2020部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第八單元口語(yǔ)交際(教案+反思)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 2020 部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際 我們都來(lái)講笑話教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)幽默產(chǎn)生興趣并能用普通話大方地講笑話。2.能感受帶給別人快樂(lè)時(shí)自己也得到快樂(lè)。3.能傾聽(tīng)別人的講述，并能與人交流評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)能用普通話大方地講笑話；鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言，大膽交際。教學(xué)課時(shí)1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)笑話嗎？下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)小笑話。（逗你玩）有趣而意味深長(zhǎng)的笑話，我們又叫它“小幽默”，今天這節(jié)課我們都來(lái)講笑話。（板書(shū)課題，齊讀課題）二、閱讀“小貼士”，明確交際要求1.學(xué)生自主閱讀“小貼士”的內(nèi)容，了解本次口語(yǔ)交際的要求。2.同桌之間討論：（1）笑話從哪里來(lái)？（2）講笑話有什么技巧？3

2、.全班匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 預(yù)設(shè)：要想把笑話講得更加生動(dòng)、有趣，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。（1）講笑話時(shí)自己不能笑，逗人的地方要講清楚，讓別人聽(tīng)懂把別人逗笑。（2）說(shuō)笑話能配以動(dòng)作姿勢(shì)效果會(huì)更好。4.小結(jié)：在交際的時(shí)候不僅要會(huì)說(shuō)， 還要會(huì)聽(tīng)，并能積極地回應(yīng)，這才是真實(shí)的交際。三、圍繞交際要求展開(kāi)交流，互相評(píng)價(jià)，總結(jié)方法1.小組互動(dòng)，交流笑話故事（1）交代活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)選“十大笑星”和最佳聽(tīng)眾的要求。（注意語(yǔ)言激趣）（2）班級(jí)學(xué)生分小組，每四人一組，分別在小組內(nèi)講自己的笑話。2.小組初選（1）根據(jù)講的情況，每組推選一名學(xué)生代表，代表本組參加班級(jí)“十大笑星”比賽。（2）（課件出示）推選的原則：講的笑話有意思

3、，有意義，讓人發(fā)笑。3.全班交流，評(píng)選推薦。（1）各組代表上臺(tái)講幽默小故事。（2）師引導(dǎo)評(píng)價(jià)。 大家評(píng)價(jià)和幫助他，建議怎樣講得更好，可對(duì)別人講的笑話質(zhì)疑。（學(xué)生評(píng)價(jià)：先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再提一個(gè)小小的建議，這樣更易于接受，催人奮進(jìn)。）集體評(píng)議，推選出“十大笑星”和“最佳聽(tīng)眾”。（在樂(lè)聲中給“十大笑星”和“最佳聽(tīng)眾”頒獎(jiǎng)）4.自由表達(dá)，拓展練習(xí)最后留一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們自由上臺(tái)講幽默小故事，可邊說(shuō)邊表演，讓他們?cè)跉g笑聲中感受別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到快樂(lè)。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語(yǔ)交際課，學(xué)會(huì)了說(shuō)笑話，懂得了笑話不僅內(nèi)容短小精悍、令人捧腹大笑。更重要的是有些笑話讓人笑過(guò)之后還能領(lǐng)悟深刻的哲理。教學(xué)反思這節(jié)口語(yǔ)交際課上得比較成功。學(xué)生的發(fā)言積極、大膽，相互“傾訴”，有很強(qiáng)的交流欲望，講出了自己的笑話，又從同學(xué)那里得到了很多自己不知道的笑話，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，同時(shí)也鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)。分組交際縮小了范圍，讓害羞的學(xué)生在小范圍交際，他們也敢于發(fā)言，有了傾訴的機(jī)會(huì)。我想，在多次的交際后，他們也會(huì)大膽起來(lái)。 美中不足的是在分組交