如何做好煤礦安全培訓(xùn)工作

1、如何做好煤礦安全培訓(xùn)工作 安全是煤礦行業(yè)的重中之重， 對于煤礦企業(yè)要想達到最大經(jīng) 濟收益其首要任務(wù)就是保證煤礦整體的安全穩(wěn)定運行， 只有煤礦 安全保障工作做得到位， 才可以將整體效益提高到最大。 而對于 煤礦企業(yè)來說，不僅需要每個部門管理人員重視安全生產(chǎn)工作， 其每一個員工都有責(zé)任和義務(wù)保證安全生產(chǎn)。 因此對員工適時的 進行安全培訓(xùn)十分必要。在煤礦生產(chǎn)中積極落實以人為本的原 則，采取多種方法提高員工的安全意識。 1 煤礦安全培訓(xùn)工作進行的現(xiàn)狀 1.1 煤礦員工對安全培訓(xùn)的積極性不高的原因體現(xiàn)在多個 方面： 第一，煤礦進行的安全培訓(xùn)內(nèi)容枯燥乏味， 不能提起員工學(xué) 習(xí)的興趣，并且與實際操作沒有太多

2、的結(jié)合點，針對性差。不同 工種的員工需要的培訓(xùn)方式不同，為了顧全大部分人而只講大 概，這樣反而使得其反，使員工找不到內(nèi)容重點。 第二，安全培訓(xùn)措施單一， 不能從根本上帶動員工的積極性， 使他們能愿意參與其中。 培訓(xùn)工作只是單純走個形式而已， 并沒 有真正落實安全工作。 在日常培訓(xùn)時， 培訓(xùn)人員沒有考慮各工種 的不同，缺乏針對性，培訓(xùn)措施、對象和內(nèi)容都缺乏一致性?，F(xiàn) 代培訓(xùn)的形式依然沿襲傳統(tǒng)的模式， 講師照本宣科， 生硬講授死 知識，導(dǎo)致參與的員工只是單純被動接受， 而沒有切身的融入其 中，可以說這樣的培訓(xùn)是完全無意義的。 第三，培訓(xùn)組織安排工作不夠細致。煤礦安全培訓(xùn)工作 XX 部門沒有為安全培

3、訓(xùn)工作全面分析， 沒有做好將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與生產(chǎn) 工作結(jié)合到一起。 因此這就要求組織人員在每次培訓(xùn)工作進行之 前，仔細考慮多方面因素，最大程度的使員工多了解多掌握。 第四，缺乏一定的考核機制。在日常進行時，安全培訓(xùn)結(jié)束 之后員工就開始去做自己的工作， 而沒有切實的將課程內(nèi)容記在 心中，單純完成一個形式學(xué)習(xí)，沒有將其應(yīng)用到實踐中，沒有讓 他們感覺到這項工作的重要性和必要性。 1.2 煤礦安全培訓(xùn)工作與平時業(yè)績無連接。 部分煤礦企業(yè)在 安全培訓(xùn)中沒有注意到培訓(xùn)效果， 因此導(dǎo)致偏離中心。 一般來講 煤礦安全培訓(xùn)工作的目的都是為了提高企業(yè)的工作效率和利潤， 但是如果要是單純把它作為一個培訓(xùn)時， 那么員工的工

4、作效率就 不會提高， 同時企業(yè)的生產(chǎn)效率更不會有變化， 這也是企業(yè)看不 到安全培訓(xùn)之后的效果的原因。 1.3 培訓(xùn)結(jié)果不對員工晉升有幫助。 因為煤礦企業(yè)進行安全 培訓(xùn)時并沒有與員工看得見的自身利益相關(guān)， 許多員工即使表現(xiàn) 優(yōu)異依然不存在現(xiàn)實意義， 因此其積極性大大降低， 慢慢產(chǎn)生懈 怠心理。 2 分析掌握成年人的學(xué)習(xí)規(guī)律 作為成年人的員工， 其學(xué)習(xí)模式相對其他學(xué)習(xí)階段時有了很 大不同，大致表現(xiàn)在以下幾個方面： 第一，具有獨立思考能力。從少年兒童到成人，人的個性從 依賴逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩ⅲ?自我學(xué)習(xí)。 而培訓(xùn)中采用傳統(tǒng)模式教學(xué)其 效果可想而知。 成年人在參與活動中內(nèi)心都必須要求組織者將其 視為具有獨

