浙江中考科學模擬試卷

1、2015年中考模擬試卷2科學 試題卷注意事項：1本卷分卷和卷，共12頁，4大題， 37小題，滿分為180分?？荚嚂r間為120分鐘。 2本卷可能用到的相對原子質量：h-1 o-16 c-12 cl-35.5 ca-40。3答題時請仔細閱讀答題卷上的注意事項，認真審題，細心答題。卷 一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1著名央視名嘴崔永元和科普作家方舟子就轉基因食品的安全問題進行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對轉基因食品的關注，下列關于基因的說法正確的是 （ ）a基因位于dna上，一個dna分子上有一個基因 b利用基因的多樣性可以培育很多農作物新品種 c每一種

2、生物都是一個基因庫，他們的基因都是相同的 d如果由于外部因素導致基因改變，這一改變的基因就會遺傳給后代2環(huán)境問題一直備受關注，2015年2月柴靜的又把大氣污染推向了風口浪尖，下列哪項不屬于防治大氣污染的有效措施的是（ ）a植樹造林 b低碳出行，少開汽車 c減少燃放煙花爆竹 d禁止工業(yè)生產3“影”是生活中常見的光現象，如做光學游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如圖，它們與物理知識對應關系正確的是（）a手影平面鏡成像 b攝影光的反射 c投影凸透鏡成像 d 倒影光的折射4下列說法正確的是（）a利用聲和電磁波都能測量月球到地球的距離

3、b化石能源和太陽能都是可再生能源c油罐車的下面拖著一條鐵鏈是為了防止靜電帶來的危害d小轎車的安全帶做得較寬是為了增大壓強和保證安全 5室溫時，對一定量的飽和澄清石灰水分別進行如下操作，不會產生白色固體的是（） a蒸發(fā) b通入少量co2 c加入少量cao d. 放入冰水中6對比法是重要的研究方法之一下列探究不需要進行對比實驗的是（）a物質溶解性的大小 b空氣中氧氣體積分數的測定c二氧化碳與水的反應 d二氧化錳能否加快過氧化氫分解速率7我們的衣食住行中都蘊含著豐富的化學知識，下列說法中正確的是（）a衣料中的蠶絲和滌綸都屬于合成有機高分子材料b加碘食鹽和鐵強化醬油都可以補充人體必需的微量元素c建筑高

4、樓大廈時用到的鋼是純凈物d用液化石油氣代替汽油作汽車燃料，不會造成空氣污染8如圖所示兩杠桿處于平衡狀態(tài)態(tài)，甲上的是個同種密度但積不同的物，乙上的是個積相同但密度不同的物，如果把他們都浸沒在水中，則杠桿如何變化（） a仍保持平衡 b. 都失去平衡 c. 甲仍保持平衡，乙失去平衡 d. 甲失去平衡，乙仍保持平衡9人體需要通過部分系統吸收營養(yǎng)物質和氧氣、排出廢物下面是這些系統之間的關系示意圖，圖中、表示的系統分別是（）a泌尿系統、消化系統、循環(huán)系統、呼吸系統b消化系統、呼吸系統、泌尿系統、循環(huán)系統c消化系統、循環(huán)系統、呼吸系統、泌尿系統d消化系統、循環(huán)系統、泌尿系統、呼吸系統 10下列四個圖象分別對

5、應四種實驗操作過程，其中不正確的是（）a甲表示向一定質量的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液b乙表示向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液c丙表示t1時，向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣d丁表示向等質量、等質量分數的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鋅、碳酸鋅固體112011年3月19日(農歷二月十五)，月球到達19年來距離地球最近位置，看起來異常巨大，被稱為“超級月亮”。下列關于月球的敘述正確的是（ ）a這天晚上觀察到的月相為新月 b月球靠近地球會引發(fā)地震海嘯等災害c如果月球有和地球同樣的大氣層，月球上的環(huán)形山會比實際少“d嫦娥工程”登月必須配備降落傘，以確保安全落月12如圖所示，將容器放在水平桌面上

