新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)室——初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)課件免費(fèi)下載資料

1、標(biāo)簽:標(biāo)題 篇一：初中物理實(shí)驗(yàn)室 篇二：初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練 電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)訓(xùn)練 1、某小組同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。 【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？【猜 想】 導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。 導(dǎo)體的電阻一定時(shí)， 通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。導(dǎo)體兩端的電壓一 定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。 【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V)，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻 (5 Q、10Q、15Q ), 一個(gè)滑動(dòng) 變阻器，導(dǎo)線若干。 【實(shí)驗(yàn)過程】 圖 (1) 根據(jù)圖22所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。

2、(2) 小明按圖22正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。 小明操作中的錯(cuò)誤 是 。 (3) 小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值 如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想是 正確的。他選擇的是Q的電阻。 表一表二 (4) 實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器能起什么作用？ (5) 小紅在探究猜想時(shí)，先將5Q的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻 并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Q、15Q的電阻，重復(fù)上述實(shí) 驗(yàn)，得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的。實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變 阻器滑片的目的是。 2、小明用如圖21所示電路

3、圖連接電路，去驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系實(shí) 驗(yàn)室提供了很多規(guī)格的定值電阻和 滑動(dòng)變阻器，小明挑了一個(gè)標(biāo)有“ 30Q , 2A”變阻器，再分別挑選了 5Q、25 Q和50Q的 定值電阻。 (1)按圖21所示的電路圖，在圖 22中用筆畫線把實(shí)物電路連接完整.(2) 電路中連接電阻為 5Q時(shí)，電壓表 讀數(shù)為5V，此時(shí)把測出的電流1A記錄在 表格中；當(dāng)換 下5Q電阻，把25 Q的電阻接入電路，再次閉合開關(guān) S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變 阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是 5V時(shí)，讀出電流表讀數(shù)如圖 23所示， 圖21 圖22 此時(shí)電流大小為 A 請(qǐng)解釋：當(dāng)把 25 Q的電阻替代5 Q電阻接入電路時(shí)，為什么 要把 電

4、 壓表 的 讀 數(shù)調(diào) 到 5V ?原 因 是： ；(3)如果實(shí)驗(yàn)過 程中，電流表沒有示數(shù)， 而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)分析電路 出現(xiàn)故障可能是什么? 3、小楠同學(xué)想測量一個(gè)定值電阻的阻值。 表3 圖 23 （1）如圖16甲是小楠設(shè)計(jì)的實(shí) 驗(yàn)電路，請(qǐng)你依圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線在圖15乙中將沒有 連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整，并 要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大。 （2）連接好電路后，小楠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，但是由于小楠同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后才發(fā)現(xiàn)，把 測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中。請(qǐng)你幫助小楠同學(xué)把記錄在草稿紙上 的電流值填入表中。 （3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小楠同學(xué)想用原電路測量一個(gè)

5、額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻。 小楠同學(xué)用燈泡替換了電阻，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測得五組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示： 甲 D a. 根據(jù)上述表格，計(jì)算出小燈泡的額定功率是W。 b. 你認(rèn)為她的表格設(shè)計(jì)合理嗎？為什么？ c. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小楠畫出小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲 4、 額定電壓為6V的小燈泡，其正常工作時(shí)通過的電流約為 0.3A。小明想測定這個(gè)小燈泡 的額定功率： （ 1）小明設(shè)計(jì)了如圖 13甲所示電路圖，并將實(shí)驗(yàn)器材連接成圖乙所示的 實(shí)驗(yàn)電路。同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。 請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“X”；另畫一根導(dǎo)線，使電路

6、連接正確。 線，如圖17,由圖可知燈泡電阻的變化規(guī)律是 圖17 甲 圖13 乙 （2）小明改接某一根導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表和電壓表均有示數(shù).任 意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終不變。具體原因是 。（3）小明將電路改接 正確后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)變阻器的滑片移到某位置時(shí)，電 壓表的示數(shù)為 6V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，通過小燈泡的額定電流為A，額定功率為 W. （4）用圖13甲所示的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：（寫出一個(gè)即可）。 5、小明和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，除了電源（3v ）、 開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外，還有可供選擇的（A ）定值電阻；

7、（B）小 燈泡. （1 ）為了完成研究還應(yīng)選擇的器材（填序號(hào)） ;理由是： （2 ）用筆劃線完成圖 22 代替），并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大. （3）小明通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（一）中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)讀出圖23中兩表的示 數(shù)，記在表中最后一列的空格處. （4）小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（二）中的數(shù)據(jù)，表（一） 并且通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時(shí)， 導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告 訴小麗你認(rèn)為原因可能是表（二）6小明利用如圖甲所 示的 電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持 不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別 為 5Q、10Q、 20 Q、25