5、立人格和獨立思想的個體，而并非傳統(tǒng)意義的學(xué)生。 第二，具有豐富多彩和個性化的經(jīng)驗。 成人的學(xué)習(xí)是在其已 有知識層面的基礎(chǔ)上進行再教育、 再學(xué)習(xí)。 他們的學(xué)習(xí)除了個人 的充分利用之外還可以在學(xué)員之間進行，每個個體之間取長補 短，共同進步。因此成人教育過程中，應(yīng)充分了解這一特點，將 互動環(huán)節(jié)增加比重，改變單純的講授模式。 第三，成人的學(xué)習(xí)帶有明確的目的性，學(xué)習(xí)以實用為主，以 解決實際問題為核心點。 成人一般都是在帶著問題學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)的 重點也都是應(yīng)用，最為關(guān)注所學(xué)內(nèi)容的實用價值。 第四，成人反感老師的說教， 傾向于將理論結(jié)合實踐的模式。 在成人的學(xué)習(xí)研究中發(fā)現(xiàn)，成人樂于做角色扮演、情景模擬。案 例

6、研究分析等實踐活動。 而且有實驗表明成人對于無實踐性培訓(xùn) 學(xué)習(xí)效果，在 6 小時之內(nèi)忘記四分之一的內(nèi)容， 24 小時之內(nèi)忘 記三分之一的內(nèi)容，在六周之內(nèi)忘記 90%以上學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第五，成人學(xué)習(xí)能力并非隨年齡增加而降低， 甚至在某些方 面的學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)出增加的特點。現(xiàn)代成人理論研究認為，人 的學(xué)習(xí)能力在 30歲達到最高， 30至 50 歲基本保持高水平， 50 歲以后由于身體各方面機能影響而逐漸下滑。 3 提高安全培訓(xùn)效果的策略 通過對成人學(xué)習(xí)特點的分析， 了解其學(xué)習(xí)特點， 因此可采用 帶有針對性培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)效果。 3.1 采用現(xiàn)代化的理念和流程進行培訓(xùn)。 在煤礦安全培訓(xùn)過 程中應(yīng)當(dāng)遵

7、循：以素質(zhì)、能力、技能、觀念和行為為主的模式； 以問題為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心；重視團隊學(xué)習(xí)。認真做好培訓(xùn)需 求分析、課程內(nèi)容設(shè)計、組織學(xué)習(xí)和效果評估工作。對每一個環(huán) 節(jié)都要嚴格做好質(zhì)量檢查監(jiān)督工作。 3.2 做好培訓(xùn)過程的把握 第一，在培訓(xùn)需求分析階段可以通過廣泛深入的煤礦區(qū)內(nèi)調(diào) 研，采用多種有效方法獲取需求信息， 了解課程需要解決的問題， 提高針對性。 第二，在滿足需求的基礎(chǔ)上采用新型的教學(xué)模式， 使學(xué)員能 盡量多的參與其中， 與生活實際相結(jié)合， 講授實際生產(chǎn)中需要的 內(nèi)容重點。 注意前后順序的連貫性， 教學(xué)方法可以采用角色扮演 法、場景模擬法和案例分析法等取代傳統(tǒng)過程。 3.3 認真做好教學(xué)

8、評估和培訓(xùn)效果考核 在培訓(xùn)完成之后， 安全培訓(xùn)的管理方應(yīng)當(dāng)做好對培訓(xùn)效果的 了解工作，制作評估表格，從多個層面對本次培訓(xùn)進行評價，將 培訓(xùn)中存在的優(yōu)點和不足全方位分析， 為下一次工作的開展提供 依據(jù)。 對員工的學(xué)習(xí)效果檢測也是一個重點環(huán)節(jié)， 采取該措施不 僅可以促使學(xué)員培訓(xùn)中專心學(xué)習(xí)， 而且可以將結(jié)果與個人業(yè)績結(jié) 合，進一步增強培訓(xùn)效果。 3.4 加強煤礦安全培訓(xùn)的理論研究 現(xiàn)階段許多培訓(xùn)機構(gòu)只是單純注重經(jīng)濟效益， 把重點放在培 訓(xùn)人次上， 對培訓(xùn)工作的理論研究重視不夠， 對工作的創(chuàng)新研究 不夠深入。 因此為了保證煤礦的培訓(xùn)效果， 煤礦負責(zé)部門應(yīng)當(dāng)認 真做好對培訓(xùn)機構(gòu)的篩選工作，避免與水平較低的培訓(xùn)單位合 作。 3.5 互相學(xué)習(xí)共同提高 煤礦安全管理部門應(yīng)當(dāng)多走出去， 多學(xué)習(xí)其他煤礦優(yōu)秀的培 訓(xùn)技術(shù)，增進交流，而且交流過程中不僅可以提高培訓(xùn)方法，還 可以將對方的技術(shù)創(chuàng)新點應(yīng)用到自身企業(yè)中， 達到相互學(xué)習(xí)， 共 同提高的效果。 4 結(jié)束語 安全培訓(xùn)工作作為煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)必須抓好的環(huán)節(jié)， 各管 理部門應(yīng)該切實負起