四川省簡陽市高中階段教育學(xué)校招生適應(yīng)性考試歷史試題及答案

1、簡陽市2014年高中階段教育學(xué)校招生適應(yīng)性考試文 科 綜 合歷 史 部 分一、選擇題（本大題共12小題，共24分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。）1、制作年代標(biāo)尺是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中處應(yīng)該是（ ）a夏朝 b西周 c商朝 d東周2、2012年11月13日，北京許昌第四屆華佗文化節(jié)系列活動2012年共祭華佗墓,在許昌縣華佗墓園莊重舉行。集中展示了傳統(tǒng)中醫(yī)的優(yōu)秀成果，旨在推動中醫(yī)文化發(fā)揚(yáng)光大。下列屬于華佗醫(yī)學(xué)成就的有（ ）：編著傷寒雜病論 世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法 奠定中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)

2、 編制強(qiáng)身健體的五禽戲a b c d3、英國學(xué)者李約瑟曾說：“每當(dāng)人們在中國文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！毕铝袑儆谒未〉玫目萍汲删褪牵?）a活字印刷術(shù) b司南 c造紙術(shù) d火藥4、對聯(lián)具有記載歷史的功能，是時(shí)代的見證?！靶麄髅裰骶S新，倡西學(xué)，發(fā)展資本主義；批判專制守舊，興民權(quán)，實(shí)行君主立憲?！贝藢β?lián)反映的歷史事件是（ ）a洋務(wù)運(yùn)動 b戊戌變法 c五四運(yùn)動 d新文化運(yùn)動5、“壯哉!武昌起義，一槍打翻封建帝制；偉哉！天下響應(yīng)，萬眾擎起民主共和”道出了辛亥革命的重大意義，下列關(guān)于辛亥革命的表述不正確的是（ ）a實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)以來中國第一次歷史巨變b是一次偉大

3、的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命c(diǎn)形成了近代史上一次政治、思想大解放d推翻了中國兩千多年的封建剝削制度6、小玲在整理中國近代史的重要?dú)v史事件，按時(shí)間先后順序排列，正確的是（ ）： 劉鄧大軍挺進(jìn)大別山 辛丑條約的簽訂 中共“一大”召開 平型關(guān)戰(zhàn)役abc d7、經(jīng)濟(jì)特區(qū)是我國對外開放的前沿，我國設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的根本目的是（ ）a吸收國外資金 b引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) c發(fā)展社會主義生產(chǎn)力 d引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn) 8、鄧小平是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，下列屬于鄧小平理論創(chuàng)新內(nèi)容的是（ ）：“一國兩制”的偉大構(gòu)想 民族區(qū)域自治制度 社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 對農(nóng)業(yè)的社會主義改造

4、a. b c d 9、“描寫了人類戰(zhàn)勝邪惡，達(dá)到真善美境界和實(shí)現(xiàn)理想社會的故事，抨擊了天主教教會的各種罪惡，贊美了現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和理性的偉大?！币陨媳硎龇从车氖牵?）a神曲中的人文主義思想b獨(dú)立宣言中“人人生而平等”的思想c解放黑人奴隸宣言中反對種族壓迫的思想 d格爾尼卡中抗議法西斯侵略的暴行10、從右面兩幅圖片中，你能得到的共同信息是（ ） 查理一世被處死 處死路易十六a兩國當(dāng)時(shí)均實(shí)行君主立憲制的政體 b兩國當(dāng)時(shí)的民主均發(fā)展到最高峰 c兩國當(dāng)時(shí)的君主復(fù)辟均遭到失敗 d兩國當(dāng)時(shí)的民主與專制的斗爭激烈 11、杜魯門說“這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略

5、威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)。”這表明杜魯門主義的實(shí)質(zhì)是（ ）a支持自由國家抵抗外來征服 b干涉世界各國內(nèi)政c幫助受援國確立資本主義制度，以抵制社會主義 d維護(hù)世界和平12、與前兩次工業(yè)革命相比，第三次科技革命的特點(diǎn)是（ ）a科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透 b許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) c技術(shù)革命首先發(fā)生在英國 d自然科學(xué)的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 二、綜合題（本大題共3個(gè)小題，共36分）13、請閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題（10分）。材料一（見右圖）（1）材料一反映了15世紀(jì)的哪一重大事件？該事件給世界歷史發(fā)展帶來了怎樣的影響？（3分）材料二 科技改變世界 圖a 圖b 圖c

6、（2）材料二圖示重大發(fā)明促進(jìn)了世界各地的交往，他們分別是哪一次工業(yè)（科技）革命的成果？（3分）材料三a（1946年）丘吉爾號召英、美聯(lián)合使用兩國遍布全世界的海、空基地對付俄國（蘇聯(lián)）。 選編自世界通史b1995年，一個(gè)負(fù)責(zé)管理經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序的永久性國際組織建立了。（3）由材料a預(yù)見，二戰(zhàn)后阻礙整體世界交往的因素是什么？材料b反映的促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)全球化的組織名稱是什么？（2分）（4）面對全球化的浪潮，你認(rèn)為我國該怎樣應(yīng)對？（2分） 14、閱讀下列材料，回答問題（15分）。在老師的指導(dǎo)下，歷史小組圍繞“近代化的探索”這一學(xué)習(xí)主題，通過搜索，整理，分析資料，進(jìn)行探究活動，請你一起來參加。李蘭同學(xué)簡介洋

