高中語文必修四第二單元檢測題并答案_第1頁
高中語文必修四第二單元檢測題并答案_第2頁
高中語文必修四第二單元檢測題并答案_第3頁
高中語文必修四第二單元檢測題并答案_第4頁
高中語文必修四第二單元檢測題并答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第二單元檢測題 考試時間:40分鐘 總分:100分 班級: 姓名: 一、(40分,每小題4分) 1下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是( ) A天塹(qin) 岑寂(cn) 供給(gng) 退避三舍(sh) B羅綺(q) 應屆(yng) 棱角(lng) 因噎廢食(y) C緘默(jin) 提防(t) 斂財(lin) 半身不遂(su) D信箋(jin) 熟稔(rn) 徇私(xn) 膾炙人口(kui) 2下列詞語中,沒有錯別字的一組是( ) A憔瘁 暮靄 良辰美景 雄才大略 B帳篷 元宵 水乳交溶 關(guān)懷備至 C清秀 妨礙 拍案而起 面面俱到 D訣別 櫥窗 爐火純青 嘻笑怒罵 3. 下列各組詞語中

2、沒有錯別字的一項是( ) A東南形勝 豪奢 竹杖芒鞋 清秋 B舞榭歌臺 珠璣 東蘺把酒 狼狽 C灰飛煙滅 斷鴻 倉惶北顧 檣櫓 D故壘西邊 鋒火 凄凄慘慘 羅綺 4依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( ) 終身教育改變了學校教育的功能,拿了畢業(yè)證并不意味著學習的_。 對文學作品中的許多內(nèi)容,同學們不必從概念上_,而應重在感受和體驗。 沒有_過人生的苦辣,又怎能懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢? A終止 推敲 體察 B中止 推求 體驗 D 終止 推求 體味 體會 中止C 推敲 5下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?( ) A經(jīng)典文學作品都是在長期的實踐檢驗中,經(jīng)過歷史的大浪淘沙流傳下來的,它

3、們哺育和感染了一代又一代人,而且常讀常新,具有永恒的藝術(shù)魅力。 B辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風格,以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢,抒情言志,針砭時弊,形成了南宋詞壇的一大流派。 C當今世界是互聯(lián)的世界,網(wǎng)絡(luò)炙手可熱,每天成千上萬的站點誕生于Internet中。如何使自己的站點更加吸引用戶,已是每個經(jīng)營者必須考慮的問題。 D針對都市人群的“亞健康”狀態(tài),中醫(yī)主張未病先防,提早干預,促進偏離于正常狀態(tài)的身體向 。健康狀態(tài)轉(zhuǎn)變,立竿見影地治療“亞健康”6下列各句中,沒有語病的一句是( ) A出于對北極地區(qū)氣候、環(huán)境、資源等方面長期考察,中國科學探險協(xié)會決定在斯瓦爾馬違德群島建立中國伊力特沫林北

4、極科學探險考察站。 B全國各大城市陸續(xù)出臺的房屋限購令引起強烈反響,有評論認為,限購令由于阻礙了炒房通道,降低了炒房獲利能力,所以破壞了本來“健康”的房地產(chǎn)市場。 C中國漁政311船入列使用后,將負起專屬經(jīng)濟區(qū)巡航管理、西南中沙的護航護漁、北部灣聯(lián)合監(jiān)管和漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。 D人與人之間總會有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活軌跡不停地相交,才編織成這大千世界的生活。 7下列有關(guān)文學常識的表述,不正確的一項是( ) A柳永,字耆卿,原名三變,又稱柳七,北宋著名婉約派詞人。“流水落花春去也,天上人間”是他 抒發(fā)人生感慨的名句。 B蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋文學家。辛棄疾,字幼安,號稼

5、軒,南宋詞人。他們的詞作豪 邁奔放,引領(lǐng)豪放派一代詞風。 C李清照,號易安居士,宋代詞人,婉約派代表人物。她的詞作獨步一時,流傳千古,被譽為“不 徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉”。 D詞是配合音樂的一種文學,產(chǎn)生于唐,大盛于宋。詞采用長短句是為了適應音樂,也是為了更容 易地表達復雜的感情。 8下列文學常識的表述,錯誤的一項是( ) A詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋。詞原為歌詞,是可以和樂歌唱的詩體,屬于詩的一種。詞有很多別稱,如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。 B詞按字數(shù)多少可分為小令、中調(diào)、長調(diào);按作家的流派風格可分為豪放派和婉約派。柳永、李清照等是婉約派的代表作家。 C蘇軾的詞一洗綺麗柔靡

6、之風,高遠清新之意境,形成了豪邁奔放的風格。他拓寬了詞的題材,“無意不可入,無事不可言”。 D蘇軾與其父蘇轍、其弟蘇洵合稱“三蘇”。其詩風豪邁清新,尤長于比喻,與黃庭堅并稱“蘇黃”。開豪放詞派的先河,與辛棄疾并稱“蘇辛”。 9下列詩句朗讀音節(jié)停頓正確的一項是( ) A執(zhí)手/相看/淚眼,竟無/語凝噎 B念去去,千里/煙波 D無嘉 /草草,封/狼居胥 風情千種有便縱C/ 10對下列詩句所用典故涉及的歷史人物,判斷正確的一項是( ) 羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。 出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。 斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。 A周瑜 諸葛亮 劉裕 拓跋燾

