教學工作會議校長講話提綱與教學工作例會校長講話匯編

1、教學工作會議校長講話提綱 主題：優(yōu)化專業(yè)結構，主動適應強活力；聚焦課堂教學，深化改革強 質量 講話 好學運行平穩(wěn)有序，業(yè)績考核全省第三。省教學成果三項， 國家級四 個二等獎。浙江省學生全國技能大賽 21 項，我們拿了 6 項。 專業(yè)是本，課堂是根。 一、當前教學工作存在的主要問題： 1、重規(guī)模輕結構 高等教育的趨同化發(fā)展，導致專業(yè)體制的虛胖。從 79 個專業(yè)調整到 68。不是砍與停專業(yè)，而是調整與整合。對優(yōu)勢專業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展放不開手 腳，人員無法動就無法整的現(xiàn)象。 辦專業(yè)要釘牢金華地區(qū)經濟發(fā)展的需要。 2、重統(tǒng)一輕參與 統(tǒng)一模式的辦學思路有問題，分類指導，分類管理很重要。 從精細化 方面做得不夠

2、。彈性學制探索不夠。七年過去了還沒彈出來。教師社會實 踐機制成熟，但專業(yè)層面不夠深入。 3、重教師輕學生 學生是被動的參與者或實驗者。 效果打折扣。 對學生的學習模式研究 不夠，對教師考核很細，對學生管理不細。如使用手機，既然管不了可以 導。 4、重點上輕面上 學校業(yè)績考核之所以排第三，學生競賽，中外合作辦學，精品課程拿 分，點上拿分。 但招生就業(yè)等面上不行。 對顯性的關注， 隱性的不關注 群眾教育實踐活動中有人提意見，可以接受，可是點上的不關注，行嗎？ 課程改革是關鍵。 5、重平臺輕機制 校企合作，科研的平臺，教學四重平臺，教師發(fā)展平臺都有，但機制 不行。每年任務考核機制沒有完全建起來，平臺

3、的建立要內化為工作的動 力。如出國出境的教師跟蹤評價機制， 圍繞教學， 課程開發(fā)。 新教師培訓。 關鍵看二級學院院長操不操心。 6、重硬件輕軟件 處長們最大問題主動協(xié)調不夠，群眾 490 條意見絕大多數(shù)是這個問 題。專業(yè)實訓教學環(huán)境還不夠，管理上衛(wèi)生差，設備不維護。至于資源共 享亮點不多， 90 多個管理人員是掛名的， 輔導員的轉崗都要經過分管領導。 既要有短期行動，又要有長期行動。 二、接下去教學口重要問題 1、XX年完成新一輪專業(yè)設置，加快推進專業(yè)結構優(yōu)化，有所為有所 不為，不輕裝上陣占領不了制高點。通過歸并與退出，到XX年有個節(jié)點， 60 個專業(yè)。關鍵是克服猶猶豫豫不堅定。制藥，建筑，都

4、在變。提高優(yōu)勢 專業(yè)的優(yōu)勢度，每個學院都發(fā)展 1? 2 個專業(yè)，在省內外有地位，在行業(yè) 內有話語權。有干頭。探索專升本途徑。小學教育，臨床，護理，會計， 畜牧都有特色。應用本科聯(lián)合培養(yǎng)。 2、網絡經濟學院，六個班 260 個學生?？紤]成教，新生轉專業(yè)。教 學等會有困難。但作為一個新的探索。 2.1 是學校的重大舉措，市政府都有信心，運行好需要全校支持。學 校走出去辦學的試驗田，職業(yè)教育多元化，混合制的一個平臺，下一 步考慮大企業(yè)的投資。彈性學制，學分互認。 2.2 想探索：金職院與深職院戰(zhàn)略合作，一校兩制，職業(yè)教育集團總 校，拉動內需。 3 、教學考核。保住前三的位置是底線，最好第一，但是難度

5、很大。 數(shù)據：準確把握內涵，加強對指標內涵的讀懂，分析比對，對弱項加強整 改。做好就業(yè)服務工作，畢業(yè)生。各職能部門注意積累，留好資料。 4、深化教學改革 4.1 本土創(chuàng)新 明確技能技術人才培養(yǎng)，國際合作辦學，進行本土化實踐。 4.2 研究學生 從教學走向學教，網絡資源，完善機制。 英語問題，很多學生工作考進去了， 英語不行。 有些專業(yè)是用不到的， 有的專業(yè)是強化，如酒店管理。有的是百分之九十九用不到的，我看就算 了，吃力不吃力啊。 5、優(yōu)化教學管理 執(zhí)行力問題。 很多事情是信息不對稱。 財務規(guī)定很多， 原汁原味轉發(fā) 誰不會。下半年機構改革，精兵簡政，現(xiàn)代大學治理機構，適度綜合，功 能劃分明確。

6、設崗管理，第三輪崗位聘任，中層干部。原來蘿卜拔出來又 塞回去， 這次要正兒八經的搞設崗管理。 減少交叉點， 盡可能減少空白點。 專業(yè)主任也要善于學習宏觀的政策，不要僅僅管好一畝三分地。 教學工作例會校長講話 、把握好期末時間 1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關注學情、家訪、考試心理教育以外，這里 ，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發(fā)揮備課組的團隊作用，繼續(xù)收集、整理資料， 精確把握命題方向，關注優(yōu)秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導工作，應該說， 這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓練的有關工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要 做到以下幾點： （1）、模擬訓練題根據學科特點，由備

7、課組參考各地優(yōu)秀試卷自行研究命制，題量、題型 ，做題時間全部按中考要求設計。 2）、學生解題過程應符合中考要求，要求卷面整潔，解題過程規(guī)范。 3）、教師批改應全部按中考改卷標準批改，和批改作業(yè)一樣要求教師寫一些批注。 4）、每套試卷考試結束后，教師應根據情況做好試卷講評。 2、七、八年級要做好期末復習迎考工作。這方面工作我強調一點：備課組要認認真真的坐 下來，反復研究、推敲復習材料、知識點、時間安排，以求高效。希望年段長、教務處二 位主任、方副校長要加強監(jiān)督，每組務必要做到。 3、現(xiàn)在的八年級要未雨綢繆，積極備戰(zhàn)，我九年級教學做好準備。這里我強調一句：無論 你下學期工作如何安排，都必須要服從教

8、務處的工作安排，全力配合，無怨無悔。 二、做好期末優(yōu)秀的教研組、備課組的評選工作。 要求： 1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、及時，杜絕造假。一旦發(fā)現(xiàn)，取消該組評 先、評優(yōu)資格。 2、大力表彰先進集體和個人，在學校評先評優(yōu)及向上級推選時予以優(yōu)先考慮。 3、推廣先進經驗。 三、抓好兩個團隊，增強合作意識 1、抓好學科團隊，提高學科整體教學水平。教研組長、備課組長一定要主動領導，教研活 動一定要抓好考勤、內容，不要犯一些辦學水平差的學校的毛病，教研活動走形式。 2、抓好班級團隊，強調各學科之間通力協(xié)作。為了使學生各科均衡發(fā)展，提高班級總體水 平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學生綜合分析會，找出本班相對較弱的學科 ，一對一結對子進行幫扶。今天與會主體不是班主任，希望年段長要督促好。 四、抓好兩頭，提高總體辦學水平。 “兩頭”，就是