6、，容器中盛有密度為重力為g1的液體，現將重力為gb的物體b放入容器后，物體b漂浮且有一半體積露出液面，此時液面上升了h液體對容器底部的壓強為p1、壓力為f1，液體對物體b的壓力為fb已知容器重力為g2，底面積為s，容器對桌面的壓強為p2、壓力為f2，桌面對容器的支持力為f3則下列選項正確的是（）afb大小為ghs bg1、g2、gb之和與f3大小相等cg1、gb之和與f1大小相等 df2與f3是一對平衡力13太陽能公路由三層組成：最上層為半透明的保護層，保護內部元件的同時也可以讓太陽光透過；中間層為太陽能電池，用來產生電力；最底下的一層則用來隔絕土壤的濕氣，避其影響到內部的線路。該設計可以將電

7、力儲存起來供給照明，同時也可以起加熱的作用，避免冬天路面結冰。下列說法錯誤的是 （ ） a中間層太陽能電池主要是利用太陽能轉化為化學能。b最底層主要是為防止電路短路。c該設計可以起加熱的作用，是利用電流的熱效應。d冬天路面結冰，人容易摔倒是因為接觸面越光滑，摩擦力越小14下列概念的邏輯關系與圖示不相符的是（）a依次是家兔、哺乳動物、脊椎動物、動物b依次是基因、dna、染色體、細胞核c依次是腦干、腦、中樞神經系統、神經系統d依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟15被稱之為“軟電池”的紙質電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為：zn+2mno2+h2o=zno+2mno（oh），避免了傳統電池所

8、帶來的污染問題，因而廢舊的紙質電池可作為一般的廢棄物加以處理下列說法錯誤的是（）a該電池反應中鋅元素化合價升高b該電池反應中二氧化錳作催化劑c其工作原理是將化學能轉化為電能d開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染16如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置兩個透明容器中密封著等量的空氣，u形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化下列說法正確的是（）a甲實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系b甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多c乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電流的關系d乙實驗通電一段時間后，右側u形管中液面的高度差比左側的小117電能是一種方便的能源，它的廣

9、泛應用形成了人類近代史上第二次技術革命。有力地推動了人類社會的發(fā)展，給人類創(chuàng)造了巨大的財富。但如果在生產和生活中不注意安全用電，會帶來災害。關于安全用電，下列說法正確的是（）a常用抹布擦拭亮著的臺燈燈泡，使其保持干凈b長期使用大功率電器時，為避免燒斷保險絲，可以用銅絲代替保險絲c用試電筆辨別火線和零線時，用筆尖金屬體接觸火線或零線，手指要接觸筆尾金屬體d使用有金屬外殼的家用電器時，應將其外殼接在零線上18甲乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是（）a此時甲裝置中的止水夾m處于關閉狀態(tài)b甲裝置氣體導出過程中容器內外氣壓相等c甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能d乙裝置n處添加

10、止水夾可以與甲裝置具有相同功能19比較、推理是化學學習常用的方法以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中不合理的是（） 序號化學反應事實影響反應的因素a過氧化氫遇二氧化錳后迅速分解，水遇二氧化錳不分解催化劑b鎂與鹽酸反應生成氫氣，銅與鹽酸不反應反應物的種類c碳在常溫下不與氧氣反應，在點燃時能與氧氣反應反應的溫度d紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒反應物的濃度20對下列觀點或現象的解釋，正確的是（）a長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結果b人們對“超級細菌”無可奈何是抗生素質量下降的緣故c害蟲為了適應大量施用農藥的環(huán)境，產生了抗藥性變異d枯葉蝶的體色和體形酷似枯

