學習信息技術應用理念與方法學后感

1、第一篇、信息技術學習心得學習信息技術應用理念與方法學后感信息技術學習心得王淑艷我通過參加學校組織的信息技術學習，提高了信息技術學科整合的認識，更 新了教學觀念。主要表現在以下幾個方面一、通過學習，我認識到，信息時代已經到來，信息技術在社會發(fā)展中的作 用越來越重要。以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學 科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的 教學環(huán)境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。 面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性 和必然性。二、認識到，多媒體技術是指通過計算機技術把文字、圖形

2、、圖像、活動影 像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方 式提供信息服務的一種新技術。利用多媒體技術能給學生提供界面友好、形象直 觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學 生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識，這將對學生認知結構的形 成與發(fā)展起到積極的作用。三、當前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學生都必須不斷學習 現代化教學手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提 高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。教師 首先通過自學及時掌握最新的科技成果，豐富教學內容，提高教學質

3、量，改變滿 堂灌的教學模式，在給學生提供自學條件的基礎上，讓學生自主地學習。四、把信息技術與學科進行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學環(huán) 境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學發(fā)展個性，有利于學生進 行獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。因此，在強調素質教育的今 天，把信息技術與學科教學相結合是必要的而且也是緊迫的。因此，教育技術培訓對我的教學受益匪淺，我們要充分利用計算機教育的優(yōu) 勢，引導學生善于置疑，積極探索，大膽聯想，多方位，多層面地對學生進行創(chuàng) 新思維的訓練，使學科教學提高到一個新的層次。這次自主學習學到許多新的知識，但是更讓我看到我自己的不足，我還要努 力學習

4、，養(yǎng)成終身學習的習慣。我將會對新課程理念有更加深入地把握，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技術教育教學工作。第二篇、信息技術應用能力提升工程 培訓心得體會學習信息技術應用理念與方法學后感信息技術應用能力提升工程培訓心得體會本次培訓很實用，以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、 評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的 多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。 與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深刻。1、培訓內容緊密聯系教學工作，注重實用性。比如創(chuàng)建教學設計方案，規(guī)劃主題單元

5、等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義。2、學習收獲巨大。學習信息技術應用理念與方法學后感在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一 般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也 有了一定的認識， 提升了教學設計的整合水平等等， 可以用“收獲頗豐” 來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優(yōu)勢。專業(yè)上的互 補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識;探究型的學習，能充分調

6、動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習 熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有 力地促進教學效果的提高。3、當今我們正處在一個教育大變革時代。我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼 續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負增效，必須同時代同步，必須同現有 的信息科學技術同步，用先進的信息科學技術引領教育，促進教育，這樣才能使 教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高 質量，必須應用現代先進的信息技術，先進的信息技術將推動教育的時代變革。4、先進的信息技術對促進和提升教學質量有不可估量的作用。5

7、、對教師信息技術教育應用能力的培訓和提高迫在眉睫，任務艱巨6、應該珍惜這次培訓機會，回去之后再認真梳理、學習、提高，把學到的知識用到自已的實際工作中， 并且要發(fā)揮骨干作用， 發(fā)揮自己的培訓作用， 培訓、 引領我校教師認真學習教育信息技術，并且能盡力用到教學實際中，提高教學質 量。通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現了自己身上許許 多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日 后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服 務。第三篇、 2014 年信息技術應用能力提升工程培訓心得體會學習信息技術應用理念與方法學后感2014 年信息技術應用能力提升工程培訓心得體會本次培訓很實用，以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、 評價相結合、以理論相滲透、以技