Java基礎(chǔ)實驗題和課程設計補充題

1、Java基礎(chǔ)實驗題和課程設計補充題2020年4月19日文檔僅供參考Java基礎(chǔ)課程實驗題專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡工程（級起）教材：Java程序設計實用教程（第 4版）第6章圖形用戶界面實驗目的、要求和題意詳見教材實驗6。選題分配如下。6-1裁判評分。6-2算術(shù)表示式計算。6-3計算器。6-4貨幣轉(zhuǎn)換，使用表格組件顯示匯率表。6-5復數(shù)表示式計算。6-6整數(shù)多種進制轉(zhuǎn)換。6-7十進制整數(shù)的算術(shù)運算及二進制顯示。6-8整數(shù)位運算及二進制顯示。6-9制作日期組件和月歷組件，日期運算。見實驗 6-38和6-39。6-10顯示字符串中每個字符的Uni code值。6-11例6.4 Pers

2、on對象信息管理增加功能，見思考題6-3。6-12 Friends對象信息管理，圖形用戶界面類似例6.4，F(xiàn)riends類聲明見教材實驗3。6-13 Student對象信息管理，見思考題6-3。6-14例6.4 Person對象信息管理增加功能，見思考題6-3，使用表格。6-15 Friends 對象信息管理，題同 6-12，使用表格。6-16 Student對象信息管理，見思考題6-3，使用表格。6-17 例 6.5 文本編輯器增加功能，見思考題6-4。6-18 例 6.6 銀行貸款計算增加功能，見思考題 6-5，并提供等額本息還款法 等多種還款方式計算銀行貸款每月還本付息金額。6-19 繳

3、稅計算。6-20 課程成績多級統(tǒng)計。6-21 幻方陣的圖形用戶界面，幻方陣題見教材第 44 頁例 2.6。6-22 楊輝三角的圖形用戶界面，楊輝三角題見教材第 50 頁例 2.8。6-23 下標和相等方陣的圖形用戶界面，題意詳見教材實驗 2。6-24 約瑟夫環(huán)的圖形用戶界面，題意詳見教材實驗2。6-25 哥德巴赫猜想的圖形用戶界面，題意詳見教材實驗 2。6-26 Smith 數(shù)的圖形用戶界面，題意詳見教材實驗 2。6-27 親密數(shù)正確圖形用戶界面，題意詳見教材實驗2。6-28 求 n 個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，圖形用戶界面，題意詳見教材 實驗 2。6-29 識別字符串中包含的所有標識符，圖

4、形用戶界面，題意詳見教材實驗2。6-30 繪制平面圖形并計算周長和面積。6-31 等腰三角形、正五邊形與五角星等圖形設計，指定圖形大小、位置和 顏色，最小化后恢復全部圖形。6-32 星形線圖形設計，指定圖形大小、位置和顏色。6-33 心形線圖形設計，指定圖形大小、位置和顏色。6-34 阿基米德螺線圖形設計，指定圖形大小、位置和顏色。6-35 對數(shù)螺線圖形設計，指定圖形大小、位置和顏色。6-36 雙曲螺線圖形設計，指定圖形大小、位置和顏色。6-37 伯努利雙紐線圖形設計，指定圖形大小、位置和顏色。6-38 制作畫圖程序。以下選題，題意詳見習題解答實驗 6。6-39 循環(huán)移位方陣的圖形用戶界面，題

5、意詳見習題解答實驗2。6-40 螺旋方陣的圖形用戶界面，題意詳見習題解答實驗2。6-41 二維數(shù)組找鞍點的圖形用戶界面，題意詳見習題解答實驗 26-42 求 n 個數(shù)的無重復全排列，題意詳見習題解答實驗2。6-43 求平均值。6-44 整數(shù)的數(shù)據(jù)類型及多種進制相互轉(zhuǎn)換。6-45 計算月平均工資。6-46 計算當月應繳的個人所得稅，并顯示稅后工資。6-47 創(chuàng)立隨機數(shù)序列并排序。6-48 二十四點牌戲問題。6-49 設計典型多邊形組件，畫圖程序中使用。32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考第12章 綜合應用設計12.5課程設計選題補充選題說明如下。1.圖形用戶界面和文件（1）題意說明詳見教材12.5節(jié)12-1例6.6銀行貸款計算增加保存文件功能，提供等額本息還款法（見實 驗6）。12-2例8.2隨機數(shù)序列的計算、排序及保存整數(shù)文件，要求見思考題8-3。12-3例8.8文本編輯器和文件管理器增加功能，要求見思考題8-8。12-4例12.5增加查詢和統(tǒng)計功能，題見思考題12-4。12-5例12.5增加功能，題見思考題12-4。12-6多種貨幣的匯率轉(zhuǎn)換，題見12-3。12-7計算工資及所得稅，12-4題。計算某人指定年份各月給定收入值的個人所得稅及其和。注意，9月起,實施新版稅率。如圖12.16所示。要求：