11、葉這是發(fā)生有利變異的結果 卷 三、填空題（本大題共27分）21（4分）如圖1為人體血液循環(huán)示意圖，字母和數字均表示人體內的某些器官或結構請分析回答下列問題：（1）食物在處最終被分解成 等才能被人體吸收（2）霧霾中的pm2.5能夠從空氣中進入人的血液，當學業(yè)流經時，肺泡里的pm2.5若均按穿過細胞的方式，經血液循環(huán)直達小腸毛細血管外的組織細胞間隙，至少經過_個細胞才能完成（3）血液到達心臟時，防止血液從圖1中的b流到a的結構是 （4）某同學體檢時，血液中胰島素含量正常，尿液中有葡萄糖，根據圖2分析，醫(yī)生對其體檢結論可能是_（填番號）發(fā)生病變 22（8分）如圖是某生態(tài)系統中的物質循環(huán)示意釁，圖中的

12、甲、乙、丙、丁分別代表生物部分，其中“乙丙丁”為一條食物鏈，請分析回答：（1）圖中乙是 者，丙、丁是 者；甲代表的生物是營腐生活的_和_（2）圖中、表示生物的生理過程，其中表示光合作用的是（填序號）；甲能將生物遺體和排出物分解成 ，促進生態(tài)系統的物質循環(huán)（3）生態(tài)系統中的能量最終來源于_，能量沿食物鏈的傳遞過程中逐級_23（3分）根據化學性質不同，氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物。能跟堿反應，生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反應，生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物。al2o3是一種兩性氧化物，它有如下化學性質：al2o36hcl2alcl33h2o；a

13、l2o32naoh2naalo2h2o 請回答下列問題：（1）下列氧化物中，屬于酸性氧化物的是 。（填字母編號）ah2o bco cso2 dfe2o3（2）naalo2的名稱是偏鋁酸鈉，它屬于鹽類物質。根據你的理解，給兩性氧化物下的定義是 。24（3分）分向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的關系請看圖分析：（1）b點對應的溶液中，溶質化學式為_（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系曲線（要求標出abc折線點） 25（5分）2013年男子冰壺

14、世錦賽在加拿大維多利亞進行北京時間4月6日，中國男隊在循環(huán)賽末輪以8：5擊敗芬蘭隊，以6勝5負的成績排名第六，無緣四強但綜合兩屆世錦賽，中國隊成功拿到2014年俄羅斯索契冬奧會門票如圖所示是我國選手比賽時的一個場景比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，通過做功的方式改變冰的內能，使表面的冰熔化成薄薄的一層水，使“干”摩擦變“濕”摩擦，這樣就能減小冰壺與冰面之間的摩擦，使冰壺按照運動員預計的運動快慢和方向運動（1）由此我們可以聯系生活實際，為了提醒司機朋友在雨天里注意行車安全，常在高速公路旁設置“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，這是因為雨天汽車所受的剎車阻力較_，剎車后行駛距離更_，所以要減速慢行（2

15、）如果給你一塊玻璃板、水、帶鉤的小木塊和彈簧測力計，驗證“濕”摩擦力小于“干”摩擦力請你將下面實驗補充完整把小木塊放在水平玻璃板上，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊做_運動，讀出測力計示數f1；_，讀出測力計示數f2；若 則“濕”摩擦力小于“干”摩擦力26（4分）某學習小組進行課外實驗活動現有以下器材：燒杯、水、鋼尺（標有“cm”）、鉛筆（有一端削好）至少選用一種器材設計兩個與例題不同的小實驗需用器材實驗過程及現象涉及到的物理知識例：鋼尺按住鋼尺的一端，撥動另一端，聽到聲響聲是由物體的振動產生的 三、實驗、簡答題（本大題共54分）27（8分）植物的生長需要多種礦質元素，其中必須元素就多達14種，

16、需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節(jié)蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質元素含量的變化【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素和水分【實驗設計】根據上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下：實驗條件檢測項目水分蒸騰量礦物質含量變化n元素 x y .甲較強的光照m1n1乙較弱的光照m2n2 （1）為了確保上述假設的普遍適用性，表中的x、y等應為 （2）【數據處理】要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數據應按下列 方式處理a比較m1：m2和n1：n2兩個比值