8、 Q 。請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。 （2）實(shí)驗(yàn)中多次改變 R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下 電 流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。 由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，。 上述實(shí)驗(yàn)中，小明用 5 Q的電阻做完實(shí)驗(yàn) 后，換為10Q的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向 （填“ A”或“ B”）端移動(dòng)滑片，使電壓 表示數(shù)為V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。（3）為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于Q 的滑動(dòng)變阻器。7 讀下列一段文字，回答問題： 我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材 料有關(guān)，進(jìn)一步研究

9、表明，在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截 面積成反比，這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律，用公式 表 示 為 乙 圖23 R? L ，其中R、S L、 S分別表示導(dǎo)體的 電阻、導(dǎo)體的長度和橫截面積。而p是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電 阻率。材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小明提出如下猜想： 猜想1:電阻率與材料的長度有關(guān)；猜想2:電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；猜想3:電 阻率與材料的種類有關(guān)。 于是小明找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：（1）寫出電阻率p在國際單 位制中的單位是。 （2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是（正確/錯(cuò)誤）的。（3） 分

10、析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想 2是錯(cuò)誤的。 （4） 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、4、5的數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是。 （5） 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個(gè)滑動(dòng)變阻器，應(yīng)選用材料作為電阻線圈，這是因 為相同規(guī)格的這種材料電阻較（大/?。?8. 小冬在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做“探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，遇到下面幾個(gè)問題，請(qǐng) 你幫他進(jìn)行解答 ： （1）在下面甲、乙兩圖中，選填“甲”或“乙”）是并聯(lián)電路；（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙的導(dǎo)線上用箭頭 標(biāo)出電路中的電流方向; （3）圖丙為A1的示數(shù)，圖丁為A的示數(shù)，則L1中電流為A , L2中電流為 A,干路中電流為 9. 如下圖是小明探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路

11、實(shí)驗(yàn)器材：兩節(jié)干電池，小燈泡兩個(gè), 電流表一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干 （1） 下圖中電流表測量的是通過燈泡的電流 （2） 小明讀出了電流表的示數(shù)， 準(zhǔn)備拆除電路重新連接以便測干路電流時(shí)， 小明變換了一 根導(dǎo)線的一個(gè)線頭就測出了干路中的電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線畫出改動(dòng)的導(dǎo)線要求:先在 原導(dǎo)線上打“X”；再畫出新導(dǎo)線。 （3） 實(shí)驗(yàn)了一次，小明記錄的電流值如下表所示，并且馬上得出了結(jié)論：并聯(lián)電路各支 路電流相等； 點(diǎn)評(píng)估建議： 干路中的電流等于各支路中的電流之和.請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)估， 寫出兩 10. （4分）如圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的演示示意圖，（1）你認(rèn)為以下說法正確的是（） A 讓導(dǎo)線在磁場中靜止，

12、蹄形磁鐵的磁性越強(qiáng)，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度越大 B 用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線，且使線圈在磁場中靜止，這時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度 大些C 蹄形磁鐵固定不動(dòng)，使導(dǎo)線沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D 蹄形 磁鐵固定不動(dòng)，使導(dǎo)線沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) （2）下列電器中，應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是（） A .動(dòng)圈式話筒B .電風(fēng)扇 C.電鈴D .動(dòng)圈式揚(yáng)聲器 11. （4分）以下是在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到的一些情況，請(qǐng)分析出現(xiàn)這些情況的原因。 （1）某同學(xué)用如下圖所示的電路來做“用伏安法測量電阻”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓為6V，各 元件完好，且電路連接正確。當(dāng)他剛閉合開關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為 6V

13、，則其原因?yàn)?（2）某同學(xué)在做完“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后（所用小燈泡的額定電壓為 2.5 V）, 及時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告中他設(shè)計(jì)了如下的表格，若該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù) 的記錄都正確，請(qǐng)你指出他所設(shè)計(jì)的表格中的錯(cuò)誤是：。 22 . （ 3分）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中： （1 ）甲同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；乙同學(xué)的猜想是：電阻可能與 導(dǎo)體的溫度有關(guān)；丙同學(xué)的猜想是：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)； 根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：電阻還可能與導(dǎo)體的 有關(guān)。 （2）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如圖17所示的表 格。選用導(dǎo)線

