【人教部編版】三年級上冊語文《我來編童話》教案_第1頁
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文檔簡介

習(xí)作：我來編童話活動分析：教學(xué)目標(biāo)： 4.學(xué)會使用幾種修改符號。教學(xué)準(zhǔn)備：一、激情導(dǎo)入，引出主題示例： 童話的特點(diǎn) 二、自主想象，打開思路1.出示詞語卡片“啄木鳥”“森林超市”，引導(dǎo)學(xué)生展開想象。示例：示例： 人物（角色）：5.學(xué)生匯報(bào)展示，教師及時(shí)點(diǎn)評鼓勵。三、明確要求，精選素材1.出示課本上的全部詞語，小組商議。思考：看到這些 2.出示習(xí)作要求，小組進(jìn)行討論。 2.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧并梳理習(xí)作要求。（3）理清順序：事情的起因經(jīng)過結(jié)果。 1.結(jié)合“語文園地”的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用修改符號。（1）出示病句，查找病因。 3.出示優(yōu)秀習(xí)作范文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀并將其與自己啄木鳥的森林超市森林里，啄木鳥開了一家超市。打了一個(gè)激靈，清醒了許多。它把局長請進(jìn)客廳，又是倒茶， 句段賞析開頭交代故事發(fā)生的背景。 2.制作童話集。（1）將全體學(xué)生創(chuàng)編的童話故事收集起來，并進(jìn)行編 3.教師總結(jié)本次習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容。

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