7、務(wù)運(yùn)動，他說：“第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和練兵方法，建設(shè)近代化國防，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。洋務(wù)派在中央以奕為代表，在地方以康有為、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。從19世紀(jì)60年代到90年代，他們先后以“自強(qiáng)”和“師夷長技”為口號，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)。其中，80年代中期還籌建了南洋、北洋和東海三支海軍力量。在災(zāi)難深重的民族危機(jī)中，中國近代化艱難起步了。何東同學(xué)介紹了近代化探索的歷程：中國在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革，開始了近代化的艱難起步。史學(xué)界普遍認(rèn)為，在1

8、919年以前，中國近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域全面啟動，并逐步深入展開。（1）李蘭同學(xué)的介紹中有三處史實(shí)錯(cuò)誤，請幫她找出來并加以改正。（6分）錯(cuò)誤 ： 改正： 錯(cuò)誤 ： 改正： 錯(cuò)誤 ： 改正： （2）請根據(jù)何東同學(xué)的介紹的材料和所學(xué)知識完成下表：（4分）中國近代化歷程主要特點(diǎn)相關(guān)重大事件第一階段學(xué)習(xí)西方的軍事器物第二階段學(xué)習(xí)西方的政治制度第三階段學(xué)習(xí)西方的思想文化（3）分別從后兩個(gè)階段選擇一名有代表性的歷史人物，簡要說明他對中國近代化做出的貢獻(xiàn)。（3分）（4）談?wù)勀銓W(xué)習(xí)近代先輩們探索救國新道路的歷史感受。

9、（2分）15.沉浮歐洲世界關(guān)注的焦點(diǎn)。閱讀下列材料回答問題。（11分） 材料一:19世紀(jì)歐洲對世界的支配不僅建立在歐洲工業(yè)革命和科學(xué)革命的基礎(chǔ)上，也建立在歐洲政治革命的基礎(chǔ)上歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域以大殖民帝國的形式表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟(jì)和丈化領(lǐng)域也表現(xiàn)得很明顯隨著權(quán)力的史無前例的集中，歐亞大陸的一個(gè)半島(西歐)已成為世界的中心。 【美】斯塔夫里阿諾斯全球通史 (1)材料表明近代歐洲處于怎樣的國際地位?(1分)據(jù)材料分析歐洲居此地位的主要原因有哪些?(2分) 材料二:戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)百廢待舉；美、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭，輸盡了財(cái)富”，實(shí)力大為削弱(戰(zhàn)后)

10、歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國，都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民終于意識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。 (2)據(jù)材料和所學(xué)知識，說說促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭”這一意識的因素是什么?(2分)為實(shí)現(xiàn)這一夢想，歐洲人有何重大舉措?(2分)材料三 下表中西歐六國為：英國、法國、德國、意大利、荷蘭、比利時(shí)，均為歐共體(歐盟)成員 數(shù)據(jù)采編自【英】安格斯麥迪森世界經(jīng)濟(jì)千年統(tǒng)計(jì)(3)據(jù)表分析，1952-1999年西歐六國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出了怎樣的發(fā)展趨勢?(1分)結(jié)合所學(xué)知識 說說這一趨勢對世界政治格局產(chǎn)生了怎樣的影響?(1分)(4

11、)下面漫畫反映了當(dāng)前歐盟正面臨發(fā)展困惑，請你為歐盟擺脫困境出謀劃策。(2分) 漫畫 漫畫提示2014年初三適應(yīng)性考試參考答案歷 史一、選擇題（24分）15 bbabd 610 cccad 1112 ba二、綜合題（第13題10分，第14題15分，第15題11分，共36分）13.（1）開辟新航路。使歐洲、亞洲、美洲和非洲的交通日益密切，世界開始連成一個(gè)整體；歐洲大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（3分）（2）圖a：第二次工業(yè)革命。圖b：第一次工業(yè)革命。圖c：第三次科技革命。（3分）（3）冷戰(zhàn)（或兩極格局形成，或美蘇對抗）；世界貿(mào)易組織。（2分）（4）中國在順應(yīng)全球化的同時(shí)，制定

12、防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，引進(jìn)國外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。（2分。其它答案言之成理亦給分）14.（1）錯(cuò)誤 ：康有為 改正：曾國藩 （2分）錯(cuò)誤 ：師夷長技 改正：求富 （2分）錯(cuò)誤 ：東海 改正：福建 （2分）（2）洋務(wù)運(yùn)動。（1分）維新變法、辛亥革命。（2分）新文化運(yùn)動。（1分）（3）任意舉出第二三階段發(fā)生的歷史事件中的一個(gè)人物并進(jìn)行說明即可。（3分）（4）為開放性問題。學(xué)習(xí)先輩們以天下存亡為已任、舍生取義、勤奮探索、不屈不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)等精神。（2分，言之成理即可得分）15.（1）地位：世界中心或稱霸全球。（1分）原因：工業(yè)革命的推動；政治革命或資產(chǎn)階級革命與改革運(yùn)動的完成；科學(xué)革命或自然科學(xué)的發(fā)展。(