14、A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究 （選填“甲” “乙”或“丙”）同學(xué)的 猜想。要想探究猜想應(yīng)該選用 （選上面表格中導(dǎo)線的字母代號(hào)） 兩根導(dǎo)線進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。 12. 如圖所示研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量和初溫相同 的兩燒瓶煤油中分別浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B 中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大，燒瓶里各插入一溫度計(jì) 合上開關(guān)，經(jīng)過一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過反映出來的； 實(shí)驗(yàn)時(shí)，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，目的是； 實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn) B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，由此，你能得出的結(jié)論是： 13. 如圖是小明研究“影響電磁鐵

15、磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開 關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電 磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在指針下方固定一物體A，導(dǎo)線a的左端接在蓄電池的“一”極，右端 可以接“1”或者“ 2”。現(xiàn)在將a與接線柱2相連。 （1） 實(shí)物圖中還少一根導(dǎo)線沒連接，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整。閉合開關(guān)后， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，指針 B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 （2） 指針下方的物體 A應(yīng)由（）材料制成。A.銅B.鐵C.鋁D.塑料 （3） 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向滑動(dòng)時(shí)（填“左”或“右”），指針B偏轉(zhuǎn) 的角度將會(huì)變大。 保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線 a由接線柱 “2

16、”改為與接線柱“1 ”相連，閉合開關(guān) 后，可發(fā)現(xiàn)指針 B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)（填“變大”或“變小”）； （4）經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大， 電磁鐵磁性越 ；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越。 14. 光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，照射光 越強(qiáng)，光強(qiáng)越大，光強(qiáng)符號(hào)用E 表 篇三：初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn) 電學(xué)實(shí)驗(yàn) 1觀察圖12并按要求填空。 圖12 （1）1=A（2）m=g 22.冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖13（甲）所示的電路 圖。 （1）請(qǐng)按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線

17、，將圖13（乙）中的實(shí)物圖連接完整。 實(shí)驗(yàn)過程中，冬冬把電阻 JR由5 Q分別換成了 10Q、20Q，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng) 調(diào)節(jié)，使保持不變，然后再 記錄流表的示數(shù)。 下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是： （4）本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，有 的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中 多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 （填序號(hào)）。 測量物體的長度；用伏安法測量定值電阻的阻值； 探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。 2 如 圖10所示，在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中（1）通過觀察來判斷 電流產(chǎn)生

18、的熱量的多少。（2）圖10中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn) 生的熱量與的關(guān)系。 3在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“2 5V”的字樣。（1） 小紅根據(jù)電路圖連接了如圖11所示的實(shí)驗(yàn)電路，小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤。 請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“X” ，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線。 （2）電路改正后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V, 取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是 。 （3）故障排除后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小剛根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖12中畫出了小燈泡電流電壓 變化的關(guān)系圖像。由圖可以判斷，小燈泡的額定功率為 W

19、。 （4）根據(jù)圖12還可以判斷，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸 ，原因是 21.某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測小燈泡的額定電壓為3.8V , 電阻約為10 Q .實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為 6V ）、電流表（00.6A 03A ）、電壓 表（03V 015V ）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1 （5 Q 0.5A ）、R2（10 Q 0.5A）、R3（500 Q 1A）。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖8所示： （1 ）電壓表應(yīng)選用擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用（選填“ R1 ”、“ R2”、“ R3”） （2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表

20、所列的兩種 情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因： （3）下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表： 老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是：，正確測量結(jié)果 P額=W。 （4）在科學(xué)探究過程中，經(jīng)常需要多次試驗(yàn)。如在本實(shí)驗(yàn)中，若進(jìn)一步綜 合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能發(fā) 現(xiàn)，可見這里的多次試驗(yàn)是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次試驗(yàn)是為了求 平均值 以 減 小 實(shí) 驗(yàn) 誤 差 如 （填實(shí)驗(yàn)名稱）。 4.小明和小玲想利用如圖 9所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤 油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶 A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶 B中的金屬絲是 鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫

21、度計(jì)顯示煤油的溫度。 （1） 這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該。試驗(yàn)中把銅絲與鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是。 （2） 小玲問小明：“自來水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”。對(duì)于這個(gè)問題，小明與 他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是（） A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察B.因?yàn)槊河褪墙^緣體 C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度D.因?yàn)槊?油有比較小的比熱容 （3） 試驗(yàn)中，小明和小玲發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電 時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越，產(chǎn)生的熱量越多 5 小剛和小麗用圖15所示的器材 探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。 （1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路。要求： L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的 總電壓。 （2） 小剛用電壓表測量 L1兩端的電壓時(shí)，直接選用 03V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范 的操作方法應(yīng)該是 。（3）他們?cè)跍y量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?。 小剛用電壓表檢測 L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是；L2是 短路還是正常的