7、B諸葛亮 劉備 劉義隆 拓跋燾 C諸葛亮 孫權(quán) 劉義隆 拓跋宏 D周瑜 諸葛亮 劉裕 拓跋宏 二、按要求寫出下列名篇名句中的空缺部分。(44分,每空2分) 1.問君能有幾多愁? 。(李煜相見歡) 2.衣帶漸寬終不悔, 。(柳永蝶戀花) 3.無可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙) 4.眾里尋他千百度, , , 。(辛棄疾青玉案元夕) 5.云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪, 。(柳永望海潮) 6.重湖疊巘清嘉, , 。(柳永望海潮) 7. ,怎敵他、晚來風急。(李清照聲聲慢) 8.竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 。(蘇軾定風波) 9. , ,無人會,登臨意。(辛棄疾水龍吟) 10. ,獻愁供恨, 。(辛棄疾水龍吟) 1

8、1.莫道不銷魂, , 。(李清照醉花陰) 12人生如夢, 。(蘇軾念奴嬌赤壁懷古) 13.蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中用洗練生動的語言描繪出赤壁山勢險要高峻、水勢洶涌澎湃的句子是: 。 14.在永遇樂京口北固亭懷古中,辛棄疾用“ ”遙想劉裕早期的功勛, 欽佩之情溢于言表。 15.聲聲慢開篇七組疊字“ ”營造出凄婉的氛圍,描寫出女主 人公寂苦無告的凄涼心境。 16. ,徒慕君之高義也。(廉頗藺相如列傳) 三、閱讀下面兩首宋詞,按要求回答題。(16分) 浣溪沙荊州約馬舉先登城樓觀塞 張孝祥 霜日明霄水蘸空,鳴鞘聲里繡旗紅,澹煙衰草有無中。 萬里中原烽火北,一尊濁酒戍樓東,酒闌揮淚向悲風。注馬舉先:作者的

9、友人。張孝祥:南宋著名詞人。宋孝宗乾道四年(1168),張孝祥任荊南湖北路安撫使,駐在荊州,這首詞就是這時寫的。 1.“霜日明霄水蘸空”一句中的“蘸”字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?(3分) 2.這首詞豐富的感情蘊涵在人物活動的描寫中。請結(jié)合詞的下闕,對此作簡要分析。(5分) 浣溪沙 歐陽修 湖上朱橋響畫輪,溶溶春水浸春云,碧琉璃滑凈無塵。 當路游絲縈醉客,隔花啼鳥喚行人,日斜歸去奈何春。 注豪華的車子。 3.這首詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面?請結(jié)合詩句賞析。(4分) 4.請從“景”與“情”的角度,賞析這首詞的下片。(4分) 第二單元檢測答案 一、 1、D(A項,退避三舍sh;B項,棱角ln

10、g;C項,提防d) 2、C(A項,憔悴;B項,水乳交融;D項,嬉笑怒罵) 3、A(B項,“東蘺把酒”應為“東籬把酒”;C項,“倉惶北顧”應為“倉皇北顧”;D項,“鋒火”應為“烽火”。) 4、D(“中止”指半途停止,“終止”則是完結(jié)、終了;“推敲”指斟酌字句,“推求”則指以知道的條 )“體味”有體會尋味之意。件為據(jù),推究、探索未知;5.A大浪淘沙:比喻經(jīng)過重重考驗。(翻云覆雨:比喻耍手段,弄權(quán)術(shù),反復無常。褒貶不當;炙手可熱:比喻氣焰很盛,權(quán)勢很大,貶義詞。對象誤用;立竿見影:比喻反應極快,收效迅速。不同于副詞“立刻”。功能混亂) 6.B(A項,成分殘缺,“長期考察”后殘缺中心詞“的需要”;C項

11、,搭配不當或成分殘缺,應在“工作”后加“的責任”;D項,語意重復?!板忮恕钡囊馑际桥既挥鲆?,與“相逢”在語意上重復。句子可去掉“邂逅和”。) 7.A(“流水落花春去也,天上人間”是李煜的作品) 8D(其父蘇洵、其弟蘇轍。) 9D(A項,執(zhí)手/相看/淚眼,竟/無語/凝噎;B項,念/去去,千里/煙波;C項,便/縱有/千種/風情。) 10A 二、略 三、1.“蘸”是“浸染”的意思(1分),描繪出水浸染到澄澈的天空,慢慢滲入天空的景象(1分),表現(xiàn)出水天相接、明麗壯闊的意境(1分)。 2.這首詞表達了作者熾熱的愛國主義情懷和對中原故土和中原人民的思念之情(2分)。作者登城北望中原,大好河山,受金人的踐踏,心情愁悶(1分)。欲借酒消愁,可一杯濁酒不能消除滿腔悲憤(1分)。酒盡愁不盡,面對蕭瑟秋風,作者禁不住淚流滿面了(1分)。 3.描繪了一幅熱鬧、明麗的春光圖(2分)。豪華的車子駛過裝飾美麗的橋梁,輪聲隆?。?分)。云似乎浸泡在湖水中,湖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論