如何做好堂堂清？

1、如何做好“堂堂清” 所謂“堂堂清”，就是追求每堂課上每一位同學(xué)都當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí) 目標(biāo)。即該會(huì)背誦的都當(dāng)堂會(huì)背了；該掌握的都當(dāng)堂掌握了；該會(huì)運(yùn) 用的，也都能當(dāng)堂運(yùn)用了。 一、如何操作：讓學(xué)生像考試那樣獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)檢測題（即當(dāng)堂 獨(dú)立完成課堂作業(yè)）。 二、如何判別：若全班每個(gè)同學(xué)都做對(duì)了課堂作業(yè)中的必做題， 則每個(gè)人都做到了 “堂堂清”。若有個(gè)別同學(xué)完成課堂作業(yè)中的必做 題時(shí)做錯(cuò)了，則這些個(gè)別的同學(xué)沒有做到“堂堂清”。 三、應(yīng)該注意什么 1. 課堂作業(yè)必須分層次。有必做題，有選做題。必做題是達(dá)到 課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本題，是每個(gè)同學(xué)必須要當(dāng)堂完成的；選做題可以 是兩方而的，有時(shí)是增加訓(xùn)練的量，可以鍛煉學(xué)

2、生的解題速度；有時(shí) 是增加訓(xùn)練的難度，可以避免尖子生“吃不飽”的現(xiàn)象。這種課堂作 業(yè)滿足了不同層次的同學(xué)們的需要，使同學(xué)們都有提高。 2. 每節(jié)課學(xué)生的好差不是固定不變的。有時(shí)平常認(rèn)為比較差的 同學(xué)們由于某些原因，例如老師的鼓勵(lì)，班主任剛找過他談話等，導(dǎo) 致他這節(jié)課上學(xué)得認(rèn)真、積極動(dòng)腦，必做題很快做完了，而且還是對(duì) 的，他們也應(yīng)該是這節(jié)課的尖子生。因此，不是固定哪些人只做必做 題，哪些人既做必做題，又做選做題，而是只要做完必做題時(shí)還有時(shí) 間剩余，就視這些同學(xué)們?yōu)閷W(xué)有余力的學(xué)生，并鼓勵(lì)他們做選做題。 3. 課堂上一定要留足課堂作業(yè)的時(shí)間，完成課堂作業(yè)的時(shí)間不 2 少于15分鐘。 4. 完成達(dá)標(biāo)檢測時(shí)，要求同學(xué)們像競賽、考試那樣獨(dú)立完成， 老師不輔導(dǎo)，同學(xué)們之間不得討論，同學(xué)們不得抄襲。 5. 教師要認(rèn)真巡視，尤其關(guān)注后進(jìn)同學(xué)達(dá)標(biāo)情況，若發(fā)現(xiàn)同學(xué) 們做錯(cuò)了，教師要記在心中，課后主動(dòng)找來“開小灶”。 6. 抓好“堂堂清”要成為每個(gè)老師在每節(jié)課上的自覺行動(dòng)，而 且貴在堅(jiān)持，每節(jié)課都這么做，同學(xué)們知道了每節(jié)課下課前都要交作 業(yè)，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成“堂堂清”的習(xí)慣。 在“堂堂清、日日清、單元清”中，最重要的是“堂堂清”，它 是“三清”的基礎(chǔ)。否則，課上留下一大堆問題，課后再怎么努力， 教師再怎么去補(bǔ)課，也沒有課堂的效果好，何況時(shí)間、精力也