17、 b比較m1+n1和m2+n2的大小 c比較m1m2和n1n2的大小 【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分（3）【實驗反思】本實驗采用改變光照來調節(jié)水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的_來進行實驗；實驗小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設對于他們的這次探究活動你認為是否有價值？_28（12分）初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質：（1）b實驗中反應的化學方程式為_（2）c實驗中觀察到的現象是_（3）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只廢液缸中，最后發(fā)現廢液渾濁并顯紅色【提出問題】廢液中含有什么物質？【假設猜想】通過分

18、析上述實驗，同學們猜想：廢液中除酚酞和水外一定含有_老師問：廢液中還可能有什么物質？某同學脫口而出：廢液中含有氫氧化鈉，他的說法正確嗎？同學們認為不準確，理由是： 于是引發(fā)了熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：學生甲還可能有ca（oh）2、naoh學生丙還可能有ca（oh）2、cacl2學生乙還可能有naoh、na2co3學生丁還可能有na2co3【查閱資料】cacl2+na2co3=caco3+2nacl( 4 )【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鈣溶液，根據反應現象繪制了如圖所示的示意圖【結論解釋】分析圖象數據得出可能含有的物質中，一定含有 _，【

19、拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢？請你幫他繼續(xù)完成實驗，寫出探究的實驗方法： 29（10分）學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（h2o2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白【提出問題】al2o3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？【作出猜想】al2o3能作過氧化氫分解的催化劑【實驗驗證】實驗步驟實驗現象實驗結論實驗一有少量氣泡木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量al2o3，然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡木條復燃（1）把表格內容填寫完整 【得出結論】a

20、l2o3能加快過氧化氫的分解速率，故al2o3能作過氧化氫分解的催化劑（2）【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明al2o3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：實驗三：【實驗目的】探究_【實驗步驟】準確稱量al2o3（少量）的質量；完成實驗二；待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，_，稱量；對比反應前后al2o3的質量【交流討論】如果al2o3在反應前后質量不變，則說明al2o3可以作過氧化氫分解的催化劑（3）【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究_30（6分）等效替代法是科學研究中常用的思維方法

21、之一，等效替代法是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。例如在研究平面鏡成像特點時，我們遇到的難題是平面鏡成虛像，無法確定虛像的位置，我們用一只與點燃蠟燭完全相同的未點燃蠟燭等效代替了那個虛像。小明按圖所示的電路圖做“測量小電燈的額定功率”的實驗，設計電路圖如圖所示，可小明發(fā)現電壓表已經損壞，身邊只有兩個電流表，定值電阻一個（阻值已知為r），開關若干，一個3v的電源，一個滑動變阻器，一個額定電壓為2.5v小燈泡，導線若干，小明如何測小燈泡的額定功率？請幫助小明完成實驗（畫出電路圖，簡要寫

22、出操作步驟和你需要測量的物理量，最后根據已知物理量和你測量的物理量寫出小燈泡的額定功率的表達式） 。p額= 31. 【原創(chuàng)】（8分）小明、小劉和小俞三位同學為了探究串聯電路的特點，他們各自用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻（2歐、3歐、5歐、10歐、15歐、20歐、25歐和30歐等）、一個電流表、一個電壓表（電表面板刻度如圖（a）（b）所示）和若干根導線，按圖所示的電路分別進行實驗實驗中先后將電流表串聯到電路的a處、b處和c處，分別測出流入電阻r1的電流i1、流出電阻r1（即流入電阻r2）的電流i2和流出電阻r2的電流i3；然后將電壓表分別并聯到ab、bc、ac處，測出電阻r1兩端的電壓u1、電

23、阻r2兩端的電壓u2，以及串聯電路兩端的總電壓u，并將各自測得的數據匯總記錄在表一中表一學生電阻r1（）電阻r2（）a處電流i1（a）b處電流i2（a）c處電流i3（a）ab間電壓u1（v）bc間電壓u2（v）ac間電壓u（v）小徐10100.300.300.303.03.06.0小劉5150.200.200.201.03.04.0小章2550.180.180.184.50.95.5分析比較表一中對應的i1、i2和i3的數據，可得到的初步結論是：串聯電路中，_分析比較表一中對應的u1、u2和u的數據后，小徐和小劉認為小章的測量數據一定有問題，且修改了數據，如表二所示表二你認為小徐和小劉修改數據

