是有用的?！窘馕觥吭斀狻柯蚤喿x理解。（28分）課內(nèi)閱讀。（10分）語段閱讀海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類

26、自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。15. 本片段選自課文_。16. 這段文字是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。17. 這段文字中,描寫了_、_、_、_的活動(dòng)方法。18. 第三句話使用了_的說明方法,寫出了梭子魚的游動(dòng)迅速。請(qǐng)你也寫一個(gè)這樣的句子：_?！敬鸢浮?5. 海底世界 16. 海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。 17. (1). 海參 (2). 魚 (3). 烏賊和章魚 (4). 貝類 18. (1). 作比較 (2). 太平洋占的面積比北冰洋大十四倍?！窘馕觥俊?5題詳解】考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,短文出自課文海底世界?！?6題詳解】考查了中心句。結(jié)合內(nèi)容

27、理解,通過閱讀可知,語段圍繞“海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法”來寫,具體介紹了海參、像梭子的魚、烏賊、章魚和有些貝類的活動(dòng)方法?！?7題詳解】考查對(duì)選文內(nèi)容的理解,細(xì)讀選文可知,這段話介紹了海參、梭子魚、烏賊、章魚和貝類活動(dòng)方法。海底動(dòng)物和它們的活動(dòng)特點(diǎn)分別是：海參靠肌肉伸縮爬行,梭子魚每小時(shí)能游幾十千米,貝類巴在輪船底下旅行,烏賊和章魚利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。【18題詳解】本題考查說明方法。作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較,來說明事物特征的說明方法,文中句子“梭子魚攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快”把“梭子魚

28、”和“火車”比較,運(yùn)用作比較的說明方法,突出梭子魚攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候速度快的特點(diǎn)。課外閱讀。閱讀給定內(nèi)容面包禮券,完成相關(guān)題目。本券限一次性使用,不找零,只能兌換自制品。本券除商場(chǎng)店不可兌換外,其他各分店均可兌換。本券不參與任何促銷優(yōu)惠。本券兌換自制品不提供送貨上門服務(wù)。本券蓋有公司相關(guān)印章后方可生效。本券如有遺失、被盜,概不掛失及補(bǔ)發(fā),如有以下情形本券無效：復(fù)制,涂改,損壞,撕角,字跡模糊。購禮券時(shí)公司已向購禮券人出具發(fā)票,使用本禮券時(shí)不再重復(fù)開具發(fā)票。兌換日期：2020年12月31口前兌換（不包含當(dāng)日）,逾期作廢。全國服務(wù)專線：400-599廈門服務(wù)專線 福州服務(wù)專線 泉州服務(wù)專線0592

29、-168 0591-133 0595-799漳州服務(wù)專線 龍巖服務(wù)專線 莆田服務(wù)專線0596-777 0597-198 059422819. 該禮券可以使用的日期是（ ）a . 2020年12月30日b . 2020年12月31日c . 2021年12月30日d . 2021年12月31日20. 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）a . 禮券不參與任何促銷優(yōu)惠b . 禮券限一次性使用,不找零,只能兌換自制品c . 使用本禮券時(shí)不再重復(fù)開具發(fā)票d . 禮券如有遺失、被盜,可以掛失及補(bǔ)發(fā)21. 王明不可以在哪里使用該禮券？（ ）a . 黎安小鎮(zhèn)店b . 匯景佳苑店c . 濱安花園店d . 錦繡商場(chǎng)店22. 李

30、艷在泉州使用該券時(shí)遇到問題,需要幫助,她需要撥打哪個(gè)電話？（ ）a . 0592-168b . 0597-198c . 0595-799d . 0591-13323. 下列哪句宣傳語不適合用這張面包券上？（ ）a . 美味時(shí)刻,生活向陽。b . 帶上美味去旅行。c . 藍(lán)天碧海,金色沙灘。d . 幸福味道,你我共享。【答案】19. a 20. d 21. d 22. c 23. c 【解析】【19題詳解】本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。結(jié)合“兌換日期：2020年12月31口前兌換（不包含當(dāng)日）,逾期作廢”可知答案選a 。【20題詳解】本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。結(jié)合

31、表格中第三點(diǎn)“本券不參與任何促銷優(yōu)惠”可知a 正確。結(jié)合第一點(diǎn)“本券限一次性使用,不找零,只能兌換自制品”可知b 正確。結(jié)合第七點(diǎn)“購禮券時(shí)公司已向購禮券人出具發(fā)票,使用本禮券時(shí)不再重復(fù)開具發(fā)票”可知c 選項(xiàng)正確。結(jié)合第六點(diǎn)“本券如有遺失、被盜,概不掛失及補(bǔ)發(fā),如有以下情形本券無效：復(fù)制,涂改,損壞,撕角,字跡模糊”可知d 項(xiàng)說法錯(cuò)誤,本題答案選d 。【21題詳解】本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。結(jié)合第二點(diǎn)“本券除商場(chǎng)店不可兌換外,其他各分店均可兌換”可知應(yīng)選d 選項(xiàng)正確?！?2題詳解】本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。結(jié)合“泉州服務(wù)專線：c 0595-799”可知應(yīng)選c

32、 ?！?3題詳解】本題考查宣傳語的使用。宣傳標(biāo)語就是用簡潔的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。標(biāo)語一般讀起來朗朗上口,比較有韻律。結(jié)合文章內(nèi)容,這個(gè)宣傳語應(yīng)與食物相關(guān),a b d 都提到了關(guān)于食物的內(nèi)容,c 選項(xiàng)沒有提及,不符合,故選擇c 選項(xiàng)。24. 整本書閱讀。本學(xué)期我共讀了_本課外書。其中我最喜歡的是_,作者是_國_的,主人公是_,本書主要講了_,印象最深的一句話是_。【答案】 (1). 3 (2). 安徒生童話 (3). 丹麥 (4). 安徒生 (5). 丑小鴨 (6). 丑小鴨變成美麗的天鵝 (7). 當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候,我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么幸福!【解析】【分析】【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀,并