24、的做法_（選填“正確的”或“錯誤的”），你認為造成“4.5v+0.9v5.5v”的原因可能是：_為了進一步探究串聯電路的電阻特點，接下來他們應該做的是：_32（10分）學習科學需掌握一定的科學方法，明確實驗原理及并能對結論進行科學推理。（1）我們在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經常需要進行反復多次實驗“測量物體的長度”時，多次測量；“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量；“研究串、并聯電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量；“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值；上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是 。（2）我們根據事物的某些相似

25、性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經常使用的一種思維方法，以下類推結果與實際不相符的是 。氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質氫氧化鈉溶液中有oh一，能與酸反應；則氫氧化鉀溶液中也有oh一，也能與酸反應鹽中含有金屬離子和酸根離子，則nh4no3中沒有金屬離子，不屬于鹽類。（3）在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后紀錄的種子發(fā)芽情況如下表。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數日后的種子

26、發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽根據實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是 。要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用 作為實驗組和對照組。 把萌發(fā)的豌豆種子種植后，會長成一棵新的豌豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”。生物這種性狀特征的遺傳是由細胞內的 控制。五、分析計算題(本大題共39分)33. （6分）某鈣片的標簽如下，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：（1）請計算碳酸鈣中鈣元素的質量分數為 ；（2）請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是 （填虛假或真實）的；（3）某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，充分反應后再稱取燒

27、杯和剩余物質的總質量，數據如下：請計算此鈣片中碳酸鈣的質量分數物質的質量反應前：燒杯+鹽酸22g10片鈣片8g反應后：燒杯+剩余物26.7g34（8分）某海洋化工集團用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質，其產品包裝袋上注明：碳酸鈉96%。為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數，進行了以下實驗：取11.0 g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，實驗數據記錄如下：所加鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次每次加鹽酸前燒杯及所盛物質的總質量/g158.0181.2x228.6 所加鹽酸的溶液質量/g25.025.025.025.

28、0充分反應后燒杯及所盛物質總質量/g181.2204.4228.6253.6 每次生成的二氧化碳質量/g1.81.8y0（1）仔細分析表中數據,寫出x、y兩數據的值：x ,y .生成氣體質量（克）所加稀鹽酸質量/gp（2）請你通過計算說明該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格？（要求寫出計算過程，結果精確到0.1%）（3）根據實驗數據，某同學在坐標紙上繪制出了所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線請你求出圖中轉折處p點的坐標。（保留一位小數）35（7分）)單缸四沖程內燃機的四個沖程的示意圖如圖所示，下列關于這種內燃機一個工作循環(huán)的四個沖程的順序排列正確的是 ( )a丙、丁、乙、甲 b.乙、丁、甲、丙

29、 c.乙、甲、丁、丙d.甲、乙、丙、丁(2)某四沖程內燃機，飛輪轉速為300轉/分鐘，活塞面積為120cm2，行程l是0.3米，假如做功沖程中燃起的平均壓強是510pa，求做功沖程中燃氣對活塞的平均壓力；一個做功沖程中燃氣對活塞做的功； 內燃機的功率是多少？36（8分）實踐活動小組的同學種植了一種植物，為了使該植物在寒冷的季節(jié)快速生長，他們制作了一臺恒溫箱，如圖所示。按設計要求，箱內需要安裝一個電發(fā)熱體，該電發(fā)熱體用36v的電源供電，發(fā)熱功率為320w。材料直徑mm熔斷電流a發(fā)熱時氧化情況價格比較鎢絲0520容易氧化較高鎳鉻合金0520不易氧化一般鉛銻合金055一般一般(1) 據現有實際條件，

30、他們制作電發(fā)熱體時有3種金屬絲材料可供選擇，有關數據和情況如上表：試分析選擇哪一種材料繞制發(fā)熱體比較合適，寫出理由和有關的計算過程。(2) 用所選擇的材料繞制成發(fā)熱體后，接在36v的電源上進行通電試驗，測得發(fā)熱體的功率為405w。為使其功率達到設計要求的功率，在不改變發(fā)熱體及電源電壓的情況下，小組成員小明在箱外接一個電阻，這個電阻應該怎樣連接?，列式求出該電阻的阻值 (3) 小華認為在箱內串聯一個電阻也可以達到要求，則這個電阻的阻值為。37（10分）最近霧霾天氣仍舊影響杭州地區(qū)，pm2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的

31、疾病。其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產生嚴重后果。pm2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵。 （1）你認為，pm2.5對人體的 影響最大（從下列選項中選擇序號填寫）。呼吸系統 神經系統 循環(huán)系統 泌尿系統（2）知道了一座城市當天平均pm2.5濃度，我們就能自行計算出pm2.5的分指數。計算公式是：當天pm2.5濃度（單位：微克/立方米）/國家二級標準限制75（單位：微克/立方米）100。單獨看pm2.5的分指數這個污染指標，我們可把每天的空氣質量分六個等級：分指數空氣質量級別空氣質量狀況050i級優(yōu)51100ii級良101150iii（1）級輕微污染151

32、200iii（2）級輕度污染201300iv（1）級和iv（2）級中度和中度重污染大于300v級重度污染2013年3月24日pm2.5監(jiān)測試報數據顯示，杭州的pm2.5濃度為20微克/立方米，寧波的pm2.5濃度為49微克/立方米。則單看pm2.5指標，杭州的空氣質量級別為i級，那么寧波的空氣質量級別為 。（3）下列關于pm2.5的說法錯誤的是 （填序號） 燃放煙花爆竹會產生pm2.5； pm2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一； pm2.5的顆粒大小與分子大小差不多； pm2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。（4）我國科學家在co低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷

33、納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的co在低溫下氧化為co2，示意圖如下。下列關于該反應的說法錯誤的是 。 a可有效降低汽車尾氣對大氣的污染 b屬于化合反應c反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生變化 d反應前后氧原子數不發(fā)生變化（5）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對pm2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例： 。2015年中考模擬試卷科學答題卷班級： 姓名： 學號 卷 一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案卷 三、簡答題(本大題共27分)21（4分）（1） （2） （3） （4

34、） 22. （8分）（1） （2） （3） 23.(4分) （1） （2） 24.(4分) （1） （2） 25.(5分) (1) （2） 26.(4分)需用器材實驗過程及現象涉及到的物理知識鋼尺按住鋼尺的一端，撥動另一端，聽到聲響聲是由物體的振動產生的四、實驗、簡答題（本大題共54分）27. (8分)（1） （2） 。 28.（12分） ， 29.（10分）（1） （2） 30.（6分）。 p額= 31.（8分）（1） （2） （3） 32.（10分）（1） （2） （3） 五、分析計算題(本大題共39分)33.（7分）（1） （2） （3）34.（6分）（1）x y .（2）（3）35（8

35、分）（1） （2）36.（8分）（1）（2）. 37（10分）（1） （2） （3） （4） （5） 2015年中考模擬試卷科學卷答案及評分標準班級： 姓名： 學號 卷 一、選擇題（本題有20小題，每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910答案bdccdbbcbc題號11121314151617181920答案cbadbbddaa卷 三、簡答題(本大題共27分)21（4分）（1） 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 （2） 3 （3） 房室瓣 （4） 3 22. （6分）（1） 生產 微生物 （2） 二氧化碳和水 （3） 太陽能 遞減 23.(4分) （1） c （2） 即能跟堿反應生成鹽和水，能又跟酸反應生成鹽和水的氧化物 24.(4分) （1） nacl、fecl3 （2） 25.(5分) (1) 小 長 （2） 勻速直線 在玻璃板上蘸些水，用彈簧測力計沿水平方向拉小木塊在玻璃板上做勻速直